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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) |
inicio_execucao |
de 1996 |
fim_execucao |
o ensino de Matemática Financeira deve ocorrer em todas as etapas da educação básica. No artigo 27 |
foco_tecnologico |
contém as diretrizes da educação básica |
area_conhecimento |
em que é destacada a difusão de valores fundamentais ao interesse social |
resumo |
aos direitos e deveres dos cidadãos |
justificativa |
de respeito ao bem comum e à ordem democrática. |
participantes |
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aprovado |
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Além do que |
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com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) |
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as aulas estimulam a busca por aprendizado e conhecimento de forma prática modificando o progresso na sala de aula. Para a Unesco (2013) |
foco_tecnologico |
a redução da exclusão digital no Brasil depende da maneira como o sistema educacional incorpora as TIC. |
area_conhecimento |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Esta pesquisa apresenta a proposta de conhecer os impactos ao utilizar aplicativos como forma de incentivo para os alunos de ensino médio e saber se é possÃvel assimilar e compreender assuntos trabalhados em sala de aula com facilidade |
inicio_execucao |
por ser oferecido também conhecimentos sobre o mercado financeiro do paÃs |
fim_execucao |
a partir da utilização de aplicativos que trabalhem conteúdo da Matemática Financeira |
foco_tecnologico |
como: porcentagem |
area_conhecimento |
descontos |
resumo |
acréscimos |
justificativa |
prejuÃzos |
participantes |
juros simples e composto |
valor_total_executado |
assim como promover a Educação Financeira. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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