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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Um Framework para o Planejamento e Acompanhamento de Práticas Pedagógicas Inovadoras segundo a Aprendizagem baseada em Projetos |
inicio_execucao |
01/07/2017 |
fim_execucao |
28/02/2018 |
foco_tecnologico |
32. Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem |
area_conhecimento |
ENSINO |
resumo |
A aprendizagem baseada em Projetos, conhecida mundialmente através da sigla PrBL, trata de um método de aprendizagem centrado no estudante com um vasto suporte metodológico e alicerçado no aprender fazendo de John Dewey (1933), e embora conduza o curso ou parte dele através de um projeto, diferencia-se do simples uso de um projeto como parte da avaliação de uma disciplina, comuns em cursos de Computação, Engenharia e Tecnologias. (Germaine et al., 2016). Apesar de haver um consenso na literatura sobre o que caracteriza a Aprendizagem baseada em Projetos, por se tratar de uma metodologia, o caráter teórico é predominante nos trabalhos e livros da literatura, dificultando a compreensão por parte dos professores de como por em prática essa metodologia de maneira efetiva e seguindo todos os preceitos do método, o que dificulta sua adoção ou ocasiona uso limitado e incorreto da mesma. Através de uma pesquisa não sistemática da literatura em trabalhos cientÃficos e relatos de experiência no Brasil, percebe-se a falta de padrão na aplicação da metodologia como estratégia pedagógica em sala de aula, destoando dos princÃpios e fundamentos explicitados por Bender e Larmer, o que deixa margens para o questionamento da real eficácia do método nesses casos. Apesar de haver um consenso na literatura sobre o que caracteriza a Aprendizagem baseada em Projetos, por se tratar de uma metodologia, o caráter teórico é predominante nos trabalhos e livros da literatura, dificultando a compreensão por parte dos professores de como por em prática essa metodologia de maneira efetiva e seguindo todos os preceitos do método, o que dificulta sua adoção ou ocasiona uso limitado e incorreto da mesma. Através de uma pesquisa não sistemática da literatura em trabalhos cientÃficos e relatos de experiência no Brasil, percebe-se a falta de padrão na aplicação da metodologia como estratégia pedagógica em sala de aula, destoando dos princÃpios e fundamentos explicitados por Bender e Larmer, o que deixa margens para o questionamento da real eficácia do método nesses casos. |
justificativa |
A prestigiada publicação anual NMC Horizon Reports, |
participantes |
conduzida por 78 pesquisadores sêniores e organizada pelo consórcio NEW MEDIA e pelo EDUCASE |
valor_total_executado |
analisa e prediz as tendências da Educação para os próximos cinco anos |
aprovado |
apontando desafios crÃticos e sugerindo soluções estratégias. Na versão 2017 |
unidade_organizacional |
publicada em meados de fevereiro deste ano |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
A Aprendizagem Colaborativa |
inicio_execucao |
um dos principais alicerces da PrBL |
fim_execucao |
se baseia na construção do conhecimento e no uso de tecnologias da informação como um meio para remodelar a educação formal e informal no século XXI. Ela envolve indivÃduos como membros do grupo |
foco_tecnologico |
mas também envolve fenômenos como a negociação e o compartilhamento dos entendimentos |
area_conhecimento |
incluindo a construção e a manutenção das concepções compartilhadas das tarefas |
resumo |
que são cumpridas de forma colaborativa através de processos em grupo (STAHL |
justificativa |
2010). A Aprendizagem Colaborativa provê um modelo de aprendizagem em que estudantes são encorajados a estudar |
participantes |
trabalhar e se engajar em grupo para criar e transformar o conhecimento |
valor_total_executado |
fundamentada entre outras |
aprovado |
pela teoria sócio-construtivista de Vygotsky |
unidade_organizacional |
abordando dois aspectos chaves para a construção do conhecimento: o discurso e a colaboração. |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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