PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
A Portaria nº 1.679/1999 |
inicio_execucao |
do MEC – Ministério da Educação dispõe sobre os requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência |
fim_execucao |
para instruir os processos de autorização e de reconhecimento de cursos |
foco_tecnologico |
e de credenciamento de instituições. Ou seja |
area_conhecimento |
é dever das instituições educacionais dispor de ambientes preparados para receber alunos/servidores portadores de deficiências |
resumo |
proporcionando condições básicas para a mobilidade |
justificativa |
utilização de equipamentos e acesso as instalações da instituição. |
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Assim |
inicio_execucao |
a acessibilidade física se tornou uma preocupação dentro da Instituição e |
fim_execucao |
gradualmente |
foco_tecnologico |
alguns elementos estão sendo atribuídos aos espaços de circulações horizontais e verticais |
area_conhecimento |
como pisos táteis. A falta de equipamentos e áreas acessíveis |
resumo |
muitas vezes |
justificativa |
proporciona o constrangimento do deficiente físico |
participantes |
no momento em que o mesmo sente que os ambientes não são favoráveis ou adaptados a realização de suas atividades de maneira autônoma e segura. |
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Acredita-se que o esporte ou as atividades físicas |
inicio_execucao |
de maneira geral |
fim_execucao |
podem ser adotados como instrumentos viabilizadores de uma situação de conforto por parte dos deficientes físicos. Áreas como piscina e quadra poliesportiva podem ser palco de atividades de inclusão e interação entre as pessoas |
foco_tecnologico |
por serem ambientes menos formais do que as salas de aula e por propiciarem atividades coletivas de lazer e educacional. Como reforça Ribeiro (2009) |
area_conhecimento |
a prática de exercícios físicos é capaz de proporcionar experiências que não poderiam ser vivenciadas em nenhuma outra circunstância. |
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |