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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Neste sentido |
inicio_execucao |
vários autores questionam a aula expositiva como estratégia principal de transmissão de conteúdos neste século |
fim_execucao |
uma vez que já se encontram disponÃveis recursos que tornam a aula mais rica |
foco_tecnologico |
interessante e próxima da realidade em que vivem os alunos. Um exemplo é a necessidade de se treinar |
area_conhecimento |
junto aos discentes |
resumo |
habilidades mais complexas de análise |
justificativa |
interpretação e combinação de informações |
participantes |
algo que a exposição do conteúdo |
valor_total_executado |
por si só |
aprovado |
pode não ser suficiente enquanto recurso didático. Os jogos podem ser úteis ferramentas que permitem |
unidade_organizacional |
quando desenvolvidos adequadamente |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Ao investigar como os jogos didáticos são desenvolvidos e utilizados no Brasil |
inicio_execucao |
este estudo possibilitará a construção de um "retrato" do estágio atual de desenvolvimento de jogos sérios para o ensino de ciências no ensino médio |
fim_execucao |
não só sob o ponto de vista de quais jogos estão disponÃveis mas |
foco_tecnologico |
principalmente |
area_conhecimento |
com relação à s suas caracterÃsticas |
resumo |
pontos positivos e negativos. Possibilitará |
justificativa |
também |
participantes |
verificar quais lacunas existem na oferta de jogos educacionais |
valor_total_executado |
apontando caminhos futuros para a produção e avaliação de ferramentas didáticas desta natureza. Por fim |
aprovado |
os resultados oriundos deste projeto têm a possibilidade de incentivar a concepção de recursos didáticos mais envolventes e motivadores |
unidade_organizacional |
engajando a juventude atual no estudo de conteúdos relacionados às áreas de ciências naturais e suas tecnologias. |
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titulo |
FÃsica no dia a dia: da sala de aula para a vida real |
inicio_execucao |
01/08/2017 |
fim_execucao |
31/07/2018 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
FI´SICA |
resumo |
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justificativa |
Um foguete espacial parado em relação à Terra, |
participantes |
que gira em seu movimento de rotação com velocidade aproximadamente igual a 1666 km/h é lançado e atravessa a estratosfera após 5 minutos. Calcule a velocidade do foguete. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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