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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
26748 |
NumeroRegistro |
PRJ-056/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ESPANHOL NO CURSINHO POPULAR: CIDADANIA E FORMAÇÃO DE PROFES... |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Trabalho |
Envolvidos |
JOZIANE FERRAZ DE ASSIS (Coordenador, 02/01/2012 a 20/02/2014), EVERALDA RIBEIRO DA SILVA (Bolsista PIBEX, 02/01/2012 a 20/02/2014), JOSIELI DAS GRAÇAS MONTEIRO (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2012 a 20/02/2014), CRISTIANE APARECIDA LOPES DE OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2014 a 20/02/2014) |
DataInicio |
2012-02-01 |
DataTermino |
2014-02-20 |
LinhaExtensao |
Formação Docente |
Objetivo |
Implantar o ensino de Língua Espanhola no Cursinho Popular Paula Cândido, visando atender a demanda da comunidade da região, preparando os alunos para realizar o Exame Nacional do Ensino Médio e outros exames de seleção para o ensino superior.Romper os mitos envolvidos no ensino da Língua Espanhola, principalmente aqueles relacionados à ideia de que essa é uma língua fácil que não requer estudos. 2. Permitir aos alunos do Cursinho Popular Paula Cândido o conhecimento da língua e das culturas hispânicas. 3. Contribuir para o processo de formação do graduando em Letras quanto às reflexões sobre seu papel de agente transformador do meio em que se insere. 4. Promover a articulação entre os licenciandos de Língua Espanhola e os das demais disciplinas, atuantes neste e em outros cursinhos populares da região. 5. Efetivar a relação teoria e prática, vista sob o ponto de vista do graduando, a partir da aplicação em sala de aula dos conhecimentos construídos durante o curso. 6. Propiciar aos estudantes de Letras Português-Espanhol contato com a prática pedagógica antes do fim do curso. 7. Suprir a carência de disciplinas de língua estrangeira no Cursinho Popular de Paula Cândido. 8. Propiciar à área de metodologias de ensino de Língua Espanhola a criação de novas formas de ensinar de acordo com o contexto de um curso pré-vestibular para as camadas populares. |
PalavrasChave |
Língua espanhola, Cursinho popular, Formação docente |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Aulas de espanhol no Cursinho Popular de Paula Cândido. Preparação de aulas e organização do material didático Orientação com a coordenadora do projeto Avaliação de desempenho dos alunos Reunião com a coordenação do CPPC Oficinas Pedagógicas do CPPC Reunião do grupo de estudos do CPPC Grupos de discussão do CPPC Avaliação da aplicação do projeto |
LocalidadeAtendida |
Jovens e adultos egressos do ensino médio da cidade de Paula Cândido e municípios vizinhos. |
PessoasAtendidas |
50 |
PessoasAtendidasPorMes |
50 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=26748 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
27126 |
NumeroRegistro |
PRJ-091/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE P... |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Meio Ambiente |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
CLARICE SILVA CESÁRIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 01/02/2013), VANNER BOERE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 01/02/2013), GINIA CEZAR BONTEMPO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 01/02/2013), JULIANE MARTINS LAMOGLIA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 01/02/2013), ITA DE OLIVEIRA E SILVA (Coordenador, 01/02/2012 a 01/02/2013), MARCELLA DO CARMO PONZIO (Bolsista PIBEX, 01/02/2012 a 01/02/2013), LISIEUX FRANCO FUZESSY (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 01/02/2013) |
DataInicio |
2012-02-01 |
DataTermino |
2013-02-01 |
LinhaExtensao |
Questões Ambientais |
Objetivo |
- Conscientizar crianças da importância da preservação e respeito ao meio ambiente, - Realizar atividades, apropriadas para cada idade, de forma interativa, criativa e estimuladora a respeito de temas ambientais, - Abordar temas como a utilização do lixo e reciclagem, preservação de espécies, desmatamento, poluição, uso consciente dos recursos, tráfico de animais silvestres, dentre outros, - Realizar visitas e atividades práticas na Mata da Biologia, trazendo os estudantes para mais perto da natureza e para dentro do campus da UFV, - Desenvolver uma consciência ambiental e permanente nos alunos, para que após o projeto eles possam transmitir os valores aprendidos para outras pessoas e se transformarem em agentes conscientizadores. |
PalavrasChave |
Consciência Ambiental, Meio Ambiente, Educação de crianças |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Iniciaremos a realização do projeto através de uma conversa com a direção da escola, coordenação e professores. Colocaremos em pauta a importância de um projeto como este e discutiremos idéias de como abordar o tema com os alunos. Após este planejamento inicial e depois de apresentarmos a proposta as crianças, daremos início às atividades diferenciadas para cada faixa etária. Os trabalhos serão de cunho interdisciplinar e envolverão toda escola. Atividades descritas e realizadas por programas de Educação Ambiental serão selecionados e aplicados neste projeto. Exemplos destes trabalhos são a criação, por parte dos alunos, de blog, de um mural de atualidades ambientais, exposição de desenhos, elaboração de trabalhos áudio-visuais, dentre outras atividades. Abordaremos conceitos como sustentabilidade, meio ambiente, recursos renováveis, preservação, equilíbrio ecológico, aquecimento global, dentre outros. Utilizaremos, para isso, um vocabulário adequado ao cotidiano e a faixa etária das crianças. As visitas orientadas a Mata da Biologia complementariam o trabalho realizado na escola e serviriam para os alunos aplicarem os conhecimentos aprendidos. |
LocalidadeAtendida |
Crianças do ensino fundamental das escolas públicas de Viçosa, professores e demais envolvidos |
PessoasAtendidas |
150 |
PessoasAtendidasPorMes |
30 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=27126 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
27137 |
NumeroRegistro |
PRJ-062/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
APICULTURA PARA TODOS: CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DA CRIAÇÃO D... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
CAIO ENRIQUE BARBOSA CHIZZOLINI (Bolsista PIBEX, 01/01/2012 a 01/01/2014), FERNANDO HENRIQUE VIDAL LAGE (Estagiário, 01/01/2012 a 01/01/2014), GERALDO NERI FERREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2012 a 01/01/2014), KEVIN TANURE SANTOS CORREIA (Bolsista CNPq, 01/01/2012 a 01/01/2014), WEYDER CRISTIANO SANTANA (Coordenador, 01/01/2012 a 01/01/2014) |
DataInicio |
2012-01-01 |
DataTermino |
2014-01-01 |
LinhaExtensao |
Questões Ambientais |
Objetivo |
Objetivo Geral Este projeto objetiva incentivar os filhos de agricultores matriculados na EFA Puris a conhecer sobre biologia e manejo Apis mellifera, visando que esta venha a ser uma prática adotada pelas famílias de agricultores como uma opção alternativa de renda. Objetivos Específicos - Incentivar a criação de Abelhas africxanizadas, - Promover o entendimento em relação à importância das abelhas, tanto nos sistemas naturais, quanto em agroecossistemas, - Promover a construção participativa do conhecimento à cerca da Apicultura, - Promover a interação dos saberes levantados sobre o assunto em abordagem prática e de pesquisa (monitoração), - Fortalecer a implementação de práticas sustentáveis para manejo de agroecossistemas. |
PalavrasChave |
Abelhas africanizadas, Apicultura, Criação de Abelhas |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Esta sendo proposto um curso participativo de criação de Apis mellifera com os estudantes da E.F.A Puris (Escola Familia Agricola de Araponga), bem como os monitores estudantes da U.F.V, que será baseado nas demandas estabelecidas pelos alunos. Duas visitas prévias já foram feitas a (EFA) para fazer um levantamento de qual seria os temas que os alunos gostariam de aprender sobre criação a Apicultura. Este curso será mediado por estudantes da UFV onde serão abordados os seguintes tópicos: 1. Abelhas Africanizadas - Introdução (Histórico, origem) - Principais espécies ou raças - Espécie introduzida no Brasil (quando, como, por quê?) - Riscos de introduções de espécies exóticas - Manejo 2. Comunicação em Apis mellifera - Introdução (Histórico, origem) - Feromônios: tipos e funções (agregação, alarme etc) - Tipos e funções das danças em A. mellifera - Órgãos receptores (sinais químicos, visuais etc.) 3. Polinização - Introdução (Histórico, origem) - Importância - Morfologia das abelhas - Realização da polinização - Polinização natural - Polinização artificial (aluguel de colméias) 4. Flora apícola - Introdução (Histórico, origem) - Caracterização de flora apícola (famílias botânicas, principais espécies) - Classificação da flora apícola (material produzido, disponibilidade de néctar etc.) - Morfologia e características de flores visitadas - Efeito dos fatores bióticos e abióticos sobre a disponibilidade de néctar e pólen - Levantamento da flora apícola (plantas úteis e tóxicas) 5. Apicultura migratória - Introdução (Histórico, origem) - Técnicas de Transporte - Manejo de colméias - Problemas ecológicos - Problemas sanitários 6. Instalação e Povoamento do apiário (captura e métodos de divisão e união) - Introdução (Histórico, origem) - Captura ativa - Captura passiva - Divisão e união de enxames - Transferências de enxames de locais ou condições inadequadas 7. Cadeia produtiva do mel - Introdução (Histórico, origem) - Apiário destinado a produção de mel - Produção do mel (néctar, polén, enzima envolvida) - O mel para as abelhas - Composição (principais características físico-químicas) - Funções terapêuticas - Formas de comercialização - Legislação - Patologia 8. Cera - Introdução (Histórico, origem) - Definição - Como é produzido - Função nas colméias - Características físico-químicas - Produção de cera (Principais métodos) - Cera Alveolada (Preparo dos blocos purificados, cuidados no armazenamento dos blocos, vantagens) - Classificação - Utilização da cera - Legislação - Pragas 9. Própolis - Introdução (Histórico, origem) - O que é a própolis - Funções Finalidade de uso - Constituintes da própolis - Produção (época de maior produtividade, efeitos da temperatura, idade das operárias forrageadoras da própolis) - Mercado - Técnicas de Coleta e Produção - Transporte - Armazenamento - Famílias botânicas úteis - Legislação 10. Pólen apícola - Introdução (Histórico, origem) - Definição - Benefícios do Pólen - Constituintes - Produção (Consumo) - Coleta, Transporte e Beneficiamento - Colheita (Quando, Período de adaptação, procedimentos) - Armazenamento - Qualidade e cuidados - Rastreabilidade - Sugestões de Consumo 11. Geléia Real - Introdução (Histórico, origem) - Definição - Composição - Como é produzido - Características (Densidade, coloração, consistência) - Importância para as abelhas - Importância para o homem - Benefícios à saúde - Produção - Técnicas para induzir a construção de Realeiras (Puxada Natural e Produção Artificial) - Fatores que afetam a produção (Fatores naturais e Diferenças entre as técnicas de produção) - Colheita - Conservação da geléia real - Comercialização - Legislação 12. Produção de Rainhas - Introdução (Histórico, origem) - Funções - Diferenças (Alimentação) - Métodos para produção de abelhas rainha - Introdução de Rainhas 13. Melhoramento genético de Abelhas - Introdução (Histórico, origem) - O que é um programa de Melhoramento de Abelhas - Objetivos - Características relevantes na seleção de colônias para produção de rainhas matrizes - Orientação da Apicultura (melhorar o genótipo das abelhas, o meio ambiente, a tecnologia e promover o bem estar do apicultor) - Princípios para uma seleção eficiente - Principais etapas para execução e sucesso de um programa de melhoramento genético (Seleção de colônias matrizes, produção de machos, produção de núcleos de fecundação, acasalamentos controlados, avaliação individual das progênies das novas rainhas acasaladas naturalmente ou por inseminação instrumental e produção de rainhas selecionadas) 14. Apitoxina - Introdução (Histórico, origem) - Definição - Composição - Características farmacológicas e fisiológicas - Propriedades Terapêuticas - Cuidados (Contra indicações, indivíduos alérgicos, tratamento especializado) 15. Apiterapia - Introdução (Histórico, origem) - Definição - Doenças tratadas com a apiterapia - Como é utilizada? - Produtos apícolas utilizados - Relacionar o conteúdo (composição) e as propriedades terapêuticas de cada produto apícola - Cuidados e recomendações 16. Cooperativismo na apicultura - Introdução (Histórico, origem) - Definição - Objetivos e valores do cooperativismo - Simbologia - Como montar uma cooperativa - Exemplos de sucesso de cooperativas apícolas - Onde se localizam - Quando foram criadas (Breve histórico) - Sua atividade no mercado mundial e brasileiro 17. Patologia das Abelhas - Introdução (Histórico, origem) - Existe variação com a região ou tipo e estágio das abelhas? - Impactos sobre a produção dos produtos apícolas - Principais doenças (especificar se ela ocorre no Brasil) - Quais os fatores que levam a ocorrência da doença - Agente etiológico - Sintomas - Tratamento 18. Nutrição das Abelhas - Introdução (Histórico, origem) - Exigência alimentar das abelhas - Quais são as fontes naturais de alimento? - Constituintes - Importância dessas fontes naturais - Alimentação artificial - Definição - Por que é necessária? - Relação com a produtividade, - Quando deve ser realizada? - Tipos de alimentação artificiais - O que são? - Como são preparadas? - Especificar o uso de cada uma delas - Tipos de alimentadores - Descrição - Como são utilizados - Cuidados. |
LocalidadeAtendida |
Estudantes da Escola Família Agrícola de Araponga MG ( EFA Puris) |
PessoasAtendidas |
40 |
PessoasAtendidasPorMes |
40 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=27137 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
36012 |
NumeroRegistro |
PRJ-187/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
