titulo |
É importante também destacar alguns números referentes à III Competição de Robótica do IFPB realizada durante o II Simpósio de Pesquisa |
inicio_execucao |
Pós-Graduação e Inovação do IFPB |
fim_execucao |
que contou com a participação de 24 equipes formadas por estudantes do Ensino Médio e Superior do Instituto. Estas informações denotam um potencial a ser explorado tanto no âmbito do Campus Catolé do Rocha que conta com projetos e kits de robótica e já participa das competições estaduais e nacionais. |
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
titulo |
Um dos principais obstáculos aos projetos de RE é a questão financeira |
inicio_execucao |
tendo em vista que os equipamentos para o desenvolvimento de tais projetos tem custo elevado. No caso do IFPB |
fim_execucao |
este empecilho é atenuado |
foco_tecnologico |
pois vários de seus campi já contam com kits e materiais de robótica que podem ser utilizados em atividades de ensino. |
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
titulo |
Ainda que kits proprietários de robótica representem um investimento relativamente elevado para as instituições de ensino |
inicio_execucao |
se estes forem associados a ações e atividades planejadas e já testadas em sala de aula o investimento torna-se completamente justificável. Partindo desta perspectiva a elaboração de Sequencias Didáticas (SD) de ensino que possam nortear a prática com estes materiais apresenta-se como um elemento de grande valor para a pratica pedagógica baseada na Robótica Educacional (RE). |
fim_execucao |
Marcio Roberto Soares Bezerra,Alexsandro Trindade Sales da Silva,Luis Fernando Gomes Fernandes,Laryssa Dionara de Farias Ferreira,Iasmin Oliveira Silva,Samuel de Sousa Linhares |
foco_tecnologico |
9600.0 |
area_conhecimento |
Sim |
resumo |
CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA |
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |