titulo |
De acordo com o Ãndice TIOBE [16] |
inicio_execucao |
do código fonte atualmente desenvolvido no mundo: 14 |
fim_execucao |
988% está codificado em Java |
foco_tecnologico |
11.857% em C |
area_conhecimento |
5.726% em C++ |
resumo |
5 |
justificativa |
188% está em Python |
participantes |
que juntas totalizam 37 |
valor_total_executado |
739%. Ainda de acordo com Ãndice TIOBE |
aprovado |
para extrair vocabulários de pelo menos 50% do código fonte atualmente desenvolvido é necessário além dos já existentes desenvolver extratores para as linguagens C# |
unidade_organizacional |
Visual Basic.NET |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Em trabalhos da literatura corrente |
inicio_execucao |
encontra-se ferramental para extrair vocabulário baseado em API especÃficas por linguagem cujo custo (de tempo e esforço) de construção e manutenção tornam-se inviáveis. Justifica-se assim que é imprescindÃvel a construção de uma tecnologia que através da descrição da gramática das linguagens |
fim_execucao |
possibilite reduzir o custo de desenvolver e manter ferramentas capazes de extrair o vocabulário de diferentes linguagens de programação. |
foco_tecnologico |
Katyusco de Farias Santos,Anderson Nóbrega Amorim,Witória Manuely Cavalcante Araújo |
area_conhecimento |
0.0 |
resumo |
Sim |
justificativa |
CAMPUS CAMPINA GRANDE |
participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
|
unidade_organizacional |
titulo |
Melhorando o processo de ensino-aprendizagem de Teoria dos Grafos usando um jogo digital |
inicio_execucao |
01/05/2018 |
fim_execucao |
20/12/2018 |
foco_tecnologico |
32. Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem |
area_conhecimento |
CIE^NCIA DA COMPUTAC¸A~O |
resumo |
O conhecimento cientÃfico é um dos pilares do desenvolvimento da sociedade moderna e seu aprendizado é imprescindÃvel. Com Teoria dos Grafos não é diferente. Muitos conceitos reais podem ser modelados como um grafo. Nesse contexto, o uso de jogos digitais para melhorar o ensino já é amplamente utilizado nas salas de aula e fora delas, tendo em vista a afinidade da geração atual com jogos eletrônicos. Assim sendo, o objetivo da presente proposta é o desenvolvimento de um jogo educacional para auxiliar o aprendizado na disciplina de Teoria dos Grafos. |
justificativa |
O conhecimento cientÃfico é um dos pilares do desenvolvimento da sociedade moderna e seu aprendizado é imprescindÃvel. Com Teoria dos Grafos não é diferente. Muitos conceitos reais podem ser modelados como um grafo: redes de computadores, |
participantes |
relações entre agentes econômicos |
valor_total_executado |
até quem escreve esta proposta faz parte de um grafo |
aprovado |
juntamente com quem a lê. A Teoria dos grafos é o pilar do estudo de Teoria de Computação que é a base do estudo e construção das máquinas que hoje conhecemos como computadores. |
unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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