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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
           Dessa maneira |
inicio_execucao |
essa mudança na metodologia contribuirá para uma construção do conhecimento quÃmico de alunos neurotÃpicos e |
fim_execucao |
principalmente |
foco_tecnologico |
para alunos com SD. Assim sendo |
area_conhecimento |
uma série de intervenções pluralizadas serão perpetradas |
resumo |
embasadas na utilização de ferramentas pedagógicas |
justificativa |
como a experimentação |
participantes |
a partir da construção e/ou adaptação de materiais didáticos alternativos inclusivos de baixo custo |
valor_total_executado |
bem como o uso da ludicidade |
aprovado |
tendo em vista que esta trabalha com o concreto |
unidade_organizacional |
fundamento importante no processo cognitivo de alunos com SD. |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Tendo em vista que essa pesquisa trabalhará com o primeiro aluno com sÃndrome de Down matriculado no IFPB |
inicio_execucao |
campus João Pessoa |
fim_execucao |
faz-se necessário uma mudança de paradigmas que corroborem para uma real inclusão e |
foco_tecnologico |
nesse sentido |
area_conhecimento |
torna-se primordial uma adaptação curricular. |
resumo |
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justificativa |
|
participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
           Dessa forma |
inicio_execucao |
justificam-se tais ações em prol de uma inclusão efetiva do aluno com SD |
fim_execucao |
pois não basta ter acesso à escola |
foco_tecnologico |
uma vez que o simples acesso não garante a escolarização significativa e o respeito pela diversidade |
area_conhecimento |
o que se deve buscar é a permanência desse aluno |
resumo |
bem como dos neurotÃpicos |
justificativa |
a fim de democratizar uma verdadeira inclusão. |
participantes |
Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueiredo,Fernanda Rodrigues de Lima,Niely Silva de Souza,Lucas Oliveira do Rosário,Joselito Alves de Medeiros Filho,Davi Vieira Correia |
valor_total_executado |
4800.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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