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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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           Seguindo |
inicio_execucao |
assim |
fim_execucao |
a premissa de que |
foco_tecnologico |
em geral |
area_conhecimento |
os agentes formadores (dos espaços formais e informais) ainda não assumem com a devida atenção a tarefa de ajudar no discernimento vocacional dos sujeitos |
resumo |
ou acompanhando o pressuposto de que |
justificativa |
mesmo quando o fazem |
participantes |
carecem de instrumentos epistêmico-metodológicos para tal |
valor_total_executado |
nosso projeto revela grande relevância social ao oferecer subsÃdios tanto para uma reflexão sobre os fundamentos existenciais objetivos |
aprovado |
subjetivos e sociais[1] que devem atuar no processo de escolha vocacional dos sujeitos |
unidade_organizacional |
quanto para a própria escolha e propõe um teste vocacional que disponha aos sujeitos elementos para que eles melhor discirnam sobre as profissões que melhor traduzam suas aptidões/talentos/competências pessoais |
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           Soma-se a isso sua relevância acadêmica |
inicio_execucao |
que se justifica pelo próprio construto de uma fundamentação epistêmico-metodológica inédita em face da inovação que nosso teste vocacional manifesta |
fim_execucao |
ao buscar traduzir – a partir de uma revisão do conceito gardneriano de inteligência – as tendências/pendores vocacionais a partir das inteligências que os sujeitos mobilizam com mais ou menos intensidade a partir de sua experiência biopsicossocial. |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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