PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
    O atual método aplicado na maioria das instituições de ensino já vem sendo utilizado desde o fundamento da escola |
inicio_execucao |
sendo assim esse método está atualmente obsoleto. Nesse cenário |
fim_execucao |
se torna necessário elaborar um processo de replanejamento do ensino |
foco_tecnologico |
de uma forma que disponibilize aos estudantes uma vivência participativa. Em se tratando do ensino de Biologia |
area_conhecimento |
um método alternativo e/ou auxiliador no ensino |
resumo |
pode ajudar aos educandos a desenvolverem habilidades como observação |
justificativa |
investigação |
participantes |
levantamento de hipóteses e explicações |
valor_total_executado |
as quais são essenciais para a compreensão da disciplina e da realidade ao seu redor. |
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
    A aplicação do lúdico quebra aquela hierarquia que existe entre alunos e professores |
inicio_execucao |
ocasionando alunos mais participativos nas aulas |
fim_execucao |
com mais interação entre a própria turma |
foco_tecnologico |
ou seja |
area_conhecimento |
com essa aplicação o aluno discute |
resumo |
reflete e debate |
justificativa |
e se quebra aquele paradigma onde o professor fala e o estudante escuta. Sabendo-se da relevância do lúdico |
participantes |
este pode ser adotado pelo educador não só da Biologia |
valor_total_executado |
mas como também das demais áreas. |
aprovado |
Thiago Leite de Melo Ruffo,Daniel de Lima Ribeiro,Andreza da Silva Nascimento |
unidade_organizacional |
0.0 |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Análise dos Dados Abertos do Governo Federal – Um Dashbord para Visualização dos Registros e Causas de Acidentes nas Rodovias Federais do Brasil |
inicio_execucao |
01/08/2018 |
fim_execucao |
31/07/2019 |
foco_tecnologico |
49. Tecnologia da Informação |
area_conhecimento |
CIE^NCIA DA COMPUTAC¸A~O |
resumo |
|
justificativa |
É importante o Governo Federal conhecer os impedimentos causados nas rodovias do paÃs, |
participantes |
os quais podem mudar a cada segundo ou a cada minuto |
valor_total_executado |
dado que essas informações podem ser obtidas a partir do recebimento de streams de trajetórias (isto é |
aprovado |
informações que são modificadas a cada segundo ou a cada minuto). As análises realizadas sobre esse conjunto de dados possibilita adotar novas estratégias para as práticas da reengenharia de trânsito |
unidade_organizacional |
buscando diminuir as causas de acidentes com mortes. |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |