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gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679537 |
id_osc |
919628 |
cd_identificador_osc |
4258022000107 |
tx_nome_projeto |
Projeto Colibri |
tx_nome_status_projeto |
Finalizado |
dt_data_inicio_projeto |
2024-01-01 |
dt_data_fim_projeto |
2024-12-31 |
tx_link_projeto |
|
nr_total_beneficiarios |
250 |
nr_valor_captado_projeto |
|
nr_valor_total_projeto |
|
tx_nome_abrangencia_projeto |
Regional |
tx_nome_zona_atuacao |
|
tx_descricao_projeto |
|
tx_metodologia_monitoramento |
|
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
tx_status_projeto_outro |
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edmu_cd_municipio |
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edmu_nm_municipio |
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eduf_cd_uf |
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eduf_nm_uf |
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tx_nome_subarea_atuacao |
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tx_nome_financiador |
Edital/FIA |
tx_orgao_concedente |
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tx_nome_origem_fonte_recursos_projeto |
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tx_nome_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_regiao_localizacao_projeto |
Cuité - PB |
tx_nome_objetivo_projeto |
Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos |
tx_nome_meta_projeto |
Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável |
id_osc_parceira |
|
tx_nome_publico_beneficiado |
Famílias atípicas |
nr_estimativa_pessoas_atendidas |
|
tx_nome_tipo_parceria |
gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679537 |
id_osc |
919628 |
cd_identificador_osc |
4258022000107 |
tx_nome_projeto |
Projeto Colibri |
tx_nome_status_projeto |
Finalizado |
dt_data_inicio_projeto |
2024-01-01 |
dt_data_fim_projeto |
2024-12-31 |
tx_link_projeto |
|
nr_total_beneficiarios |
250 |
nr_valor_captado_projeto |
|
nr_valor_total_projeto |
|
tx_nome_abrangencia_projeto |
Regional |
tx_nome_zona_atuacao |
|
tx_descricao_projeto |
|
tx_metodologia_monitoramento |
|
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
tx_status_projeto_outro |
|
edmu_cd_municipio |
|
edmu_nm_municipio |
|
eduf_cd_uf |
|
eduf_nm_uf |
|
tx_nome_subarea_atuacao |
|
tx_nome_financiador |
Edital/FIA |
tx_orgao_concedente |
|
tx_nome_origem_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_regiao_localizacao_projeto |
Cuité - PB |
tx_nome_objetivo_projeto |
Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos |
tx_nome_meta_projeto |
Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável |
id_osc_parceira |
|
tx_nome_publico_beneficiado |
Crianças e adolescentes |
nr_estimativa_pessoas_atendidas |
|
tx_nome_tipo_parceria |
gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679577 |
id_osc |
702301 |
cd_identificador_osc |
5989321000184 |
tx_nome_projeto |
Projeto Girassol |
tx_nome_status_projeto |
Finalizado |
dt_data_inicio_projeto |
2023-04-28 |
dt_data_fim_projeto |
2023-12-31 |
tx_link_projeto |
grupolatarte.com |
nr_total_beneficiarios |
50 |
nr_valor_captado_projeto |
200000 |
nr_valor_total_projeto |
200000 |
tx_nome_abrangencia_projeto |
Municipal |
tx_nome_zona_atuacao |
Rural |
tx_descricao_projeto |
O projeto busca promover um referencial e específico atendimento do público infanto-juvenil que já tenham tido seus direitos violados, em especial o abuso sexual, fato esse que tem trazido consequências muitas vezes irreversíveis e agravamentos na saúde mental, cognitivas, comportamentais, de desobediência crônica, de agressividade, atitudes antissociais, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Visamos atuar na realidade, através de intervenções psicoterapêuticas, transdisciplinares e de atividades socioeducativas para criança e o adolescente e seus familiares diretos (pai, mãe, responsáveis tutores) a fim de defender e proteger seus direitos, a enfrentar e superar suas dificuldades alcançando um novo significado às próprias histórias. |
tx_metodologia_monitoramento |