SEMANA DO PRODUTOR RURAL |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Trabalho |
Envolvidos |
JÉSSICA GABRIELA DE OLIVEIRA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), GUSTAVO RANGEL (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), SILVANA RODRIGUES CRISTINO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), SAMARA DE MENEZES LARA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), LEANDRO LOPES DA COSTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), DANIELLE CAROLINE SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), CAROLINE DINIZ XAVIER (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), PATRICIA DO CARMO DE PAULA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), REJANE MOREIRA MENDES (Comissão Coordenadora, 01/01/2014 a 31/12/2014), JOSE FERNANDO DA SILVA (Comissão Coordenadora, 01/01/2014 a 31/12/2014), FERNANDO DE SOUZA BASTOS (Coordenador, 01/01/2014 a 31/12/2014), DIRCE MARIA LAGO BEZERRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), GLAUCIA PINTO E PORTO (Comissão Coordenadora, 01/01/2014 a 31/12/2014), TIAGO DE CARVALHO BAHIA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), DAIANE CARVALHO BAIA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), AFRÂNIA PATRÍCIA REZENDE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), ANNA ELISA DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), KARINA MOREIRA FREITAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), RAÍZA DE OLIVEIRA DUTRA RODRIGUES GOMES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), ROSIANE SIQUEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), SAMYRA DOS REIS VASANTE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), SARA BELMONTE RESENDE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), KÉLIA FERNANDA DE CARVALHO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2014 a 31/12/2014), KARINA ROGERIO DE OLIVEIRA VIANA (Comissão Coordenadora, 01/01/2014 a 31/12/2014), HELOISA HELENA DUTRA (Comissão Coordenadora, 01/01/2014 a 31/12/2014) |
DataInicio |
2014-01-01 |
DataTermino |
2014-12-31 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento rural e questão agrária |
Objetivo |
Promover o diálogo e a busca de perspectivas entre os produtores e trabalhadores rurais, assim como os profissionais das diversas áreas do conhecimento que atuam direta ou indiretamente com as atividades agropecuárias e agroindustriais e a Universidade Federal de Viçosa - Campus UFV - Florestal. |
PalavrasChave |
produtor, rural, cursos |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1 - Debater os assuntos relacionados aos aspectos técnicos e tecnológicos da agropecuária nacional. 2 - Incentivar e capacitar produtores e trabalhadores da área rural. 3 - Elaborar registros e filmagens de todas as discussões promovidas durante a semana e disponibilizá-la nos meios sociais e site do evento. 4 - Divulgar junto à comunidade acadêmica, instituições públicas e privadas a produção técnica e tecnológica, sobretudo as que visam à sustentabilidade, desenvolvida pela UFV e outras instituições de ensino e pesquisa. 5 - Incentivar em todos os cursos do evento o compromisso de abordar e estimular ações que promovam o compromisso socioambiental e a sustentabilidade, com disseminação de práticas que estejam de acordo com essa ideia. |
LocalidadeAtendida |
Florestal |
PessoasAtendidas |
360 |
PessoasAtendidasPorMes |
30 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=36012 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
36145 |
NumeroRegistro |
PRJ-206/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
DIA DE CAMPO,NA CIDADE DE JOÃO PINHEIRO, DIVERSIFICAÇÃO DE C... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Tecnologia e Produção |
Envolvidos |
DALMO LOPES DE SIQUEIRA (Coordenador, 21/05/2014 a 21/05/2014), JULIANA CRISTINA VIECCELLI (Bolsista - Outros, 21/05/2014 a 21/05/2014), SAULO DAVID REZENDE DA SILVA (Bolsista - Outros, 21/05/2014 a 21/05/2014) |
DataInicio |
2014-05-21 |
DataTermino |
2014-05-21 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento rural e questão agrária |
Objetivo |
Realizar um Dia de Campo no município de João Pinheiro MG em 21/05/2014. |
PalavrasChave |
maracujá, acerola, goiaba |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
O Dia de Campo desenvolverá a temática de Cultivo e Manejo do Maracujazeiro, Goiabeira e Aceroleira. |
LocalidadeAtendida |
Zona rural de João Pinheiro - assentamento rural |
PessoasAtendidas |
70 |
PessoasAtendidasPorMes |
70 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=36145 |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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