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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Segundo Hao et al. (2016) |
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a Aprendizagem baseada em Projetos é uma das metodologias de aprendizagem mais eficazes no desenvolvimento de auto-regulação de aprendizagem e engajamento de estudantes em torno de questões autênticas. Hadim e Esche (2002) sugerem a grande eficácia da aplicação da PrBL em cursos de tecnologia e engenharia |
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sendo responsável inclusive pela reformulação completa de currÃculos de cursos na Europa. Bilgin at al. (2015) realizou uma revisão sistemática da literatura sobre os efeitos da Aprendizagem baseada em Projetos em diferentes fenômenos de aprendizagem e concluiu que a PrBL contribui positivamente com o seu sucesso acadêmico de modo geral |
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com a aprendizagem significativa de estudantes da área de ciências |
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com a aprendizagem individualizada |
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com a melhora da motivação e engajamento dos estudantes |
justificativa |
bem como com o processo de auto-regulação da aprendizagem formal e informal. |
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