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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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[...] os jogos podem ser empregados em uma variedade de propósitos dentro do contexto de aprendizado. Um dos usos básicos e muito importantes é a possibilidade de construir-se a autoconfiança. Outro é o incremento da motivação. [...] um método eficaz que possibilita uma prática significativa daquilo que está sendo aprendido. Até mesmo o mais simplório dos jogos pode ser empregado para proporcionar informações factuais e praticar habilidades |
inicio_execucao |
conferindo destreza e competência. |
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Ademais |
inicio_execucao |
os jogos podem ser utilizados como ferramenta para revisão de conteúdos |
fim_execucao |
promove a sociabilidade entre os participantes |
foco_tecnologico |
além de trabalhar a criatividade e a cooperação. Tudo isso pode ser útil para estimular o desenvolvimento do aluno. De acordo com Beckemkamp e Moraes |
area_conhecimento |
utilizar-se do lúdico (atividade com experiência positiva |
resumo |
divertida e prazerosa) apresenta um aprimoramento do ensino em sala de aula. Com o lúdico o professor pode desenvolver atividades que sejam divertidas e proporcionar interação maior entre professores e alunos |
justificativa |
em uma aula diferente e criativa |
participantes |
sem ser rotineira (MATOS |
valor_total_executado |
2013). |
aprovado |
Thiago Leite de Melo Ruffo,Iris Alessandra da Silva,Priscila Santos da Silva,Maria Eloyza Pontes Lima |
unidade_organizacional |
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