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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Quando se propõe "otimizar a irrigação |
inicio_execucao |
se espera uma máxima redução possÃvel no consumo de água e no consumo de energia elétrica |
fim_execucao |
reduzindo diretamente também o custo da produção. Desse forma |
foco_tecnologico |
nossa proposta trata no desenvolvimento de um sistema de bombeamento solar que otimiza a irrigação de acordo com a necessidade hÃdrica de determinados cultivos agrÃcolas. |
area_conhecimento |
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resumo |
Manoel Alves Filho,Bruna Garcia Fernandes,Thamyres de Andrade Silva,Arthur Hudson de Azevedo Ribeiro |
justificativa |
0.0 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Educação Ambiental para Jovens e Adultos na modalidade Ensino Integral numa escola municipal de João Pessoa/PB |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
10/01/2019 |
foco_tecnologico |
40. Questões Ambientais |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
As escolas que se propõem a trabalhar em tempo integral tem demonstrado vários problemas de funcionamento, sendo um deles a falta de atividades para os estudantes que passam o dia na escola. A conseqüência disso é que por vezes estudantes que deveriam estar aprendendo a preservar a escola, se encontram na situação de degradadores. Uma forma de garantir que os estudantes como um todo possam aprender de forma eficiente, é participando de forma efetiva da gestão dos ambientes escolares, promovendo arborização, hortas, jardinagem, pintura, concertos inclusive de banheiros depredados, de forma que o conhecimento teórico se aproxime da prática, ao mesmo tempo que reforce o sentimento de identidade junto a escola, pois as pessoas tendem a cuidar daquilo que produzem, limpam, organizam. À medida que os estudantes participam da gestão dos espaços escolares, passam automaticamente a se interessar por esta área do conhecimento, podendo então passar a se interessar pelo curso de controle ambiental e por conseguinte, cursos na área de meio ambiente, como o curso Tecnologia em Gestão Ambiental. Para tanto, a requalificação de espaços escolares pelos estudantes, pode, de forma contundente, contribuir para o despertar de vocações que tais estudantes desconhecem por falta de estÃmulo para refletirem e praticarem atividades que possibilitem vivenciar uma ou mais profissões. |
justificativa |
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participantes |
Ismael Xavier de Araujo,Jonathas de Lima Brasileiro Pereira |
valor_total_executado |
0.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
MODELAGEM E ESTRUTURAÇÃO DE PROCESSOS: gerindo os processos essenciais (área de ensino) do IFPB, campus João Pessoa |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
20/12/2018 |
foco_tecnologico |
24. Gestão Institucional |
area_conhecimento |
ADMINISTRAC¸A~O |
resumo |
O presente artigo nasce justamente no despertar para a necessidade de uma visão integrada e assertiva entre os envolvidos na gestão pública, no caso particular, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaÃba, campus João Pessoa, percebendo que o campus já vem desenvolvendo o desejo de implantar o modelo de gestão por processos em sua estrutura organizacional à Coordenação de Planejamento, pois desencadeia uma série de atividades vitais para a concretização dos elementos estratégicos traçados, inicialmente, no plano de gestão do campus. Desta forma, os processos essenciais do IFPB, campus João Pessoa necessitam estar estruturados por meio de uma modelagem adequada e uma perfeita compreensão por todos os colaboradores envolvidos, sendo esse o nosso principal objetivo neste estudo. Seguindo esta lógica, o objetivo geral deste estudo será estruturar os processos essenciais (área de ensino) para o IFPB, campus João Pessoa, destacando a relevância da modelagem desses processos para compreensão das atividades. Metodologicamente, a pesquisa se caracterizará como estudo de caso com caráter exploratório e descritivo. Quanto à forma de abordagem do problema, a pesquisa assume caráter de pesquisa qualitativa e em relação à forma de levantamento dos dados, utilizar-se-á da entrevista semiestruturada e da observação participativa. No tocante à estratégica de tratamento dos dados, adotar-se-á a Análise de Conteúdo. Espera-se, como resultado desta pesquisa que, a partir da modelagem e da estruturação dos processos essenciais (área de ensino), os gestores do IFPB, campus João Pessoa possam tomar suas decisões de formar mais assertiva e que seja gerada uma melhor qualidade no serviço público no cotidiano organizacional. |
justificativa |
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participantes |
Ruan Michel Morais da Silva,Alysson Andre Regis Oliveira,Leonardo Freire de Mendonca Soares,Húdslayne Ferreira Carvalho dos Santos,Sandro Silva da Costa,Bismarque Ferreira da Silva,Maria da Conceicao Monteiro Cavalcanti,Carlos André Alves de Almeida Júnior |
valor_total_executado |
4700.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
REITORIA |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
OS RUMOS DA CONVIVENCIA NO IFPB: DIVERSIDADE DE GÊNERO, SEXUAL. ETNICA-RACIAL E RELIGIOSA NO CAMPUS JOÃO PESSOA |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
53. Desenvolvimento Humano |
area_conhecimento |
SOCIOLOGIA |
resumo |
O presente projeto busca colher dados e informações que comprovem ou não a existência de atitudes discriminatórias, preconceitos, violências, intolerâncias e práticas que violem a liberdade, restrinjam relações, causem constrangimentos aos indivÃduos que fazem a comunidade escolar do campus João Pessoa, com relação as questões de gênero, sexualidades, étnico-racial e religiosas. A metodologia será composta por revisão bibliográfica, a fim de entender melhor a natureza das temáticas, pesquisa de campo, de cunho qualitativo, através de aplicação de questionários com questões fechadas e abertas direcionados a alunos, professores e técnicos. O intuito é a partir dos dados levantados contribuir com o desenvolvimento de ações junto a instituição (IFPB) que promovam o respeito e a boa convivência entre os que fazem o espaço escolar campus João Pessoa. |
justificativa |
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participantes |
José Jonas Mangueira da Silva,Alexandre Santos Lima,Kynara Eduarda Gonçalves Santos,Gessé Gabriel de Almeida Silva,Maria Suely Paula da Silva,Simone Fernandes da Silva,Fernanda Raquel da Costa Agra Amaral |
valor_total_executado |
0.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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