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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Acredita-se que o esporte ou as atividades físicas |
inicio_execucao |
de maneira geral |
fim_execucao |
podem ser adotados como instrumentos viabilizadores de uma situação de conforto por parte dos deficientes físicos. Áreas como piscina e quadra poliesportiva podem ser palco de atividades de inclusão e interação entre as pessoas |
foco_tecnologico |
por serem ambientes menos formais do que as salas de aula e por propiciarem atividades coletivas de lazer e educacional. Como reforça Ribeiro (2009) |
area_conhecimento |
a prática de exercícios físicos é capaz de proporcionar experiências que não poderiam ser vivenciadas em nenhuma outra circunstância. |
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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participantes |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Para tal |
inicio_execucao |
é necessário que esses espaços esportivos também estejam preparados para fornecer essas práticas coletivas. Assim |
fim_execucao |
este trabalho propõe um projeto de acessibilidade física nas áreas esportivas do IFPB/Cajazeiras |
foco_tecnologico |
viabilizando soluções para inclusão socioeducacional de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. |
area_conhecimento |
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resumo |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Motivado por uma preocupação humana e educacional |
inicio_execucao |
este projeto apresenta um caráter de pesquisa fundamental |
fim_execucao |
promovendo contribuições em relação aos seguintes aspectos: despertar a sociedade |
foco_tecnologico |
técnicos |
area_conhecimento |
profissionais e gestores sobre a importância da acessibilidade dentro das instituições de ensino |
resumo |
como mecanismo de integração |
justificativa |
inclusão socioeducacional e elevação da autoestima dos deficientes físicos; contribuição técnica-científica nas áreas do conhecimento como Arquitetura |
participantes |
Engenharia |
valor_total_executado |
Desenho Universal |
aprovado |
Sociologia e outros; despertar o interesse dos alunos do IFPB/Cajazeiras para a iniciação científica como experiência profissional |
unidade_organizacional |
pessoal e de busca e aprimoramento dos conhecimentos obtidos durante o curso de graduação; e estabelecer diretrizes de projeto arquitetônico para ambientes escolares que possuam ou visem áreas para a prática de esportes. |
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