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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
O Instituto foi inaugurado em 1994 e durante o desenvolvimento do projeto arquitetônico |
inicio_execucao |
a acessibilidade fÃsica dos espaços não foi contemplada. Atualmente |
fim_execucao |
a instituição apresenta discentes e servidores deficientes fÃsicos |
foco_tecnologico |
como cadeirantes e cegos. |
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resumo |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
A Portaria nº 1.679/1999 |
inicio_execucao |
do MEC – Ministério da Educação dispõe sobre os requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência |
fim_execucao |
para instruir os processos de autorização e de reconhecimento de cursos |
foco_tecnologico |
e de credenciamento de instituições. Ou seja |
area_conhecimento |
é dever das instituições educacionais dispor de ambientes preparados para receber alunos/servidores portadores de deficiências |
resumo |
proporcionando condições básicas para a mobilidade |
justificativa |
utilização de equipamentos e acesso as instalações da instituição. |
participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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justificativa |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Assim |
inicio_execucao |
a acessibilidade fÃsica se tornou uma preocupação dentro da Instituição e |
fim_execucao |
gradualmente |
foco_tecnologico |
alguns elementos estão sendo atribuÃdos aos espaços de circulações horizontais e verticais |
area_conhecimento |
como pisos táteis. A falta de equipamentos e áreas acessÃveis |
resumo |
muitas vezes |
justificativa |
proporciona o constrangimento do deficiente fÃsico |
participantes |
no momento em que o mesmo sente que os ambientes não são favoráveis ou adaptados a realização de suas atividades de maneira autônoma e segura. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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