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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
EXTRAÇÃO DE DNA UTILIZANDO DIFERENTES PLANTAS: INOVANDO AS AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA |
inicio_execucao |
01/08/2017 |
fim_execucao |
31/07/2018 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
BIOLOGIA GERAL |
resumo |
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justificativa |
Considerando a necessidade de promover uma inovação das aulas práticas de extração de DNA, |
participantes |
em aulas de Ciências e de Biologia |
valor_total_executado |
utilizando outras plantas |
aprovado |
inclusive do semiárido nordestino |
unidade_organizacional |
para que possam ser utilizadas como alternativas para o aprendizado dos alunos. |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
É importante que sejam fomentadas pesquisas que permitam que |
inicio_execucao |
além de morango |
fim_execucao |
banana |
foco_tecnologico |
cebola |
area_conhecimento |
plantas já consagradas nas aulas praticas de extração de DNA. |
resumo |
Barbara Macedo Porto,Jose Adeildo de Lima Filho,Amanda Mithaella Costa de Mélo |
justificativa |
0.0 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS CAMPINA GRANDE |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Gamificação da Língua Portuguesa na sala de aula |
inicio_execucao |
01/08/2017 |
fim_execucao |
29/12/2017 |
foco_tecnologico |
Inovação para o processo educacional |
area_conhecimento |
LETRAS |
resumo |
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justificativa |
Muitos docentes perceberam a necessidade de inovação nos métodos pedagógicos, |
participantes |
uma que inclua a prática com jogos educacionais em sala de aula. A realidade não é diferente com os discentes que querem lançar mão de jogos em salas de aula. Vários trabalhos |
valor_total_executado |
pesquisas e experimentos foram analisados nessa área e com resultados bem satisfatórios. A prática gamificada promove uma interatividade interdisciplinar entre universos como o cibermundo |
aprovado |
os alunos |
unidade_organizacional |
os professores e a aprendizagem (OLIVEIRA; CASTRO; OUVERNEY-KING |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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