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gov - titulo:Inovação educacional aberta de base tecnológica: uma proposta para o ensino apoiado em tecnologias emergentes,inicio_execucao:01/05/2017,fim_execucao:31/12/2017,foco_tecnologico:28. Inovação Te

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titulo

Inovação educacional aberta de base tecnológica: uma proposta para o ensino apoiado em tecnologias emergentes

inicio_execucao

01/05/2017

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31/12/2017

foco_tecnologico

28. Inovação Tecnológica

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EDUCAC¸A~O

resumo

A difusão da informação e do conhecimento avança de forma acelerada e sem precedentes na história humana. Os recursos educacionais abertos desempenham um papel importante no ensino e aprendizagem atualmente. Porém, é crucial a adesão a esses recursos e a promoção da inovação e de mudanças nas práticas educacionais. Este projeto apresenta uma proposta com vista a investigar processos e produtos de inovação que possam subsidiar novas práticas pedagógicas com utilização de tecnologias emergentes. Utilizaremos como aporte teórico Havelock (1980), Lombardero (2015), Salerno e Kubota (2008), Bonilla e Pretto (2015), Buzato (2010), entre outros. A pesquisa será realizada em bases de dados, em documentos e no referencial bibliográfico através de revisão bibliográfica e de pesquisa documental. Pretendemos fornecer contribuições pertinentes para sedimentar espaços de discussão acerca das estratégias de ensino adotadas, fomentando análises que respaldem o uso de um ambiente educacional inovador e colaborativo.

justificativa

Henry Ford,

participantes

empreendedor estadunidense

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afirmava que: "Se você tivesse perguntado às pessoas o que queriam para viajar

aprovado

teriam respondido: um cavalo rápido". Se levarmos em consideração que o anunciante da fala anterior fundou um modelo inovador

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a inovação não deveria ser entendida como uma cópia melhorada de processos ou objetos reais - produtos


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Como se pode observar na atualidade

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a difusão da informação e do conhecimento avança de forma acelerada e sem precedentes na história humana. Fato este

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gerado basicamente a partir da emergência das tecnologias de informação e comunicação

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associadas às inovações dela decorrentes. Um círculo ascendente parece em curso: conhecimento que gera produtos e processos inovadores

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e esses ajudam a aumentar o conhecimento. Para Kubota (2008)

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