PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
PROJETO PATHOS": DESENVOLVIMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE UM TESTE VOCACIONAL A PARTIR DO QUADRO CONCEITUAL DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER, |
inicio_execucao |
03/07/2017 |
fim_execucao |
28/02/2018 |
foco_tecnologico |
Inovação para o processo educacional |
area_conhecimento |
INTERDISCIPLINAR |
resumo |
Diante do grande número de pessoas que se inserem em processos educacionais (principalmente em espaço formais de formação) sem ter discernimento sobre seu(s) perfil(is) vocacional(is) e, portanto, sobre que rumos deve trilhar no campo acadêmico e/ou profissional, nossa pesquisa se lança à  possibilidade de responder à seguinte problemática: como podemos auxiliar os sujeitos a descobrirem suas vocações profissionais a partir da Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner? Diante disso, objetivamos desenvolver um mecanismo teórico-prático de tradução das aptidões de inteligência dos sujeitos (teste vocacional) a fim de que, a partir dele, se possa detectar a maior ou menor proximidade vocacional dos mesmos diante de profissões existentes. Para tanto, conforme anunciamos, partiremos da teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner. Ao tentar essa problemática, este projeto visa, portanto, preencher uma demanda social importante atualmente, tendo em vista a perceptÃvel realidade de muitos sujeitos (especialmente os adolescentes) que, mesmo inseridos em processos/espaços educacionais, não encontram – nem por si mesmos, nem através da escola ou de outras organizações formativas – algum mecanismo que auxilie seu discernimento quanto a(s) profissão(ões) ideal(is) para si, ou seja, aquela atividade que, sendo coerente com a(s) inteligência(s) que o próprio sujeito mobiliza, realize o potencial de sua competências e preencha o horizonte teleológico correspondente a autenticidade de suas razões de viver. |
justificativa |
O interesse pela problemática supracitada neste projeto tem sua origem no seio do Grupo de Pesquisa Paidéia e cultura no projeto civilizatório ocidental (certificado pelo IFPB/CNPq). Durante nossos encontros, |
participantes |
dedicamo-nos muitas vezes à reflexão dos fundamentos de racionalidade que configuram o imaginário cultural do Ocidente. Nesse sentido |
valor_total_executado |
quando nos debruçamos à análise dos padrões de formação humana dispostos nessa tradição civilizatória |
aprovado |
percebemos ser recorrente – em muitos tempos e espaços da história ocidental – a existência de um modelo cultural de inteligência de viés predominantemente mental |
unidade_organizacional |
que prioriza o cultivo de processos formativos que expandam especialmente o potencial linguÃstico e lógico-matemático da cognição. |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
           Associado a essa realidade cultural de concepção cognitivista da inteligência humana |
inicio_execucao |
muitos sujeitos foram/são tensionados a conformar suas habilidades/competências |
fim_execucao |
gostos pessoais e sonhos/projetos de vida a modelos de formação que lhes capacite à expansão de suas próprias inteligências independentemente desses pendores pessoais. Nesse aspecto |
foco_tecnologico |
somos provocados por premissas filosófico-religiosas da antiga paidéia grega a respeito da importância de vertermos a formação do nosso ser ao conhecimento de nossos pendores |
area_conhecimento |
ou seja |
resumo |
daquilo que podemos fazer de melhor |
justificativa |
porque nos faz melhor (plenos existencialmente) |
participantes |
a saber |
valor_total_executado |
nossos talentos/dons/vocações ou |
aprovado |
para usar um termo grego |
unidade_organizacional |
nossa doxa |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
           A partir desse estudo |
inicio_execucao |
motivamo-nos a desenvolver um teste vocacional que possa facilitar o discernimento dos sujeitos quanto às atividades que eles possam assumir como prismas de sua vida |
fim_execucao |
como resposta seja a demandas existenciais de teor estético (vida vertida à realização de desejos Ãntimos |
foco_tecnologico |
associados a juÃzos de valor) |
area_conhecimento |
seja a necessidades práticas relativas à manutenção material da vida (tópico necessariamente ligado à inserção no mundo do trabalho). A configuração desse teste vocacional acolhe tanto nossa vinculação teórica à paidéia grega |
resumo |
quanto à teoria supracitada de Gardner |
justificativa |
considerando ainda todos os crÃticos – outrora mencionados – ao modelo mentalista de inteligência que aqui objetamos. |
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |