titulo |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
A situação anterior exemplifica um problema que pode ser discutido sob o ponto de vista da Mecânica (ramo da FÃsica que estuda o movimento) |
inicio_execucao |
assunto em geral abordado no 1º Ano do Ensino Médio. |
fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
A questão a ser discutida é a relação do problema com a realidade do estudante. Os estudantes do campus em questão nunca viram um foguete espacial |
inicio_execucao |
grande parte não sabe o que é a estratosfera |
fim_execucao |
nem conseguem imaginar o que significa uma velocidade de 1666 km/h. Em outras palavras |
foco_tecnologico |
como o estudante pode fazer a relação do conteúdo de Mecânica com os fatos que acontecem em seu cotidiano? |
area_conhecimento |
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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