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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
as técnicas de controle em três grandes grupos: |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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? Técnicas Ativas; |
inicio_execucao |
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
? Técnicas Passivas; |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
? Técnicas Híbridas ou Semiativas. |
inicio_execucao |
Gustavo Pereira Bruno,Raphaell Maciel de Sousa |
fim_execucao |
0.0 |
foco_tecnologico |
Sim |
area_conhecimento |
CAMPUS CAJAZEIRAS |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
ARTE MARCIAL E INCLUSÃO SOCIAL: PRODUÇÃO DE UM VÍDEO COM AS TÉCNICAS DO JIU-JITSU EM LIBRAS |
inicio_execucao |
16/05/2016 |
fim_execucao |
16/05/2016 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O FI´SICA |
resumo |
O processo de inclusão social de alunos com qualquer tipo de deficiência é uma meta a ser alcançada em sua plenitude pelos Institutos Federais, neste sentido o presente projeto apresenta a problemática focada nos obstáculos comunicativos encontrados nas aulas de Educação Física Escolar com a utilização do Jiu-Jitsu no IFPB. Fato verificado principalmente pela falta de materiais didáticos em Libras que viabilizem o processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, o objetivo deste projeto é produzir de um vídeo educacional com as técnicas do Jiu-Jitsu em Libras. Para isto, em uma pesquisa-ação, serão atuantes o professor de educação física, alunos surdos e ouvintes, do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio (ETIM) e um intérprete de Libras. Para as filmagens será preciso uma sala, devidamente arejada e confortável, com as paredes brancas e tatames, além de uma câmera filmadora de alta definição (HD) com tripé para a sustentação. O projeto será executado por etapas: na primeira (pré-produção) haverá o contato com os participantes e seleção das técnicas do Jiu-Jitsu que irão compor o vídeo, num total de 30 sinais já criados em pesquisas anteriores. Em seguida, na segunda etapa (produção), ocorrerá a filmagem, formatação, edição do vídeo. E por último a pós-produção, que será a participação em eventos, com divulgação e disponibilização do vídeo à comunidade. Almeja-se com este projeto a finalização de um vídeo educacional fruto de um trabalho que vem sendo desenvolvido há dois anos no Campus Campina Grande, venha solucionar um problema surgido no ambiente educacional. Com resultado de criar as condições para que os alunos auditivos possam contribuir para a concepção de recursos didáticos adaptados às suas necessidades. A finalizar com uma análise e monitoramento da maneira mais eficaz de disponibilizar todo o material produzido a pessoas de diferentes regiões do país e de outras instituições de ensino que utilizam ou pretendem utilizar o Jiu-Jitsu como ferramenta de inclusão de alunos surdos. |
justificativa |
A ciência na educação física busca novas tecnologias, |
participantes |
métodos de treinamentos e de instruções pedagógicas |
valor_total_executado |
com a finalidade de minimizar os entraves que dificultam o processo de ensino e aprendizagem (Bracht |
aprovado |
2008). E sabendo que a sala de aula é um espaço privilegiado para ações desta natureza |
unidade_organizacional |
pretende-se com a formatação deste vídeo auxiliar a intervenção pedagógica com a utilização do Jiu-Jitsu nas aulas de Educação Física Escolar que possa ocorrer com a presença alunos surdos em qualquer instituição de ensino |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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