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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
No que tange à disciplina QuÃmica |
inicio_execucao |
considerada como difÃcil |
fim_execucao |
abstrata e distante do saber popular dos discentes |
foco_tecnologico |
quando se trabalha com temáticas voltadas para formação de cidadãos ativos |
area_conhecimento |
que sabem entender e explicar as transformações do mundo atual consegue-se um conhecimento quÃmico contextualizado |
resumo |
articulado com as atividades que permitam |
justificativa |
aos estudantes |
participantes |
o desenvolvimento de conhecimentos cientÃficos decorrentes desta ciência. Uma dessas atividades é a experimentação |
valor_total_executado |
fundamental nessa Ciência de cunho experimental. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Dentro desta conjuntura |
inicio_execucao |
é mister as dificuldades existentes na metodologia de ensino da Educação Inclusiva de jovens e adultos |
fim_execucao |
nas adaptações curriculares |
foco_tecnologico |
nos materiais didáticos |
area_conhecimento |
bem como na formação inicial/continuada dos docentes. |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Portanto |
inicio_execucao |
visando uma melhora no ensino de QuÃmica |
fim_execucao |
serão produzidos/adaptados recursos didáticos inclusivos |
foco_tecnologico |
levando em conta o saber empÃrico dos alunos surdos e ouvintes da EJA |
area_conhecimento |
coadunados com o saber cientÃfico |
resumo |
englobando conhecimentos |
justificativa |
linguagens |
participantes |
cultura e visão de mundo |
valor_total_executado |
respeitando sua diversidade |
aprovado |
corroborando assim |
unidade_organizacional |
para a permanência com êxito desses discentes nas escolas regulares |
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