titulo |
 Nessa pesquisa |
inicio_execucao |
utilizando-se do levantamento de ferramentas e a revisão bibliográfica acerca do ensino de programação para crianças e adolescentes feita por Gomes et al. (2017) |
fim_execucao |
procura-se fazer um estudo comparativo entre ferramentas |
foco_tecnologico |
de forma que seja possÃvel observar qual ferramenta é a mais interessante para alguns contextos |
area_conhecimento |
como alunos do fundamental |
resumo |
por exemplo. O resultado deste trabalho poderá ajudar professores e instituições que desejem trabalhar com esse tipo de ensino |
justificativa |
auxiliando na escolha da ferramenta que será utilizada. |
participantes |
Mirko Barbosa Perkusich,Vitor Hugo Gomes,Anderson Felinto Barbosa,Carlos Avelino da Silva Camelo,Jaindson Valentim Santana,Moisés Florencio Santa Cruz Simões,Renata Franca de Pontes |
valor_total_executado |
4758.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS MONTEIRO |
titulo |
A RELAÇÃO ENTRE INDISCIPLINA ESCOLAR E O USO DAS REDES SOCIAIS NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAIBA-CÂMPUS CAMPINA GRANDE |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
28/12/2018 |
foco_tecnologico |
24. Gestão Institucional |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
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justificativa |
Sendo a indisciplina um fenômeno intrÃnseco à s instituições educacionais que vem merecendo destaque no atual debate acadêmico, |
participantes |
e sabendo que o comportamento indisciplinado deve ser administrado por todos que compõem o âmbito escolar |
valor_total_executado |
este estudo contempla uma investigação sobre a relação entre este fenômeno comportamental e as redes sociais. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
     Neste sentido |
inicio_execucao |
esta pesquisa tem como objeto de estudo a relação entre indisciplina escolar e o uso das redes sociais na percepção de estudantes dos primeiros e segundos anos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFPB – câmpus Campina Grande e apresenta como elemento norteador o seguinte problema: como se relacionam a indisciplina escolar e as redes sociais no âmbito do IFPB – câmpus Campina Grande de acordo com a percepção de estudantes dos primeiros e segundos anos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio? |
fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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