Metodologia: A metodologia utilizada para o desenvolvimento do projeto será por meio de atendimentos individuais, em grupo pela equipe multidisciplinar e através de oficinas reflexivas, atividades culturais, esportivas, de expressão, teatro, jogos e brincadeiras. O ingresso da criança e do adolescente no projeto acontecerá por meio de encaminhamentos feitos pela rede de proteção e defesa dos direitos, ou de forma espontânea pelos pais e/ou responsáveis tutores, priorizando as crianças e adolescentes que já tenham comprovada violação dos direitos. A família a criança e/ou adolescente será recebido e atendido pela psicóloga e/ou assistente social através de escuta e acolhida qualificada, realizando o atendimento de triagem para então iniciar a elaboração do seu plano terapêutico e multidisciplinar. A equipe transdisciplinar e multidisciplinar se reunirão quinzenalmente, ou sempre que necessário, para apresentarem relatórios e registros dos atendimentos e então receberem orientação sobre o acolhimento e cuidado com as crianças e seus familiares, traçando estratégias de alcance, inclusive a outros envolvidos com o público atendido, exemplo: escola. Este e outros sempre que necessário, serão acompanhados na rotina da criança e/ou adolescente, em busca de resultados. As atividades oferecidas serão ofertadas no contra turno escolar no espaço da instituição, que através dos cronogramas individualizados e desenvolvidos após triagem de atendimento do infante eseus familiares, passam então a identificar, registar descobertas e habilidades sociais. As atividades e brincadeiras direcionadas de maneira lúdica terão como objetivo trabalhar com a criança e/ou adolescente a autonomia, independência, desnvolvimento cognitivo e osicomotor, de interação, socialização e inteligência emocional. As atividades de grupos serão realizadas com as crianças e em outros momentos com seus familiares, em grupos terapêuticos, que direcionados pela equipe de psicólogo, psicopedadgogo, terapeuta ocupacional e assistente social conduzirão os relatos de suas necessidades e angústias, bem como dificuldades. Os mesmos profissionais realizarão visitas nas residências dos atendidos, através de um cronograma, ou sempre que for necessário para levantamento qualitativo/quantitativo e acompoanhamento enquanto reflexo das ações executadas pelo projeto. |
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
tx_status_projeto_outro |
|
edmu_cd_municipio |
|
edmu_nm_municipio |
|
eduf_cd_uf |
|
eduf_nm_uf |
|
tx_nome_subarea_atuacao |
|
tx_nome_financiador |
Secretaria de Estado da Assistência Social, Mulher e Família |
tx_orgao_concedente |
|
tx_nome_origem_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_regiao_localizacao_projeto |
Camboriú - SC |
tx_nome_objetivo_projeto |
|
tx_nome_meta_projeto |
|
id_osc_parceira |
|
tx_nome_publico_beneficiado |
Crianças e adolescentes de 04 a 12 anos |
nr_estimativa_pessoas_atendidas |
|
tx_nome_tipo_parceria |
Termo de fomento |
gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679599 |
id_osc |
1111504 |
cd_identificador_osc |
20399344000122 |
tx_nome_projeto |
Guardando e Defendendo Maria da Penha |
tx_nome_status_projeto |
Projeto em andamento |
dt_data_inicio_projeto |
2017-03-01 |
dt_data_fim_projeto |
2017-11-25 |
tx_link_projeto |
|
nr_total_beneficiarios |
2500 |
nr_valor_captado_projeto |
|
nr_valor_total_projeto |
30000 |
tx_nome_abrangencia_projeto |
Municipal |
tx_nome_zona_atuacao |
Rural |
tx_descricao_projeto |
A LÍRIOS já apresentava a lei Maria da Penha através de suas voluntárias em datas comemorativas nas escolas públicas e privadas. Após a LÍRIOS, Defensoria Pública do Estado, a Prefeitura de Várzea Grande e outras instituições assinarem um Pacto pela Educação Integral no Município comprometendo-se, dentre outros objetivos com o fortalecimento da integração entre família e escola para potencializar o desenvolvimento da vida escolar da criança e do adolescente, uma parceria entre a sociedade civil e o poder público foi firmada. Assim nasceu o projeto "Guardando e Defendendo Maria da Penha" em parceria com a Guarda Municipal e Defensoria Pública apresentado durante a Semana Estadual Maria da Penha nas Escolas (criada pela Lei Estadual nº 10.476, de 26/12/2016). A primeira edição do projeto ocorreu em março de 2017, quando a LÍRIOS readaptou de forma mais lúdica o texto e as guardas municipais dialogavam através dos personagens Zezinho (Guarda Municipal), Rosalina e Pedrinho sobre a importância de uma família sem agressão entre seus membros. Após essa primeira edição os professores passaram a solicitar apresentações pontuais em datas comemorativas. No ano de 2018 a LÍRIOS foi premiada num edital de fomento da Fundação Itaúsocial e então teve recursos para ampliar a prática. PROBLEMA A SER ENFRENTADO A violência contra a mulher. O projeto "Guardando e Defendendo