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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Desenvolvimento de protótipo de automação de sala de aula: Smart Classroom |
inicio_execucao |
03/07/2017 |
fim_execucao |
28/02/2018 |
foco_tecnologico |
28. Inovação Tecnológica |
area_conhecimento |
ENGENHARIA ELE´TRICA |
resumo |
O campo da automação residencial (Smart Homes), surgido em meados da década de 80,  vem crescendo rapidamente, constituindo um dos avanços tecnológicos promissores no campo da automação e sistemas de gestão . Entretanto, embora existam ambientes com alto nÃvel de automação, ainda há locais cujos processos, que podem ser automatizados, são realizados de forma completamente manual. Os ambientes escolares têm sido alvo de pesquisas para que se possa trazer a automação para dentro da sala de aula, surgindo assim o conceito de Salas de Aula Inteligentes (Smart Classroom). Atualmente, no IFPB Campus Cajazeiras, o controle de acesso aos laboratórios e o acionamento dos aparelhos de ar condicionado das salas de aula são realizados de forma manual, ocupando assim, servidores com tarefas que podem ser facilmente automatizadas. Além disso, há evidência que a automação de equipamentos elétricos em ambientes escolares pode promover reduções significativas no consumo de energia elétrica. Sendo assim, este projeto se propõe a utilizar a Internet das Coisas, uma tecnologia que vem se desenvolvendo largamente, para realizar automação de ambientes escolares à custo acessÃvel, um conceito denominado de Smart Classroom. Este projeto também objetiva construir uma base de dados para que no futuro técnicas de aprendizado de máquinas e inteligência computacional possam ser empregadas de forma a extrair informações e/ou realizar automação inteligente dos ambientes escolares. |
justificativa |
Com as dificuldades orçamentárias encontradas recentemente, |
participantes |
uma despesa importante é a energia elétrica. O projeto proposto possui o potencial de promover uma redução no consumo de energia elétrica do campus |
valor_total_executado |
por meio de um uso mais eficiente dos aparelhos de ar condicionado. Há evidência que a automação de equipamentos elétricos em ambientes escolares pode promover reduções significativas no consumo de energia elétrica (GUPTA; GUPTA; CHHABRA |
aprovado |
2015). |
unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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foco_tecnologico |
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Além disso |
inicio_execucao |
também há o fomento à um modelo tecnológico que se encontra em franca expansão: a Internet das Coisas. Um ambiente escolar automatizado tem o potencial de motivar alunos ao aprendizado |
fim_execucao |
além de permitir que os servidores responsáveis pelas tarefas a serem automatizadas se dediquem à outras atividades. |
foco_tecnologico |
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resumo |
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participantes |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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resumo |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Entretanto |
inicio_execucao |
um dos principais potenciais de inovação do projeto é a construção da base de dados. Com uma base de dados é possÃvel desenvolver sistemas de classificação para detectar anomalias nos equipamentos |
fim_execucao |
sistemas de regressão para prever o consumo de energia elétrica e também realizar análises estatÃsticas do consumo elétrico |
foco_tecnologico |
proporcionando um melhor uso dos equipamentos elétricos. |
area_conhecimento |
Everton PatrÃcio de Queiroga,Raphaell Maciel de Sousa,Gustavo Pereira Bruno,Leandro Honorato de Souza Silva,Andre Fellipe Cavalcante Silva,Gustavo Soares Vieira |
resumo |
0.0 |
justificativa |
Sim |
participantes |
CAMPUS CAJAZEIRAS |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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