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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
No estudo de superfícies |
inicio_execucao |
a utilização de elementos sólidos pode ser vantajosa dada a simplicidade de sua formulação (em relação a outros elementos como placa e casca). Além disso |
fim_execucao |
em análises em que processos iterativos estão presentes (não-linearidades geométricas e dos materiais) |
foco_tecnologico |
elementos com menos graus de liberdade são preferíveis. Assim |
area_conhecimento |
neste trabalho |
resumo |
propõe-se utilizar elementos sólidos enriquecidos para análises de placas. |
justificativa |
Sebastiao Simao da Silva,Erijohnson da Silva Ferreira,Francisco Augusto Vieira da Silva,Jailton Ferreira Moreira,Cicero de Souza Nogueira Neto |
participantes |
8615.5 |
valor_total_executado |
Sim |
aprovado |
CAMPUS CAJAZEIRAS |
unidade_organizacional |
gov
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titulo |
ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO E/OU UTILIZAÇÃO DE JOGOS E ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS NATURAIS NA CIDADE DE CATOLÉ DO ROCHA, PARAÍBA, BRASIL. |
inicio_execucao |
01/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
ENSINO |
resumo |
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justificativa |
As aulas tradicionais, |
participantes |
baseadas na transmissão passiva e memorização de conteúdos |
valor_total_executado |
são extremamente cansativas e desestimulantes |
aprovado |
além de contribuir para que os alunos percam o interesse pelo conteúdo e desviem sua atenção. Nesse sentido |
unidade_organizacional |
faz-se necessário o desenvolvimento e aplicação de novos recursos didáticos e metodológicos no processo ensino-aprendizagem e segundo alguns autores a utilização de jogos e atividades práticas podem ser uma excelente alternativa para este problema. Entretanto |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
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titulo |
Diante de todos estes questionamentos |
inicio_execucao |
nossa pesquisa propõe avaliar a construção e utilização de jogos e atividades práticas nas aulas de ciências naturais e biologia. Em relação à construção dos jogos |
fim_execucao |
pretendemos produzir vários tipos de jogos sobre temas diversos das ciências naturais e biologia para serem utilizados. Como o nível de conhecimento adquirido através das atividades será avaliado |
foco_tecnologico |
poderemos ter indícios de qual jogo escolher para abordar determinado conteúdo e se é realmente interessante utilizar um tipo ou outro de jogo. Além disso |
area_conhecimento |
pretendemos realizar diversas atividades práticas com material de baixo custo e com outros materiais adquiridos para também avaliar a viabilidade de cada uma dessas atividades. Portanto |
resumo |
acreditamos que esse trabalho proporcionará um excelente relato de experiência sobre a utilização de jogos e atividades práticas e contribuirá no desenvolvimento de novas metodologias para o ensino de ciências naturais e biologia. Além disso |
justificativa |
as atividades realizadas nesta pesquisa poderão ser replicadas por docentes do próprio IFPB e das demais unidades de ensino e contribuir com a iniciação científica dos alunos do IFPB campus Catolé do Rocha-PB. |
participantes |
Carla Custodio de Andrade,Joao Climaco Ximenes Neto,Ytalo Felipe Alves de Farias,Jean Carlos da Costa,Deborah Kamilly Dutra de Oliveira,Anacleon Bezerra Suassuna Júnior |
valor_total_executado |
9611.7 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA |
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