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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Além do que |
inicio_execucao |
com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) |
fim_execucao |
as aulas estimulam a busca por aprendizado e conhecimento de forma prática modificando o progresso na sala de aula. Para a Unesco (2013) |
foco_tecnologico |
a redução da exclusão digital no Brasil depende da maneira como o sistema educacional incorpora as TIC. |
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Esta pesquisa apresenta a proposta de conhecer os impactos ao utilizar aplicativos como forma de incentivo para os alunos de ensino médio e saber se é possÃvel assimilar e compreender assuntos trabalhados em sala de aula com facilidade |
inicio_execucao |
por ser oferecido também conhecimentos sobre o mercado financeiro do paÃs |
fim_execucao |
a partir da utilização de aplicativos que trabalhem conteúdo da Matemática Financeira |
foco_tecnologico |
como: porcentagem |
area_conhecimento |
descontos |
resumo |
acréscimos |
justificativa |
prejuÃzos |
participantes |
juros simples e composto |
valor_total_executado |
assim como promover a Educação Financeira. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Abordando os alunos do ensino médio da cidade de Cajazeiras – PB |
inicio_execucao |
a escolha da cidade deu-se por ter dois cursos federais em Licenciatura em Matemática |
fim_execucao |
localizados na Universidade Federal de Campina Grande – Campus Cajazeiras e a Instituição Federal de Educação |
foco_tecnologico |
Ciência e Tecnologia da ParaÃba – Campus Cajazeiras |
area_conhecimento |
e três faculdades privadas com o curso de Administração |
resumo |
considerada um polo Comercial/Educacional do Alto Sertão Paraibano existe uma grande movimentação financeira e uma grande quantidade de jovens localizados nesta cidade o que torna o conhecimento da matemática financeira indispensável. Por ter |
justificativa |
também |
participantes |
escolas de Ensino Médio distribuÃdas em pontos especÃficos da cidade |
valor_total_executado |
encontram-se nestas instituições alunos |
aprovado |
do municÃpio e de várias regiões circunvizinhas |
unidade_organizacional |
de diferentes tipos sociais em que estão encaixados de alguma maneira na sociedade consumista. |
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