titulo |
           Esse projeto foi submetido no edital de 2016 e aprovado para realização |
inicio_execucao |
no entanto |
fim_execucao |
foram observados poucos casos de doenças infecciosas e parasitárias no perÃodo estudado |
foco_tecnologico |
impossibilitando a determinação da prevalência das doenças. Acredita-se que o perÃodo de greve e paralisações das atividades de ensino e atendimento hospitalar |
area_conhecimento |
associado a um perÃodo de ausência de médico veterinário na ClÃnica Médica de Pequenos Animais (CMPA) do Hospital Veterinário do IFPB |
resumo |
tenha contribuÃdo para diminuição dos atendimentos clÃnicos e consequentemente baixo número de realizações de necropsias de cães e gatos |
justificativa |
uma vez que a maioria dos cães e gatos destinados ao Laboratório de Patologia Animal eram provenientes da CMPA. Entretanto |
participantes |
o desenvolvimento do projeto permitiu o diagnóstico de doenças infecciosas e parasitárias raras. Dentre essas doenças |
valor_total_executado |
em cães chamou a atenção a ocorrência das doenças infecciosas causadas por fungos e oomicetos como a feo-hifomicose (1 caso) e a pitiose (1 caso) |
aprovado |
respectivamente |
unidade_organizacional |
além de infecções parasitárias por Dirofilaria immitis (3 casos). Doenças frequentes também foram diagnosticadas. Portanto |
titulo |
Descomplicando Cálculo por meio de Applets no Geogebra |
inicio_execucao |
16/04/2017 |
fim_execucao |
31/12/2017 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
MATEMA´TICA |
resumo |
|
justificativa |
Na visão discente, |
participantes |
as deficiências do aprendizado em Cálculo encontram-se no ensino |
valor_total_executado |
sobretudo na forma como o professor conduz sua prática pedagógica (BARACAT e WITKOWSKI |
aprovado |
2010). Nesse contexto |
unidade_organizacional |
percebe-se que as aulas usando somente o quadro de giz |
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
titulo |
A fim de solucionar o problema da evasão e reprovação da disciplina Cálculo I do IFPB (campus João Pessoa) algumas coordenações de cursos e professores se mobilizaram disponibilizando monitores para a disciplina |
inicio_execucao |
no entanto apenas as monitorias não tem sido suficiente para a solução dos problemas apresentados e eles persistem. Preocupados com os números apresentados |
fim_execucao |
com os efeitos devastadores dessa massa de alunos retidos |
foco_tecnologico |
verificando a grande quantidade de artigos publicados sobre o tema |
area_conhecimento |
nossa pesquisa visa aplicar novas metodologias para o ensino de Cálculo I no Campus João Pessoa. Faremos o uso do software livre Geogebra como ferramenta metodológica com o propósito de facilitar o aprendizado e conseqüentemente reduzir os Ãndices de reprovação e evasão. |
resumo |
Manoel Wallace Alves Ramos,Rafael Jose Alves do Rego Barros,Kerly Monroe Pontes,Suelen Lima de Carvalho |
justificativa |
9625.6 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
aprovado |
|
unidade_organizacional |
titulo |
Os POR QUÊS matemáticos em sala de aula: concepções, reações e implicações para a aprendizagem matemática. |
inicio_execucao |
01/04/2017 |
fim_execucao |
31/12/2017 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação CientÃfica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
|
justificativa |
Justificativa |
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |