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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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participantes |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Apesar de existir estudos biométricos em equÃdeos |
inicio_execucao |
e várias fitas de pesagem para determinadas raças e espécies |
fim_execucao |
ainda é muito escasso na literatura parâmetros biométrico para jumentos nordestinos |
foco_tecnologico |
e não se encontra na literatura consultada nenhuma equação que estime o peso vivo de amimais dessa raça |
area_conhecimento |
para o desenvolvimento de uma fita de pesagem. |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Devido à importância socioeconômica dos jumentos |
inicio_execucao |
principalmente para as regiões Norte e Nordeste do Brasil |
fim_execucao |
existe a necessidade de serem realizadas avaliações morfométricas adequadas para os asininos da raça Nordestina |
foco_tecnologico |
para definição de seus parâmetros zootécnicos (PIMENTEL et al. |
area_conhecimento |
2014). |
resumo |
Francisco Ermerson Ferreira Bezerra,LuÃs Carlos Estrela Ramos,Naianne Araújo Felix,Maria Francicarla Nascimento Moura,Sheila Nogueira Ribeiro Knupp,Juliany Alves de Souza,Kellyma Kellyashin Felix do Nascimento,Wendel Silva Dantas,Daniel Cezar da Silva |
justificativa |
0.0 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS SOUSA |
aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Desenvolvimento de protótipo de automação de sala de aula: Smart Classroom |
inicio_execucao |
01/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
ENGENHARIA ELE´TRICA |
resumo |
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justificativa |
Há evidência que a automação de equipamentos elétricos em ambientes escolares pode promover reduções significativas no consumo de energia elétrica (GUPTA; GUPTA; CHHABRA, |
participantes |
2015). Além disso |
valor_total_executado |
também há o fomento à um modelo tecnológico que se encontra em franca expansão: a Internet das Coisas. Um ambiente escolar automatizado tem o potencial de motivar alunos ao aprendizado (SHRYOCK |
aprovado |
2015) |
unidade_organizacional |
além de permitir que os servidores responsáveis pelas tarefas a serem automatizadas se dediquem à outras atividades. |
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