Maria da Penha", tem o intuito de trabalhar com crianças, adolescentes, profissionais, pais, mães e/ou responsáveis, o fenômeno da violência e suas manifestações, enfatizando temas centrais como: violência contra mulher e familiar, estereótipos, bulling, preconceitos em relação à deficiências físicas ou mentais na comunidade que vivem. Propõe sensibilizar acerca da temática e se necessário criar mecanismos de identificação e intervenção na realidade dos envolvidos. As ações buscam de forma lúdica incentivar a capacidade dos próprios sujeitos de modificar sua realidade, estimulando a construção de uma cultura de equidade e igualdade, a fim de amenizar os índices de todos os tipos de violências e outras discriminações. A prática aperfeiçoa o funcionamento da justiça pois leva para dentro da escola, um dos pilares que legitima o patriarcado, sistema de dominação/exploração da mulher pelo homem. É uma oportunidade de debate e reflexão sobre as opressões de gênero, classe e raça que acentuam as desigualdades em nosso país. Com a educação em direitos humanos das mulheres é possível que as crianças e adolescentes se tornem agentes multiplicadores de pensamentos e ideias capazes de alterar o "machismo institucional" presentes em diversos setores da sociedade, tendo em vista que as mudanças não acontecem espontaneamente, elas precisam ser provocadas. O sistema de justiça é permeado pela cultura patriarcal, cuja violência é um dos seus elementos constitutivos. O aperfeiçoamento da justiça se dará através de sentenças livres de preconceitos, discriminações e exclusões, para tanto os profissionais que a compõem precisam ser socializados de uma forma diferente, ou seja, desconstruindo os estereótipos e a ordem patriarcal legitimada pelos meios de comunicação, religião, costumes e tradição. A prática promove a defesa da liberdade porque contribui no empoderamento das meninas/meninos através do conhecimento: eles(as) passam a saber que existe uma lei que protege a mulher, que existe uma rede que a ampara nesse caso e há uma conscientização sobre os diversos tipos de violência. Não há liberdade sem poder e sem autonomia, esta por sua vez é a capacidade que as meninas e meninos têm de realizar seus desejos. No ano de 2019 a LÍRIOS executou a segunda edição do projeto que foi financiado pela Fundação Itaú. O encerramento ocorreu no dia 25/11/19, oportunidade em que os melhores textos foram premiados. Este projeto foi inscrito no Prêmio Innovare de 2020 na categoria Justiça e Cidadania e entrou para o banco do Instituto."; |
tx_metodologia_monitoramento |
Acompanhamento através de matriz avaliativa e indíce de violência contra a mulher pelos relatórios da delegacia da mulher |
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
tx_status_projeto_outro |
|
edmu_cd_municipio |
|
edmu_nm_municipio |
|
eduf_cd_uf |
|
eduf_nm_uf |
|
tx_nome_subarea_atuacao |
|
tx_nome_financiador |
Fundação Itaú Social |
tx_orgao_concedente |
|
tx_nome_origem_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_regiao_localizacao_projeto |
Várzea Grande - MT |
tx_nome_objetivo_projeto |
Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas |
tx_nome_meta_projeto |
Adotar e fortalecer políticas sólidas e legislação aplicável para a promoção da igualdade de gênero e o empoderamento de todas as mulheres e meninas em todos os níveis |
id_osc_parceira |
|
tx_nome_publico_beneficiado |
estudantil (crianças e adolescetnes) |
nr_estimativa_pessoas_atendidas |
|
tx_nome_tipo_parceria |
gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679599 |
id_osc |
1111504 |
cd_identificador_osc |
20399344000122 |
tx_nome_projeto |
Guardando e Defendendo Maria da Penha |
tx_nome_status_projeto |
Projeto em andamento |
dt_data_inicio_projeto |
2017-03-01 |
dt_data_fim_projeto |
2017-11-25 |
tx_link_projeto |
|
nr_total_beneficiarios |
2500 |
nr_valor_captado_projeto |
|
nr_valor_total_projeto |
30000 |
tx_nome_abrangencia_projeto |
Municipal |
tx_nome_zona_atuacao |
Rural |
tx_descricao_projeto |
A LÍRIOS já apresentava a lei Maria da Penha através de suas voluntárias em datas comemorativas nas escolas públicas e privadas. Após a LÍRIOS, Defensoria Pública do Estado, a Prefeitura de Várzea Grande e outras instituições assinarem um Pacto pela Educação Integral no Município comprometendo-se, dentre outros objetivos com o fortalecimento da integração entre família e escola para potencializar o desenvolvimento da vida escolar da criança e do adolescente, uma parceria entre a sociedade civil e o poder público foi firmada. Assim nasceu o projeto "Guardando e Defendendo Maria da Penha" em parceria com a Guarda Municipal e Defensoria Pública apresentado durante a Semana Estadual Maria da Penha nas Escolas (criada pela Lei Estadual nº 10.476, de 26/12/2016). A primeira edição do projeto ocorreu em março de 2017, quando a LÍRIOS readaptou de forma mais lúdica o texto e as guardas municipais dialogavam através dos personagens Zezinho (Guarda Municipal), Rosalina e Pedrinho sobre a importância de uma família sem agressão entre seus membros. Após essa primeira edição os professores passaram a solicitar apresentações pontuais em datas comemorativas. No ano de 2018 a LÍRIOS foi premiada num edital de fomento da Fundação Itaúsocial e então teve recursos para ampliar a prática. PROBLEMA A SER ENFRENTADO A violência contra a mulher. O projeto "Guardando e Defendendo Maria da Penha", tem o intuito de trabalhar com crianças, adolescentes, profissionais, pais, mães e/ou responsáveis, o fenômeno da violência e suas manifestações, enfatizando temas centrais como: violência contra mulher e familiar, estereótipos, bulling, preconceitos em relação à deficiências físicas ou mentais na comunidade que vivem. Propõe sensibilizar acerca da temática e se necessário criar mecanismos de identificação e intervenção na realidade dos envolvidos. As ações buscam de forma lúdica incentivar a capacidade dos próprios sujeitos de modificar sua realidade, estimulando a construção de uma cultura de equidade e igualdade, a fim de amenizar os índices de todos os tipos de violências e outras discriminações. A prática aperfeiçoa o funcionamento da justiça pois leva para dentro da escola, um dos pilares que legitima o patriarcado, sistema de dominação/exploração da mulher pelo homem. É uma oportunidade de debate e reflexão sobre as opressões de gênero, classe e raça que acentuam as desigualdades em nosso país. Com a educação em direitos humanos das mulheres é possível que as crianças e adolescentes se tornem agentes multiplicadores de pensamentos e ideias capazes de alterar o "machismo institucional" presentes em diversos setores da sociedade, tendo em vista que as mudanças não acontecem espontaneamente, elas precisam ser provocadas. O sistema de justiça é permeado pela cultura patriarcal, cuja violência é um dos seus elementos constitutivos. O aperfeiçoamento da justiça se dará através de sentenças livres de preconceitos, discriminações e exclusões, para tanto os profissionais que a compõem precisam ser socializados de uma forma diferente, ou seja, desconstruindo os estereótipos e a ordem patriarcal legitimada pelos meios de comunicação, religião, costumes e tradição. A prática promove a defesa da liberdade porque contribui no empoderamento das meninas/meninos através do conhecimento: eles(as) passam a saber que existe uma lei que protege a mulher, que existe uma rede que a ampara nesse caso e há uma conscientização sobre os diversos tipos de violência. Não há liberdade sem poder e sem autonomia, esta por sua vez é a capacidade que as meninas e meninos têm de realizar seus desejos. No ano de 2019 a LÍRIOS executou a segunda edição do projeto que foi financiado pela Fundação Itaú. O encerramento ocorreu no dia 25/11/19, oportunidade em que os melhores textos foram premiados. Este projeto foi inscrito no Prêmio Innovare de 2020 na categoria Justiça e Cidadania e entrou para o banco do Instituto."; |
tx_metodologia_monitoramento |
Acompanhamento através de matriz avaliativa e indíce de violência contra a mulher pelos relatórios da delegacia da mulher |
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
tx_status_projeto_outro |
|
edmu_cd_municipio |
|
edmu_nm_municipio |
|
eduf_cd_uf |
|
eduf_nm_uf |
|
tx_nome_subarea_atuacao |
|
tx_nome_financiador |
Fundação Itaú Social |
tx_orgao_concedente |
|
tx_nome_origem_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_regiao_localizacao_projeto |
Várzea Grande - MT |
tx_nome_objetivo_projeto |
Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas |
tx_nome_meta_projeto |
Garantir a participação plena e efetiva das mulheres e a igualdade de oportunidades para a liderança em todos os níveis de tomada de decisão na vida política, econômica e pública |
id_osc_parceira |
|
tx_nome_publico_beneficiado |
estudantil (crianças e adolescetnes) |
nr_estimativa_pessoas_atendidas |
|
tx_nome_tipo_parceria |
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