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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
49004 |
NumeroRegistro |
PRJ-206/2016 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ABELHAS VS IDH: CRIAÇÃO DE ABELHAS COMO COMPLEMENTO DE RENDA... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Meio Ambiente |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
DENILCE MENESES LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2014 a 01/03/2016), LUCIO ANTONIO DE OLIVEIRA CAMPOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2014 a 01/03/2016), MARA GARCIA TAVARES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2014 a 01/03/2016), CLARA SOARES DE FREITAS GUIMARÃES (Bolsista Fapemig, 01/03/2014 a 01/03/2016), EDSON FONTELA GONÇALVES JUNIOR (Bolsista CNPq, 01/03/2014 a 01/03/2016) |
DataInicio |
2014-03-01 |
DataTermino |
2016-03-01 |
LinhaExtensao |
Educação profissional |
Objetivo |
Introduzir e desenvolver, junto aos alunos da EFA puris e agricultores agroflorestais do município de Araponga-MG, de forma participativa, a criação e o manejo racional de abelhas melíferas, visando o incremento da renda familiar. |
PalavrasChave |
abelhas, polinização, ensino |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Abordagens participativas são particularmente essenciais no caso de sistemas agroflorestais, porque a complexidade e variabilidade dos sistemas (Scherr, 1991) fazem com que a relevância e a aceitabilidade das mudanças de uso de terra sejam, freqüentemente, muito específicas para cada situação (Cooper et al., 1996). Agricultores possuem um conhecimento empírico extremamente valioso a respeito de seus sistemas (Nair, 1998), enquanto aos pesquisadores faltam conhecimentos básicos e tecnologias locais sobre agrofloresta, assim como possuem pouco entendimento das estratégias dos agricultores em manejar seus sistemas (Scherr, 1991). O Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) é um conjunto de técnicas e ferramentas que propõem às comunidades fazerem o seu próprio diagnóstico e a partir daí comecem a autogerenciar o seu planejamento e desenvolvimento. Desta maneira, os participantes poderão compartilhar experiências e analisar os seus conhecimentos, a fim de melhorar as suas habilidades de planejamento e ação. O DRP pretende desenvolver processos de pesquisa a partir das condições e possibilidades dos participantes, baseando-se nos seus próprios conceitos e critérios de explicação. Em vez de confrontar as pessoas com uma lista de perguntas previamente formuladas, a idéia é que os próprios participantes analisem a sua situação e valorizem diferentes opções para melhorá-la. Além disso, o propósito do DRP é a obtenção direta de informação primária ou de "campo" na comunidade. A partir dos dados obtidos com a metodologia, serão realizadas conversas para averiguar as potencialidades ainda não exploradas do manejo racional de abelhas, e criar estratégias para conduzir de forma eficiente todo o processo. A execução de tais estratégias será o passo seguinte, onde se propõe a participação conjunta dos moradores da região a fim de se obter, através de caixas-isca, maior número de colônias, e efetivar o manejo efetivo das colônias já existentes. Durante toda a execução do projeto dados do desenvolvimento das colônias serão coletados para posterior avaliação do processo. Neste sentido, será utilizada balança de gancho para obtenção dos pesos das caixas racionais, câmara fotogáfica para acompanhamento da postura das colônias e data loggers para obtenção de registros das condições internas das colônias. A sistematização da experiência vivenciada pelas pessoas envolvidas no projeto, e dos dados gerados, será traduzida a partir de uma avaliação do processo e das suas interferências na propriedade. A socialização da experiência participativa coma a comunidade local é de grande interesse. Dessa forma, serão realizadas conversas coletivas para se estimular o desenvolvimento de atividades desse âmbito. |
LocalidadeAtendida |
Escola EFA-puris, Araponga, MG |
PessoasAtendidas |
35 |
PessoasAtendidasPorMes |
35 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=49004 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
26502 |
NumeroRegistro |
PRJ-080/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO RECICLAR E SUAS AÇÕES NA COMUNIDAD... |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
ALANA DE OLIVEIRA PEREIRA VILETE (Bolsista PIBEX, 01/02/2012 a 21/12/2012), SÂMARA DE OLIVEIRA FÓFANO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 21/12/2012), LAURA BRAZ MONTEIRO DE BARROS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 31/12/2012), VALERIO BAZONI GIRO (Estagiário, 23/02/2012 a 21/12/2012), ULISSES BIFANO COMINI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 31/12/2012), THAIS COVRE DELBONI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 21/12/2012), ROLF PUSCHMANN (Coordenador, 01/02/2012 a 21/12/2012), LEIZA MARIA GRANZINOLLI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 31/12/2012), JEFFERSON MACHADO FONTES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 31/12/2012) |
DataInicio |
2012-02-01 |
DataTermino |
2012-12-31 |
LinhaExtensao |
Resíduos sólidos |
Objetivo |
Objetivos: Objetivo Geral: Aprimorar e dar continuidade ao acompanhamento dos núcleos onde já ocorre a separação dos resíduos sólidos e criar novos núcleos de coleta seletiva, envolvendo todos os membros da instituição, tornando essa atitude parte integrada das atividades do campus. Objetivos Específicos: %u2022Institucionalização do Projeto Reciclar tornando-o parte da Divisão de Gerência de Resíduos da UFV, %u2022Envolver toda a comunidade universitária na prática da coleta seletiva dentro do campus, despertando sua atenção para os problemas causados pelos resíduos sólidos mal administrados, %u2022Aumentar a atenção e a visibilidade da coleta seletiva dentro de prédios, departamentos e setores, em especial, naqueles onde a mesma ainda não ocorre, %u2022Implantar a coleta seletiva nos alojamentos da Universidade, %u2022Assistir um número maior de eventos acadêmicos ao longo do ano com informações sobre o projeto reciclar e efetivamente com a coleta seletiva, %u2022Tornar mais preparados os membros do Projeto Reciclar, aumentando seu conhecimento sobre coleta seletiva e sua capacidade de atuação, %u2022Criar um método de avaliação para analisar a situação da coleta seletiva nos setores e departamentos e implantar um selo que a identifique. |
PalavrasChave |
COLETA SELETIVA NA UFV, RESÍDUOS SÓLIDOS, REESTRUTURAÇÃO |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1.Atividades de implantação e monitoramento dos núcleos: São considerados núcleos do Projeto Reciclar prédios, departamentos ou setores nos quais a coleta seletiva ocorre ou está em processo de instalação. Em 2012, o projeto pretende atuar nesses locais junto à administração dos mesmos, para construir de maneira integrada um plano de ação que inclui o planejamento, a implantação e o monitoramento da coleta seletiva no local. %u2022Planejamento: Reuniões com grupos de alunos, professores e funcionários do setor, aplicação de questionários de pesquisa sobre o conhecimento dos membros a respeito do assunto, identificação dos problemas e dos parceiros para implantação, %u2022Implantação: Adequações logísticas, incluindo localização e tipo de coletores, divulgação por cartazes, palestras e emails, para alcançar a participação do grupo de pessoas do setor, %u2022Monitoramento: Visitas frequentes ao núcleo para acompanhar e fiscalizar o andamento da coleta seletiva e solucionar eventuais problemas ou duvidas relacionadas, por exemplo, a pontos de coleta, quantidade e identificação dos coletores e utilização correta dos sacos plásticos. Cada núcleo será monitorado por grupo menor de estudantes da equipe do Projeto Reciclar, com número de integrantes proporcional às necessidades requeridas pela quantidade de resíduos produzidos e o tamanho do público alvo. 2.Atividades de coleta seletiva em eventos Será selecionada uma equipe responsável por praticar a coleta seletiva em eventos dentro do campus, como seminários, simpósios, encontros acadêmicos e culturais. Nesses será abordada a seguinte metodologia: %u2022Planejamento: Informar-se sobre a ocorrência, a data e o porte dos eventos, procurar os organizadores e sugerir a coleta seletiva, envolvendo-os no planejamento. %u2022Implantação: Levar os coletores identificados e distribuí-los de acordo com a previsão de geração de resíduos, levando em consideração, por exemplo, os locais de alimentação e secretaria. Comunicar aos participantes do evento acerca da coleta seletiva no local %u2022Monitoramento: Acompanhar o evento para auxiliar em eventuais problemas. 3.Atividades de educação ambiental: Os grupos responsáveis por estas atividades terão como meta divulgar o projeto e conscientizar de sua importância através das seguintes ações: %u2022Realizar, no início do ano, palestras aos calouros sobre a existência do Projeto Reciclar e da coleta seletiva na Universidade Federal de Viçosa, focando principalmente a importância ambiental e social do projeto e a necessidade da participação de todos na destinação correta dos resíduos e na cobrança aos seus respectivos departamentos da implantação imediata da coleta seletiva, %u2022Atualização constante do site do projeto reciclar, divulgando notícias sobre eventos do mesmo e assuntos relacionados que despertem o interesse dos estudantes para a causa, %u2022Divulgação do Projeto por meio de comunicação interna por site, jornal, TV e rádio da universidade e pela confecção de material de mídia como cartazes e faixas para exposição nos locais de maior circulação de pessoas ou locais nos quais a coleta seletiva ocorrer eficientemente, %u2022Programar e divulgar um Seminário do Projeto Reciclar em 2012, %u2022Planejar e montar o stand de divulgação do Projeto Reciclar na Semana de Graduação, de forma dinâmica e que desperte a atenção dos visitantes. 4.Atividades técnico-administrativas: O Projeto Reciclar trabalhará em estreita parceria com a Pró-Reitoria de Administração ( dentro da Divisão de gerenciamento de Resíduos) para aperfeiçoar a coleta seletiva dentro do campus buscando criar uma interação entre a Divisão de Parque e Jardins, os funcionários dos prédios e a Divisão de Gerenciamento de Resíduos da UFV, procurando identificar os problemas de cada setor que dificultam ou impossibilitam que a coleta ocorra de maneira adequada Com a transição do projeto da Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários para a Pró-Reitoria de Administração e com a criação da Divisão de Gerenciamento de Resíduos, pretende-se colocar em prática mudanças a seguir: %u2022Troca dos sacos de coleta de resíduos atuais por outros melhor identificados e auto-explicativos, %u2022Acompanhar o treinamento dos funcionários que trabalham nos caminhões coletores e funcionários dos prédios para as mudanças que ocorrerão no manejo de resíduos, %u2022Melhorar a identificação dos pontos de coleta, deixando clara a separação entre materiais recicláveis e não recicláveis, %u2022Interação contínua com a Administração para ações educacionais conjuntas, de caráter oficial. |
LocalidadeAtendida |
COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA (UFV) |
PessoasAtendidas |
20000 |
PessoasAtendidasPorMes |
15000 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=26502 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
26528 |
NumeroRegistro |
PRJ-203/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
MUSCULAÇÃO UNIVERSITÁRIA |
AreaCNPQ |
Ciência da Saúde |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
|
Envolvidos |
CAROLINA DA CRUZ DE SOUZA (Estagiário, 01/06/2012 a 31/12/2012), ANDERSON CORREIA FERREIRA MIRANDA (Estagiário, 01/06/2012 a 31/12/2012), MARCEL BAHIA LANZA (Coordenador, 01/06/2012 a 31/12/2012), JOELSON LOPES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/06/2012 a 31/12/2012) |
DataInicio |
2012-06-01 |
DataTermino |
2012-12-31 |
LinhaExtensao |
Esporte e lazer |
Objetivo |
Musculação para estudantes da universidade no laboratório de musculação. |
PalavrasChave |
Musculação, Estudantes, Universidade |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Musculação para estudantes da universidade. |
LocalidadeAtendida |
Estudantes da UFV |
PessoasAtendidas |
25 |
PessoasAtendidasPorMes |
25 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=26528 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
26550 |
NumeroRegistro |
PRJ-100/2016 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
PARQUE INTERATIVO DE BOTÂNICA - PIB |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
VITOR ALVES DA SILVEIRA (Bolsista PIBEX, 01/06/2014 a 30/12/2018), CLAUDIO COELHO DE PAULA (Coordenador, 01/09/2010 a 30/12/2018), WELLINGTON MATHEUS DE PAULA MAIA (Estagiário, 01/05/2015 a 30/12/2018), LÚCIA MAGALHÃES TORRES BUENO (Estagiário, 01/06/2015 a 30/12/2018), LETÍCIA QUIRINO MOREIRA (Estagiário, 01/06/2015 a 30/12/2018), LETICIA JUNQUEIRA SENA ALVES (Estagiário, 18/06/2015 a 30/12/2018), ANDRESSA MARQUES DA SILVA (Estagiário, 20/06/2015 a 30/12/2018), MAIKY LOPES PAULO (Estagiário, 03/02/2015 a 30/12/2018) |
DataInicio |
2010-09-01 |
DataTermino |
2018-12-30 |
LinhaExtensao |
Espaços de ciência |
Objetivo |
Objetivo Geral: Estimular o estudo de Botânica para os estudantes de ensino fundamental e médio, correlacionando a ciência e a biodiversidade com a conservação da natureza a partir do acervo botânico e estrutura interativa presente no Parque Interativo de Botânica (PIB). Objetivos Específicos: 1. Promover entre as escolas públicas de ensino fundamental e médio a visita regular ao espaço-ciência PIB, como parte da programação didática semestral, 2. Divulgar para os estudantes os projetos de pesquisa da UFV na área de Botânica e sua relação com a conservação da biodiversidade, 3. Desenvolver o ensino prático de Botânica nas escolas de ensino fundamental e médio, 4. Ampliar e sistematizar a visitação dos alunos de ensino fundamental e médio, em especial das escolas públicas, no PIB visando à maximização das atividades de extensão dessa unidade do DBV, 5. Contribuir efetivamente para o DBV alcançar o índice de extensão previsto no PDI. |
PalavrasChave |
Educação, Meio ambiente, Espaço ciência |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Seleção das escolas: Para o desenvolvimento das atividades previstas do Parque Interativo de Botânica, serão convidadas escolas públicas de ensino fundamental e médio da microrregião de Viçosa. Os convites serão encaminhados às Secretarias de Educação dos municípios dessa microrregião, que indicarão as escolas a serem atendidas. A meta desse projeto é atender 20 escolas de ensino fundamental e médio. Entretanto esse número poderá ser ampliado em função da disponibilidade da equipe e demanda. Agendamento da visitação: O agendamento da visitação ao PIB será realizado em função do número de alunos de cada turma e do horário do estudante bolsista. Escolas não selecionadas poderão solicitar a visitação monitorada desde que haja disponibilidade na agenda da equipe do Parque Interativo de Botânica. Protocolo de visitação no PIB: 1. Abordagem da turma, 2. Apresentação do monitor/equipe e exposição do propósito da visita, 3. Apresentação do PIB: missão, setores, pesquisas e atividades gerais, 4. Apresentação oral e expositiva sobre questões ambientais e a importância da conservação do meio ambiente, 5. Visita orientada ao Jardim Temático dos biomas e ecossistemas Brasileiros, 6. Visita orientada ao Espaço Interativo, demonstrando a morfologia, fisiologia e evolução das plantas , 7. Visita orientada a coleção botânica: desenvolvimento dos conceitos taxonômicos (família, subfamília, gêneros e espécies). Oficinas: Herborizar e catalogar: é só começar (desenvolvimento de técnicas básicas de herborização e armazenamento de plantas secas e identificadas). Reunião de família (apresentação de conceitos taxonômicos de família, gênero e espécie). Oficina para o professor: O critério de cada escola poderá ser realizado oficinas especiais para os professores da área antes da visita dos alunos ao PIB. |
LocalidadeAtendida |
Região de Viçosa |
PessoasAtendidas |
12800 |
PessoasAtendidasPorMes |
200 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=26550 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
35701 |
NumeroRegistro |
PRJ-194/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
COMBOIO AGROECOLÓGICO DO SUDESTE |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
LEONARDO ABUD DANTAS DE OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 31/07/2016), (Colaborador(a) Voluntário(a), 05/06/2016 a 28/07/2016), IRENE MARIA CARDOSO (Coordenador, 01/12/2013 a 30/11/2015), MARCIO GOMES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), FELIPE NOGUEIRA BELLO SIMAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), JAQUELINE CARDOSO ZEFERINO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), RAMON DA SILVA TEIXEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/04/2014 a 31/07/2016), WILLER ARAUJO BARBOSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), RAPHAEL BRAGANCA ALVES FERNANDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), MAYSA DA MATA SILVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 31/07/2016), PAULO CÉSAR GOMES AMORIN JUNIOR (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), GUILHERME MENEZES CONTE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), EUGENIO ALVARENGA FERRARI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), FÁBIO DE OLIVEIRA MOREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 31/07/2014), HEITOR MANCINI TEIXEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), YOLANDA MAULAZ ELTETO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 31/07/2016), ÉRICA MONTEIRO ANDRADE BARRETO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/06/2014), ANGÉLICA DA SILVA LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 31/07/2016), ANA CAROLINA BEER FIGUEIRA SIMAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), BRENO DE MELLO SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), LOURDES HELENA DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 30/11/2015), LEANDRO DE SOUZA LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2013 a 31/07/2016), FABRICIO VASSALLI ZANELLI (Colaborador(a) Voluntário(a), 06/06/2015 a 06/12/2015) |
DataInicio |
2013-12-01 |
DataTermino |
2016-07-28 |
LinhaExtensao |
Organizações da sociedade civil e movimentos sociais e populares |
Objetivo |
Fortalecer a articulação agroecológica da região Sudeste, através da organização de uma Rede de Núcleos de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica (R-NEA), animada pelos diversos participantes da rede, com arranjos interinstitucionais e agendas de trabalho voltadas à qualificação e ampliação das iniciativas já existentes na região, com a rede contribuir na promoção da sustentabilidade social, econômica e ambiental nos territórios, com desenvolvimento de metodologias de educação, pesquisa e extensão voltadas à ampliação da escala e abrangência das iniciativas de Agroecologia e Produção Orgânica nos estados de São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo. |
PalavrasChave |
Agroecologia, Articulação Interinstitucional, Formação de redes |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
-Participação em 04 seminários nacionais dos NEA, assegurando pelo menos coordenador e um bolsista, -Participação em curso de qualificação presencial, de 40h, para formação dos multiplicadores, desenvolvimento de metodologia para construção de redes, intercâmbio das experiências agroecológicas e planejamento participativo das atividades do projeto, assegurando a participação de 20 pessoas do Sudeste. -Disponibilizar capacidade de mobilização e contribuir na realizaçao de 01 curso de Educação a Distância (EaD), de 40h, envolvendo a temática do projeto, usando as Redes Temáticas do MDA, assegurando a participação de 20 pessoas do Sudeste, -Organizar 04 seminários preparatórios e 04 seminários de avaliação durante a realização das caravanas estaduais, -Realizar 04 Caravanas Agroecológicas nos Estados do Sudeste com a participação de 60 pessoas (grupos culturais, científicos e instituições envolvidas no projeto) em cada evento. -Realizar 04 excursões científicas (01 por estado, com 15 participantes) para incentivo da postura investigativa e intercâmbio (02 participantes de cada estado, perfazendo 06 de outros estados e 09 do estado que está recebendo a excursão) entre os participantes do projeto, nos processos de uso sustentável dos bens e recursos naturais, conservação do bioagroecossistema e recomposição de ecossistemas modificados, -Estabelecimento de um processo de construção coletiva do conhecimento agroecológico, em cada Estado, para a preparação das caravanas e excursões científicas, envolvendo pelo menos 05 famílias agricultoras, além dos educandos do Ensino Médio, Profissionalizante e do Ensino Superior, técnicos e pesquisadores das instituições parceiras, num total de 25 pessoas participantes por Estado, -Realização de mapeamento de pelo menos duas experiências agroecológicas (novas, consolidadas, em transição) por estado, por meio de técnicas participativas, contribuindo para sistematizar informações sobre aspectos socioambientais, econômicos, técnicos e culturais, -Participação em 01 evento nacional ligado a Política Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica e 04 eventos estaduais ligados ao tema, -Publicação de 02 artigos científicos no total e 08 resumos em eventos científicos (02 por estado), -Publicação de material didático-pedagógico (sendo 02 por estado, 08 no total) no formato "boletim nossa roça (www.ctazm.org.br)", com a sistematização das experiências agroecológicas, -Sistematização de 20 experiências do Sudeste no Sistema de informação agroecologia em rede e no sistema de Redes Temáticas do MDA, inclusive com produção de 04 vídeo aulas para serem integradas as do MDA, -Registro audiovisual das caravanas, com edição de um Curta Metragem sobre as experiências agroecológicas do Sudeste para o grande público, destacando os biomas Mata Atlântica e Cerrado. Além disso, a UFRRJ contribuirá com a produção de vídeo aulas. |
LocalidadeAtendida |
Municípios de Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Espirito Santo |
PessoasAtendidas |
3648 |
PessoasAtendidasPorMes |
152 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=35701 |
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