titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
E |
inicio_execucao |
nas duas UC existem áreas passando por um processo de degradação |
fim_execucao |
que nunca foram estudadas |
foco_tecnologico |
e cujo solo é passível de ser recuperado. Entretanto |
area_conhecimento |
é necessário o diagnóstico |
resumo |
a inserção e o acompanhamento de projetos de restauração de áreas degradadas |
justificativa |
que levem em consideração a ciclagem de nutrientes pelo processo de decomposição da serrapilheira |
participantes |
que ocorre comitantemente nas porções preservadas do parque. |
valor_total_executado |
Lucas de Brito Soares,Liedja Julia Duarte Viegas,Leonardo do Nascimento Peixoto da Silva,Cristine Helena Limeira Pimentel,Pedro Paulo Sampaio de Lacerda,Alexandra Rafaela da Silva Freire,Andressa de Araujo Porto Vieira,Laís de Oliveira Souto,Maria Eduarda da Silva Cardoso,Natanael Antonio Pessoa da Silva,Thyago de Almeida Silveira |
aprovado |
3600.0 |
unidade_organizacional |
Sim |
titulo |
A CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS PARA O AUXÍLIO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM FÍSICA |
inicio_execucao |
16/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
FI´SICA |
resumo |
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justificativa |
A proposta é utilizar a Tecnologia da Informação na pratica de ensino da Física com a construção de uma ferramenta interativa, |
participantes |
desenvolvida pelos alunos de licenciatura em física de modo a preparar os alunos e futuros professores para o desenvolvimento e uso de uma nova pratica pedagógica de ensino. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Observamos que o ensino de física tradicional ainda é muito presente nas escolas de ensino médio de nosso país |
inicio_execucao |
com a função de estimular este ensino-aprendizagem |
fim_execucao |
proporcionando prazer em aprender através da construção cognitiva do indivíduo baseado na teoria da aprendizagem significativa |
foco_tecnologico |
e na teoria das inteligências múltiplas |
area_conhecimento |
estamos aptos a desenvolver uma simulação interativa em várias linguagens de programação tais como C++ |
resumo |
Java e Phyton associando a este o conhecimento existente formal |
justificativa |
lúdico e comum de alguns fenômenos físicos. |
participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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