titulo |
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inicio_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Com os resultados obtidos na pesquisa |
inicio_execucao |
objetivamos construir um acervo bibliográfico bem mais completo sobre o tema |
fim_execucao |
que complete os já existentes e contribua com informações para os alunos do curso de Engenharia Civil e até mesmo da Licenciatura em Matemática do IFPB |
foco_tecnologico |
Campus Cajazeiras e de outras instituições que almejem aprofundar seus conhecimentos sobre o comportamento da deflexão de vigas |
area_conhecimento |
quando elas são submetidas à sustentação de determinada quantidade de carga. |
resumo |
Fabiana Dantas da Costa,Jose Ivelton Siqueira Lustosa,Ramon Formiga Figueira,Orminda Heloana Martins da Silva |
justificativa |
4035.0 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS CAJAZEIRAS |
aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
QUERO SER PROFESSOR(A)? UMA INVESTIGAÇÃO COM OS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO CAMPUS SOUSA SOBRE O INTERESSE PELA DOCÊNCIA |
inicio_execucao |
16/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
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justificativa |
Esta investigação pretende analisar o interesse dos alunos do Curso de Licenciatura em Educação Física do IFPB – Campus Sousa pela docência. Esse tema ganha importância diante do cenário em que a profissão docente não é a preferida entre os jovens estudantes, |
participantes |
o que ocasiona um déficit de profissionais para atuarem na educação básica. Tal desmotivação baseia-se na desvalorização da carreira docente |
valor_total_executado |
fazendo com que outras profissões se mostrem mais atrativas. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Quando se fala em ser professor |
inicio_execucao |
logo surge a imagem de um profissional mal remunerado e atarefado por precisar trabalhar em mais de uma escola para melhorar o salário. Além do que |
fim_execucao |
necessita lidar com situações de desrespeito e até mesmo de agressões físicas em sala de aula |
foco_tecnologico |
como é comum ver no noticiário. Desmotivando |
area_conhecimento |
ainda mais |
resumo |
a escolha dessa carreira. |
justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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