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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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As instituições parceiras |
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Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural da ParaÃba (EMATER-PB) e o Centro de Capacitação Agrocomunitário (CCA) |
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terão papel fundamental para a interlocução com os agricultores familiares além das mesmas serem alvos da disseminação da tecnologia aqui proposta. Atualmente a EMATER-PB conta com pouco pessoal de trabalho e poucos dados sobre como está sendo gerenciada a água na irrigação dos agricultores familiares |
foco_tecnologico |
o sistema aqui proposto também visa obter dados meteorológicos bem como de volumes de água utilizados |
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assim dando subsÃdios para tomada de decisão pela instituição. |
resumo |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Além do exposto |
inicio_execucao |
este trabalho pode ser justificado como ponto de partida para estudos de otimização do uso da água na irrigação na região |
fim_execucao |
sendo possÃvel a difusão da tecnologia e reaplicação em outras regiões com as devidas adaptações. |
foco_tecnologico |
Artur Moises Goncalves Lourenco,Miron Carlos da Silva Cordeiro,Carlos Alberto Nobrega Sobrinho,Eduardo Silva Martins,Vinicius Batista Campos,Joao Lopes de Lima,Yara Regina Pereira Silva Menezes de Sa,Alcemy Gabriel Vitor Severino |
area_conhecimento |
7716.56 |
resumo |
Sim |
justificativa |
CAMPUS PRINCESA ISABEL |
participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Musicografia Braille |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
35. Música |
area_conhecimento |
ARTES |
resumo |
O "Projeto Musicografia Braile" vem sendo desenvolvido desde o ano de 2014 com o intúito de suprir a necessidade de material musical em braille na instutição, mas precisamente no Curso Técnico Integrado em Instrumento Musical. Convém salientar, que desde o inÃcio do projeto em 2014, já conseguimos preparar um material de partituras referente ao primeiro ano do curso, havendo assim a necessidade da continuação da preparação de todo material necessário ao curso completo. Existe um conjunto de métodos e materiais didáticos de educação musical produzidos no Brasil, mas apesar disto percebe-se uma necessidade de aumentar a produção de material na área da educação especial, especificamente, na educação de pessoas com deficiência visual. De acordo com Tomé (2003) a educação de deficientes musicais no Brasil surgiu no século XX, em regime de internato, tendo a música como um dos componentes curriculares e como oportunidade de trabalho para os deficientes visuais. Tendo em vista a importância e benefÃcios que a música é capaz de proporcionar na formação humana, o foco principal dessa pesquisa é dar apoio á área da educação musical por meio da Musicografia Braille, produzindo partituras e auxiliando no ensino dessa técnica para deficientes visuais, bem como também na capacitação de professores. Sendo assim, a pesquisa tem como objetivo geral promover a inclusão de Deficientes Visuais no âmbito do Curso Técnico Integrado em Instrumento Musical do IFPB, para tanto, os objetivos especÃficos são: Possibilitar aos deficientes visuais vivências e práticas musicais no ambiente de ensino regular, estimulando-os através da musicografia Braille; Fomentar a utilização da Musicografia Braille potencializando o ensino da música para os Deficientes Visuais; Produzir materiais que subsidiem a formação musical de pessoas com deficiência visual; Investigar os procedimentos e recursos existentes para a produção de partituras em Braille; Estabelecer parcerias com outras instituições para o fomento das práticas inclusivas na área de educação musical. O perÃodo de realização da pesquisa será de 04 de abril de 2018 a 31 de dezembro de 2018. |
justificativa |
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participantes |
Lucas Pereira Caetano,Lucas Tomaz da Silva,Daniel Vieira Azevêdo,Jose Alessandro Dantas Dias Novo,Adriano Cacula Mendes,Daniel Luna de Menezes |
valor_total_executado |
4700.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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