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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Como esse crescimento da escassez de água está muito presente na vida do agricultor |
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e toda produção é totalmente dependente da água |
fim_execucao |
torna se indispensável o uso de métodos eficientes que otimize a irrigação para os diversos tipos de produção. |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Quando se propõe "otimizar a irrigação |
inicio_execucao |
se espera uma máxima redução possÃvel no consumo de água e no consumo de energia elétrica |
fim_execucao |
reduzindo diretamente também o custo da produção. Desse forma |
foco_tecnologico |
nossa proposta trata no desenvolvimento de um sistema de bombeamento solar que otimiza a irrigação de acordo com a necessidade hÃdrica de determinados cultivos agrÃcolas. |
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resumo |
Manoel Alves Filho,Bruna Garcia Fernandes,Thamyres de Andrade Silva,Arthur Hudson de Azevedo Ribeiro |
justificativa |
0.0 |
participantes |
Sim |
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CAMPUS JOÃO PESSOA |
aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Educação Ambiental para Jovens e Adultos na modalidade Ensino Integral numa escola municipal de João Pessoa/PB |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
10/01/2019 |
foco_tecnologico |
40. Questões Ambientais |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
As escolas que se propõem a trabalhar em tempo integral tem demonstrado vários problemas de funcionamento, sendo um deles a falta de atividades para os estudantes que passam o dia na escola. A conseqüência disso é que por vezes estudantes que deveriam estar aprendendo a preservar a escola, se encontram na situação de degradadores. Uma forma de garantir que os estudantes como um todo possam aprender de forma eficiente, é participando de forma efetiva da gestão dos ambientes escolares, promovendo arborização, hortas, jardinagem, pintura, concertos inclusive de banheiros depredados, de forma que o conhecimento teórico se aproxime da prática, ao mesmo tempo que reforce o sentimento de identidade junto a escola, pois as pessoas tendem a cuidar daquilo que produzem, limpam, organizam. À medida que os estudantes participam da gestão dos espaços escolares, passam automaticamente a se interessar por esta área do conhecimento, podendo então passar a se interessar pelo curso de controle ambiental e por conseguinte, cursos na área de meio ambiente, como o curso Tecnologia em Gestão Ambiental. Para tanto, a requalificação de espaços escolares pelos estudantes, pode, de forma contundente, contribuir para o despertar de vocações que tais estudantes desconhecem por falta de estÃmulo para refletirem e praticarem atividades que possibilitem vivenciar uma ou mais profissões. |
justificativa |
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participantes |
Ismael Xavier de Araujo,Jonathas de Lima Brasileiro Pereira |
valor_total_executado |
0.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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