PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
ARTE MARCIAL NA ESCOLA: EFEITOS DAS AULAS DE JIU-JITSU SOBRE VARIÁVEIS BIÓLOGICAS, PSICOLÓGICAS E COGNITIVAS DE CRIANÇAS |
inicio_execucao |
01/09/2017 |
fim_execucao |
31/07/2018 |
foco_tecnologico |
32. Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O FI´SICA |
resumo |
|
justificativa |
As lutas estão previstas como conteúdo escolar pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (Soares, |
participantes |
1996) |
valor_total_executado |
e para que haja a inclusão do Jiu-Jitsu no âmbito escolar é papel do professor investigar |
aprovado |
analisar e discutir os fatores que atestam seu desempenho |
unidade_organizacional |
visando contribuir para formação do campo teórico e prático deste conteúdo acadêmico. Com a possibilidade de apontar direcionamentos para nortear a intervenção pedagógica a partir de dados produzidos por medidas físicas |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Nesta linha |
inicio_execucao |
Ferreira (2006) defende que as lutas devem servir como instrumento de auxílio pedagógico ao professor de educação física pelo fato de fazerem parte do contexto histórico |
fim_execucao |
social e cultural do homem |
foco_tecnologico |
desde a pré-história. As tradições de ensino das Lutas e das Artes Marciais se constituem em um patrimônio cultural valiosíssimo |
area_conhecimento |
e o acesso ao conhecimento destas técnicas obedece a rígidas normas de conduta |
resumo |
ética e forma (Cazetto |
justificativa |
2010). Em outras palavras a prática da arte marcial na escola tem como uma meta a formação de um cidadão justo |
participantes |
correto e comprometido com estes preceitos dentro e fora do tatame. |
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Enfim |
inicio_execucao |
esta pesquisa é pertinente pela necessidade de haver mais estudos na prática do Jiu-Jitsu escolar |
fim_execucao |
visto a escassez de pesquisas sobre os resultados de sua intervenção na escola e a falta de material teórico que possam subsidiar sua implantação no currículo. Além de que |
foco_tecnologico |
trata-se de uma arte marcial milenar que representa nosso país mundialmente |
area_conhecimento |
no Brasil há um maior número de praticantes e os maiores expoentes da arte |
resumo |
é sede |
justificativa |
junto com os Estados Unidos da América |
participantes |
da Federação Internacional. Diante disto tudo |
valor_total_executado |
acredita-se ser coerente fomentar sua prática dentro do IFPB e como um conteúdo da EFE |
aprovado |
porém |
unidade_organizacional |
é preciso testar e apresentar seus efeitos. |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |