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gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
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2679659 |
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1202103 |
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7751823000106 |
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ESCOLA DE SAÚDE E BEM-ESTAR, SER + SAUDÁVEL |
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O objeto desta parceria é a execução do projeto denominado Escola de Saúde e Bem-Estar, Ser+ Saudável, a ser implementado nas cidades de Cuiabá e Várzea Grande. O foco principal do projeto é estabelecer um ecossistema de formação inicial e continuada que disponibilize cursos de livre acesso à comunidade, com ênfase na promoção da saúde, qualidade de vida e bem-estar da população local. |
tx_metodologia_monitoramento |
O projeto Escola de Saúde e Bem-Estar, Ser+ Saudável, destinado às cidades de Cuiabá e Várzea Grande, visa primordialmente instaurar um ecossistema robusto de formação inicial e continuada, tornando acessíveis à população cursos voltados à saúde, qualidade de vida e bem-estar. Esta iniciativa encontra sua justificativa essencial na legislação vigente, que entende e valoriza a educação e a formação continuada como pilares indispensáveis ao progresso da qualidade de vida da população. Em consonância com os indicadores estabelecidos pela Secretaria Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de Mato Grosso, o projeto responde com eficácia à urgente demanda da sociedade por capacitação profissional de excelência e serviços qualificados. Por meio da oferta de cursos de livre acesso e sem restrições de escolaridade, procura-se atender uma parcela ampla e diversificada da população. Além disso, a proposta de integração com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) reforça o compromisso do projeto com um desenvolvimento equitativo e sustentável, focado no bem-estar coletivo. O estímulo à criação de materiais educativos de alta qualidade, por meio do Prêmio Ser+ Saudável, serve como um convite à participação ativa da população, incentivando o engajamento e a construção coletiva de um saber valioso na área da saúde. A parceria proposta com a administração pública, sobretudo com a Secretaria Estadual, não só valida o projeto em termos de alinhamento com as políticas públicas, mas também potencializa seu impacto. A união entre os esforços do setor público e as competências de profissionais de saúde garantirá a oferta de um conteúdo atualizado, relevante e alinhado com as necessidades mais prementes da comunidade. Portanto, o interesse público na concretização desta proposta é evidente: trata-se de uma oportunidade única de proporcionar formação de qualidade, acessível e alinhada às demandas atuais, contribuindo significativamente para o desenvolvimento humano, profissional e social da população de Mato Grosso. A alocação de recursos públicos para tal empreitada é, sem dúvida, um investimento na saúde, educação e bem-estar de toda a comunidade, refletindo uma visão estratégica e comprometida com o futuro da região. |
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Representante de OSC |
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gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
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2679658 |
id_osc |
1202103 |
cd_identificador_osc |
7751823000106 |
tx_nome_projeto |
ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS: QUALIFICAÇÃO E INOVAÇÃO - CUIABÁ E VG. |
tx_nome_status_projeto |
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2024-12-31 |
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1350000 |
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Apoiar a implantação do projeto ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS: QUALIFICAÇÃO E INOVAÇÃO se destacam como uma iniciativa revolucionária de capacitação e desenvolvimento profissional. Com foco em Cuiabá, Várzea Grande e regiões adjacentes, esta academia digital tem a ambição de expandir seu alcance a todo o estado, formando uma rede de profissionais altamente qualificados e preparados para os desafios do mercado atual. A academia integra uma ferramenta de planejamento de carreira, que através de testes, identifica o perfil profissional do usuário e sugere cursos técnicos do Catálogo disponível. Há também um chatbot especializado em Múltiplas Inteligências e Altas Habilidades/Superdotação, complementado por um dashboard de visualização de dados. A formação proposta combina habilidades técnicas com o desenvolvimento pessoal, usando tecnologia de ponta e a expertise de profissionais consagrados. A colaboração com instituições educacionais locais alinha a academia às demandas da comunidade e do mercado. O projeto também se harmoniza com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, graças às parcerias estratégicas. Em essência, a ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS: QUALIFICAÇÃO E INOVAÇÃO buscam estabelecer um novo padrão em formação profissional em Mato Grosso, promovendo a integração entre educação, mercado de trabalho e sociedade. |
tx_metodologia_monitoramento |
O cenário econômico de Mato Grosso, repleto de possibilidades diversificadas, destaca a intersecção de tecnologia e educação como pilares fundamentais para um futuro próspero e inovador. No cenário em que o mercado de trabalho se reinventa continuamente, o projeto ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS: QUALIFICAÇÃO E INOVAÇÃO, focado em Cuiabá e Várzea Grande, desponta como uma proposta singular. Este se edifica em paradigmas modernos e coaduna perfeitamente com objetivos nacionais e internacionais. Diante das diretrizes da UNESCO sobre a aprendizagem ao longo da vida, é evidente que a capacitação contínua não é um luxo, mas uma necessidade imperativa para a evolução das carreiras profissionais. Uma pesquisa recente da OCDE em 2020 destaca que regiões que investem proativamente em educação contínua apresentam uma dinâmica de mercado de trabalho mais resiliente, com maior adaptabilidade às mudanças econômicas e tecnológicas. Assim, ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS se estabelece como uma resposta estratégica e adaptada às exigências contemporâneas. No que concerne à tecnologia educacional, estudos do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) reforçam que a implementação de ferramentas digitais avançadas pode potencializar o aprendizado, tornando-o mais envolvente e interativo. Com a integração de inteligência artificial, nosso projeto se coloca na vanguarda da pedagogia do século XXI. A consonância deste projeto com diretrizes nacionais é patente. O Brasil, enquanto signatário dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, vê nos objetivos 4 e 8 uma interseção direta com as propostas da ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS. A ênfase do Marco Legal da Educação Digital no Brasil reitera a importância e a atualidade dessa iniciativa. A parceria com a Universidade Federal de Mato Grosso não apenas endossa o rigor acadêmico, mas amplifica o alcance e a profundidade do projeto. Estudos da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontam que colaborações acadêmicas aumentam a penetração e a qualidade de iniciativas educacionais. Do ponto de vista econômico, investir em formação é investir no futuro: cada real investido em educação retorna multiplicas vezes em termos de produtividade e inovação. Em sua essência, a ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS enxerga a capacitação como um motor de transformação social e econômica, focando em empoderar indivíduos para um mercado de trabalho em constante transformação. É um compromisso não apenas com a qualificação, mas com a construção de um Mato Grosso mais moderno e competitivo. Em resumo, a ACADEMIA DIGITAL DE PROFISSIONAIS: QUALIFICAÇÃO E INOVAÇÃO representa um marco estratégico para Mato Grosso, merecendo, portanto, um apoio decisivo para catalisar um futuro mais capacitado e inovador para a região. |
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
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gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679661 |
id_osc |
1202103 |
cd_identificador_osc |
7751823000106 |
tx_nome_projeto |
FORMAÇÃO DIGITAL SOCIAL |
tx_nome_status_projeto |
|
dt_data_inicio_projeto |
2023-10-10 |
dt_data_fim_projeto |
2024-12-31 |
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600000 |
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Municipal |
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Rural |
tx_descricao_projeto |
A iniciativa "Formação Digital Social" objetiva capacitar e fortalecer mães e jovens em situação de vulnerabilidade em Cuiabá através de uma metodologia pioneira. Fazendo uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) integrado ao WhatsApp e potencializado por inteligência artificial, o projeto busca fornecer cursos que se moldam às demandas e particularidades de cada participante, assegurando uma maior pertinência e sintonia com as realidades locais. Em consonância com o Sistema Único de Assistência Social (SUAS), a iniciativa tem o intuito de reforçar seu alcance social. Com o desafio de beneficiar aproximadamente 0,3% da população cuiabana, que representa 3.000 indivíduos, essa estratégia combina tecnologia e pedagogia, mirando o alinhamento aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU e a promoção de uma renovação socioeconômica no território. |
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gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679660 |
id_osc |
1202103 |
cd_identificador_osc |
7751823000106 |
tx_nome_projeto |
ESCOLA DE GRAPPLING: ETAPA WRESTLING |
tx_nome_status_projeto |
|
dt_data_inicio_projeto |
2023-12-15 |
dt_data_fim_projeto |
2024-12-31 |
tx_link_projeto |
|
nr_total_beneficiarios |
|
nr_valor_captado_projeto |
600000 |
nr_valor_total_projeto |
600000 |
tx_nome_abrangencia_projeto |
Estadual |
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|
tx_descricao_projeto |
O projeto, chamado Escola de Grappling: Etapa Wrestling, é uma iniciativa que visa integrar o wrestling ao currículo regular e às atividades extracurriculares em escolas, utilizando uma abordagem pedagógica inovadora. |
tx_metodologia_monitoramento |
A justificativa do projeto Escola de Grappling: Etapa Wrestling ressalta o valor histórico e filosófico das lutas corporais, desde Sócrates, que defendia a combinação de treinamento físico e intelectual, até sua importância nas Olimpíadas Antigas e Modernas. Atualmente, o wrestling como grappling combate o sedentarismo, uma preocupação global da OMS. Integrá-lo ao currículo escolar promove um estilo de vida ativo e alinha-se aos objetivos educacionais de formação integral, ajudando a melhorar concentração, disciplina e desempenho acadêmico, além de reduzir a evasão escolar. Assim, o projeto visa desenvolver estudantes holisticamente, contribuindo para a formação integral. |
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
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tx_nome_tipo_parceria |
gov
Dados de projetos das Organizações da Sociedade Civil.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 20/01/2019)
id_projeto |
2679681 |
id_osc |
604695 |
cd_identificador_osc |
3601723000134 |
tx_nome_projeto |
Reverbera |
tx_nome_status_projeto |
Finalizado |
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|
dt_data_fim_projeto |
|
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https://www.institutoclaret.org.br/pt-br/pagina/projetos |
nr_total_beneficiarios |
|
nr_valor_captado_projeto |
|
nr_valor_total_projeto |
|
tx_nome_abrangencia_projeto |
Municipal |
tx_nome_zona_atuacao |
Rural |
tx_descricao_projeto |
Em uma parceria do Instituto Claret com a SMDHC e o CMDCA-SP, o Projeto Reverbera oferece formação em audiovisual e tecnologia da informação para 30 jovens e adolescentes dos bairros de Brasilândia, Pirituba e Perus. Com o objetivo de desenvolver habilidades técnicas e socioemocionais, profissionalização e empregabilidade, durante as aulas, os alunos aprendem diversas habilidades, como roteirização, produção de vídeos, fotografia, edição de áudio, informática e programação. O Projeto faz parte do Programa de Formação para o Mundo do Trabalho do Instituto Claret. |
tx_metodologia_monitoramento |
|
ft_identificador_projeto_externo |
Representante de OSC |
tx_status_projeto_outro |
|
edmu_cd_municipio |
|
edmu_nm_municipio |
|
eduf_cd_uf |
|
eduf_nm_uf |
|
tx_nome_subarea_atuacao |
|
tx_nome_financiador |
|
tx_orgao_concedente |
|
tx_nome_origem_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_fonte_recursos_projeto |
|
tx_nome_regiao_localizacao_projeto |
|
tx_nome_objetivo_projeto |
|
tx_nome_meta_projeto |
|
id_osc_parceira |
|
tx_nome_publico_beneficiado |
jovens |
nr_estimativa_pessoas_atendidas |
|
tx_nome_tipo_parceria |
Termo de fomento |
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