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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
A partir dessa discussão |
inicio_execucao |
optamos por delimitar a temática |
fim_execucao |
para alcance dos propósitos deste estudo |
foco_tecnologico |
à formação de leitores de textos literários a partir da abordagem de 2 (dois) dos componentes curriculares constantes da Matriz do curso |
area_conhecimento |
já citados anteriormente. A Licenciatura em Letras do IFPB |
resumo |
conforme expressa em seu PPC (2017) |
justificativa |
foi criada com base em um modelo pedagógico que prioriza três grandes áreas de formação: LinguÃstica |
participantes |
Literatura e Formação Pedagógica. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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foco_tecnologico |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Importante notar que não se busca |
inicio_execucao |
para o desenvolvimento desta pesquisa |
fim_execucao |
a aferição de todos os componentes curriculares da Matriz curricular envolvendo a área de formação da Literatura |
foco_tecnologico |
dado o tempo limitado |
area_conhecimento |
predeterminado para o projeto. |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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foco_tecnologico |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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titulo |
Considerando que as abordagens metodológicas com foco na formação leitora de textos literários se dão principalmente nos componentes LE e MEL (PPC |
inicio_execucao |
2017) |
fim_execucao |
justifica-se a escolha dessas disciplinas para a busca de respostas aos objetivos aqui propostos. |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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