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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Como perspectivas |
inicio_execucao |
tem-se o subsídio a conservação da biodiversidade vegetal do PNMC; a divulgação do conhecimento tradicional sobre as potencialidades fitoterápicas de espécies de ocorrência no PNMC |
fim_execucao |
a fim de subsidiar a pesquisa científica e viabilizar a valorização do detentor do conhecimento tradicional; e o subsídio a Farmacognosia referente aos óleos essenciais |
foco_tecnologico |
notadamente |
area_conhecimento |
obtidos de espécies nativas. |
resumo |
Nicole Lena de Oliveira,Daniel Angel da Silva Ferreira,Lucila Karla Felix Lima de Brito,Manoel Barbosa Dantas,Thyago de Almeida Silveira,Emanuele Grangeiro Saldanha,Danielle Rodrigues Bezerra,Maria Monica Lacerda Martins Lucio,Morgana Catharina Martins Lemos,Liz Jully Hiluey Correia Galdino,Maria Virginia Oliveira Silva,Douglas Ferreira dos Santos Dias,Jussara Santos de Santana,Andreza da Silva Nascimento |
justificativa |
3600.0 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS CABEDELO |
aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
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titulo |
REALIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA BILÍNGUE, A PARTIR DA PRODUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS, PARA UMA TURMA INCLUSIVA DE JOVENS E ADULTOS DE UM CURSO PROFISSIONALIZANTE |
inicio_execucao |
12/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
ENSINO |
resumo |
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justificativa |
A Constituição Federal democratiza que todo cidadão tem direito à educação, |
participantes |
entretanto |
valor_total_executado |
tal direito não está totalmente assegurado |
aprovado |
especialmente |
unidade_organizacional |
quando se reporta às pessoas que apresentam alguma deficiência e que pertençam à modalidade EJA. |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
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titulo |
É fato que o acesso à escola regular de pessoas que apresentam deficiência aumentou no Brasil o que |
inicio_execucao |
consequentemente |
fim_execucao |
elevou o número de matrículas. Por outro lado |
foco_tecnologico |
a permanência com qualidade educacional ainda é um fator preocupante |
area_conhecimento |
pois o que está descrito nas leis |
resumo |
não se aplica na prática diária escolar. Muitas vezes |
justificativa |
o aluno deficiente é apenas inserido na sala de aula |
participantes |
não havendo uma inclusão "de fato |
valor_total_executado |
o que corrobora para uma exclusão. Tal modelo excludente se aplica também para o PROEJA |
aprovado |
programa pertencente à modalidade de Educação de Jovens e Adultos |
unidade_organizacional |
marcado pela diversidade de seus sujeitos |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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