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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
 Influência sobre o humor e o comportamento das pessoas - O contato direto com a luz natural resulta em maior produtividade |
inicio_execucao |
menor absenteÃsmo |
fim_execucao |
menor Ãndice de erros no trabalho |
foco_tecnologico |
estimula atitudes positivas |
area_conhecimento |
reduz a fadiga e diminui problemas de visão. (PURIM |
resumo |
2008) |
justificativa |
Thacyla Milena Plácido Nogueira,Amanda Jéssica Rodrigues da Silva,Luis Romeu Nunes |
participantes |
9600.0 |
valor_total_executado |
Sim |
aprovado |
CAMPUS CAJAZEIRAS |
unidade_organizacional |
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titulo |
Prova sinalizada como um princÃpio de igualdade e justiça aos surdos em ambientes educacionais inclusivos |
inicio_execucao |
20/04/2017 |
fim_execucao |
31/01/2018 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação CientÃfica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
|
justificativa |
Desejamos, primeiramente, indagar ao leitor o seguinte: a sociedade brasileira realmente inclui os portadores de deficiência em seus mais diversos segmentos? Independentemente da resposta, se o leitor não se ateve à palavra |
participantes |
portador |
valor_total_executado |
então |
aprovado |
teremos que explicar o porquê deste termo ser significativo à pergunta. Este termo reflete o quanto ainda pouco se compreende sobre as pessoas com deficiência na contemporaneidade. Sim |
unidade_organizacional |
o termo correto é "pessoas com deficiência" e não |
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titulo |
A importância desta diferenciação reside no fato de que muito se lutou para que tais pessoas fossem novamente inseridas na sociedade. Explicamos. A sociedade atual é composta de diversos indivÃduos que buscam seus pares |
inicio_execucao |
isto é |
fim_execucao |
as pessoas que compõem a sociedade de hoje buscam formar grupos que tenham um ou mais aspectos em comum. Esse agrupamento |
foco_tecnologico |
cremos |
area_conhecimento |
é um resquÃcio da segmentação dada pós-sociedade primitiva |
resumo |
pois em tal sociedade os indivÃduos conviviam sem a ideia de exclusão |
justificativa |
mas executando |
participantes |
embora sem informações |
valor_total_executado |
a inclusão de indivÃduos com deficiência. Sendo |
aprovado |
portanto |
unidade_organizacional |
a execução da exclusão posterior à inclusão. Em suma |
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titulo |
A integração dos sujeitos portadores de deficiência (este termo só foi mudado para "pessoas com deficiência" pela Carta da Guatemala em 1999) preconizava a ideia de que era responsabilidade destes deficientes se adequarem à escola. Felizmente |
inicio_execucao |
a inclusão escolar |
fim_execucao |
ramificação da inclusão |
foco_tecnologico |
conseguiu grandes conquistas através de leis e decretos |
area_conhecimento |
pois através deles é que houve um repensar e troca de responsabilidades |
resumo |
pois daquele momento em diante eram as escolas quem deveriam se adequar aos alunos com deficiência. Ainda assim |
justificativa |
mesmo diante de significantes conquistas |
participantes |
ainda não está sendo presenciada uma real inclusão. Justificamos essa nossa assertiva colocando como pano de fundo o fato de o Brasil ser bilÃngue |
valor_total_executado |
mas apresentando uma predileção por uma lÃngua em detrimento de outra. Cremos que aqui carece uma informação pertinente e que embase a nossa justificativa. A Lei Federal 10.436 de 24 de abril de 2002 dispõe da lÃngua brasileira de sinais (LIBRAS) como meio de comunicação da sociedade surda brasileira |
aprovado |
logo o Brasil apresenta-se bilÃngue |
unidade_organizacional |
ao menos para os sujeitos sociais surdos. |
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titulo |
No entanto |
inicio_execucao |
e levando em consideração a inclusão escolar |
fim_execucao |
como ocorre esse bilinguismo no contexto escolar? A fim de esclarecer um pouco mais sobre o que vem a ser o bilinguismo |
foco_tecnologico |
faz-se imperioso uma pequena digressão histórica sobre a educação dos surdos. Estudos mostram que esta passa por três momentos significativos |
area_conhecimento |
a saber: o oralismo |
resumo |
a comunicação total e o bilinguismo. Cada um com uma caracterÃstica singular e problemática. Assim sendo |
justificativa |
descrevamos primeiramente o que se entende como Oralismo. |
participantes |
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valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
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