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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Ele conclui esse pensamento ao escrever: "o algebrista que pretendesse fazer da Matemática uma escola de puro raciocÃnio |
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surgiria hoje como uma figura ridÃcula no meio didático". |
fim_execucao |
William Gomes da Silva,Ayx Brenno Pereira Gomes,Lucas Cavalcanti Cruz,Maria do Bonconselho Nunes de Araújo |
foco_tecnologico |
0.0 |
area_conhecimento |
Sim |
resumo |
CAMPUS PRINCESA ISABEL |
justificativa |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Lugar de mulher...é no laboratório! Análise da inserção de mulheres nas Ciências no IFPB |
inicio_execucao |
01/08/2017 |
fim_execucao |
31/07/2018 |
foco_tecnologico |
12. Direitos Individuais e Coletivos |
area_conhecimento |
INTERDISCIPLINAR |
resumo |
Dados da Pesquisa Mensal do Emprego – PME – obtidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e EstatÃstica em 2009 mostram que, apesar de representarem a maioria da população, as mulheres ainda não são maioria na população economicamente ativa. No caso das chamadas |
justificativa |
ciências duras" as diferenças são ainda mais brutais. Relatos de mulheres mostram que desde a entrada na graduação sofrem desestÃmulos constantes que vão desde a reprodução de estereótipos (por colegas e professores) de que as mulheres seriam menos capazes |
participantes |
até os assédios sexuais constantes que desmotivam a continuidade no curso. Neste sentido |
valor_total_executado |
a presente pesquisa objetiva analisar a inserção das mulheres nas Ciências no Campus João Pessoa do IFPB. Os dados serão obtidos através de entrevistas por pauta com servidoras e grupos focais com as estudantes. Com os resultados pretende-se pensar ações coletivas para que a instituição cumpra seu papel cidadão na busca pela equidade dos gêneros. |
aprovado |
Dados da Pesquisa Mensal do Emprego – PME – obtidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e EstatÃstica (IBGE) em 2009 (IBGE, 2010) mostram que, apesar de representarem a maioria da população, as mulheres ainda não são maioria na população economicamente ativa. Além disso, os dados mostram que em todas as áreas de inserção o salário médio das mulheres é inferior ao dos homens, mesmo quando comparamos homens e mulheres com o mesmo tempo de estudo. No caso das chamadas |
unidade_organizacional |
ciências duras" as diferenças são ainda mais brutais. Relatos de mulheres mostram (DOMICIANO |
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participantes |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
A constatação dessa realidade impõe a implementação de debates nos centros de formação |
inicio_execucao |
a fim de que sejam implantadas medidas de conscientização e incentivo às mulheres. No caso do IFPB |
fim_execucao |
por exemplo |
foco_tecnologico |
existem diversos cursos considerados "masculinos" (a exemplo das Engenharias e da QuÃmica) e que são passÃveis de reproduzir uma realidade maléfica |
area_conhecimento |
tal como a supracitada. Além disso |
resumo |
a representação feminina em cargos de direção no Campus João Pessoa ainda é pequena |
justificativa |
o que |
participantes |
mais uma vez |
valor_total_executado |
abre espaço para a falta de representatividade e a associação negativa entre "ser mulher" e "ser capaz". Comenta Chaves (2015) que a ciência precisa de mulheres porque precisa de diversidade e a falta de politicas publicas voltadas para o incentivo delas e mesmo ações compensatórias (como |
aprovado |
por exemplo |
unidade_organizacional |
bolsas de estudo e prêmios) reforçam os números que apontam a existência de apenas 3% de pesquisadoras de alto nÃvel no CNPq. Nesse sentido |
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