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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Numa abordagem tradicional |
inicio_execucao |
o ensino é centrado no professor |
fim_execucao |
detentor do conhecimento e da autoridade em sala de aula. Nesta pesquisa |
foco_tecnologico |
a ênfase está no processo que é centrado no aluno. O professor terá o papel de orientar e incentivar a participação dos alunos |
area_conhecimento |
além de promover o debate e o diálogo entre os atores deste processo (aluno/aluno e aluno/professor) visando a construção do conhecimento e o desenvolvimento de importantes habilidades cognitivas: habilidades usadas ??para aprender |
resumo |
compreender e integrar as informações de uma forma significativa. |
justificativa |
|
participantes |
Roberta Paiva Cavalcante,Lilian Ferreira Cardoso da Silva,Anderson Guedes Dantas,Marcela Fernandes Sarmento,Gabriella Lima Henrique |
valor_total_executado |
0.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
MOVIBEM: Ciranda de Saberes |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
31/12/2018 |
foco_tecnologico |
Inovação Social |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
O Instituto Federal da Paraíba (IFPB) é uma instituição de educação, |
justificativa |
ciência e tecnologia que assume sua função social |
participantes |
a partir do princípio da indissociabilidade prevista na tríade entre: ensino |
valor_total_executado |
pesquisa e extensão. Sob este aspecto |
aprovado |
a pesquisa e a extensão são compreendidos como importantes espaços de aprendizagem |
unidade_organizacional |
disseminação e troca de conhecimentos. Observando essa perspectiva |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
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inicio_execucao |
|
fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
|
justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Palavras-chave: Comunidades Tradicionais |
inicio_execucao |
Educação Popular |
fim_execucao |
Oficinas Itinerantes |
foco_tecnologico |
Saber Formal |
area_conhecimento |
Saber Popular |
resumo |
Difusão de Saberes. |
justificativa |
|
participantes |
Roberta Paiva Cavalcante,Natália Lígia Silva Carvalho,Dara Silva Eliziário,Thalita Cristina Fereira da Silva,Thaysa Tomáz de Aquino Gomes,Alisson de Lima Xavier,Amanda Maria Silva dos Santos,Rafaela Vieira Carvalho,Willianne Lima de Melo,Ana Lúcia de Lima Gondim,Augusto Cézar Lopes Dias Dionísio,Bwenda Nizianne de Azevedo Oliveira,Marcela Fernandes Sarmento,Ana Caroline Aires Gomes de Lima,Rosimery da Silva Ferreira,José Ítalo Melo de Souza,Lilian Ferreira Cardoso da Silva,Syndhy da Silva Inacio,Andresa Livania Dias do Nascimento |
valor_total_executado |
4700.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DOSSIÊ DIGITAL NO CAMPUS JOÃO PESSOA |
inicio_execucao |
30/04/2018 |
fim_execucao |
30/12/2018 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
CIE^NCIA DA COMPUTAC¸A~O |
resumo |
No Campus João Pessoa existe uma demanda pela gestão eletrônica de documentos acadêmicos presentes no formato impresso em algumas coordenações, possibilitando fácil acesso, preservação e cumprimento da legislação vigente. Este projeto visa atender esta demanda através da implantação do sistema Dossiê Digital nessas coordenações. |
justificativa |
|
participantes |
Gesoaldo Oliveira Guimarães,Fausto Veras Maranhao Ayres,Mardonio Lacet dos Santos Junior |
valor_total_executado |
4700.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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