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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
UMA ANÁLISE DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DE ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFPB CAMPUS CAJAZEIRAS ACERCA DO CONTEÚDO DE TRIGONOMETRIA |
inicio_execucao |
16/04/2017 |
fim_execucao |
31/12/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
MATEMA´TICA |
resumo |
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justificativa |
O desenvolvimento dessa pesquisa partiu da observação da necessidade da aprendizagem de Trigonometria como ferramenta colaborativa, |
participantes |
que servirá de base para cursar as disciplinas curriculares posteriores do curso de licenciatura em Matemática do IFPB Campus Cajazeiras |
valor_total_executado |
contribuindo assim na formação de professores que atuarão Educação Básica. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Portanto |
inicio_execucao |
a relevância dessa pesquisa consiste não só no fato de analisar o nível de conhecimento em Trigonometria do aluno ingresso |
fim_execucao |
mas em trazer ao debate assuntos que na atual conjuntura educacional |
foco_tecnologico |
no âmbito da formação dos futuros docentes |
area_conhecimento |
se configuram importantes |
resumo |
por oferecerem à instituição de ensino o suporte necessário para um planejamento mais estratégico da matriz curricular |
justificativa |
no sentido de lidar melhor com os problemas e/ou carências educacionais dos alunos advindos do ensino médio |
participantes |
ou já de outros cursos superiores. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Dessa forma |
inicio_execucao |
com os resultados obtidos na pesquisa |
fim_execucao |
podemos identificar o foco da deficiência que observamos nos alunos ingressantes em relação ao conteúdo de trigonometria e dai propormos desenvolvimentos de atividades que procurem amenizar essa deficiência |
foco_tecnologico |
contribuindo assim para diminuir a evasão do curso |
area_conhecimento |
pois percebemos que umas das causas que contribuem para o alto índice de evasão é deficiência apresentada por estes alunos em conteúdos da matemática básica. |
resumo |
Fabiana Dantas da Costa,Jose Ivelton Siqueira Lustosa,Orminda Heloana Martins da Silva |
justificativa |
5401.33 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS CAJAZEIRAS |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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