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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
60475 |
NumeroRegistro |
PRJ-024/2020 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
MÁGICA OU CIÊNCIA? |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
EMERICH MICHEL DE SOUSA (Coordenador, 01/03/2019 a 30/11/2019), ODILAINE INACIO DE CARVALHO DAMASCENO (Comissão Coordenadora, 01/03/2019 a 30/11/2019), DAVI CARNEIRO GERALDO (Bolsista PIBEX JR, 01/03/2019 a 30/11/2019) |
DataInicio |
2019-03-01 |
DataTermino |
2019-11-30 |
LinhaExtensao |
Artes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance) |
Objetivo |
Criar um repertório de experimentos relacionados às ciências, apresentados dentro de um contexto em que estejam interligados, e que possam estimular a curiosidade e aumentar a motivação no prosseguimentos dos estudos dos alunos de 8º e 9º anos do ensino fundamental de escolas públicas. |
PalavrasChave |
Divulgação de ciências, Educação científica, Experimentação |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
(i) Criar 20 roteiros de experimentos, (ii) Criar um relatório reflexivo sobre as representações dos estudantes decorrentes da interação com os experimentos, (iii) Apresentar a peça "Mágica ou Ciência?" para 200 alunos de escolas públicas, do 8º e 9º anos preferencialmente, (iv) Repassar e dar treinamento para 10 professores de ciências de escolas públicas. |
LocalidadeAtendida |
Escolas públicas de Viçosa |
PessoasAtendidas |
220 |
PessoasAtendidasPorMes |
25 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=60475 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
61618 |
NumeroRegistro |
PRJ-018/2019 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
IMPLANTAÇÃO DO AMBULATÓRIO DE APOIO MATRICIAL DE ENFERMAGEM ... |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
CRISTIANE CHAVES DE SOUZA (Coordenador, 01/03/2019 a 30/11/2020), PEDRO PAULO DO PRADO JUNIOR (Comissão Coordenadora, 01/03/2019 a 30/11/2019), PATRICIA DE OLIVEIRA SALGADO (Comissão Coordenadora, 01/03/2019 a 30/11/2019), LUCIENE MUNIZ BRAGA (Comissão Coordenadora, 01/03/2019 a 30/11/2019), ANDERSON MOREIRA DE MELO (Bolsista PIBEX, 01/03/2019 a 01/03/2020), JOSE VICTOR SOARES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), ISABELA DE SOUZA SANTANA (Bolsista PIBEX, 01/06/2020 a 30/11/2020), LAIS SOUSA DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2020) |
DataInicio |
2019-03-01 |
DataTermino |
2021-03-01 |
LinhaExtensao |
Saúde Humana |
Objetivo |
-Implantar o ambulatório de apoio matricial com equipe de referência da Enfermagem- UFV na Unidade de Atendimento Especializado (UAES). |
PalavrasChave |
Enfermagem, Apoio matricial, Ensino em Enfermagem |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Dentre as atividades previstas no projeto, destacam-se: avaliação de pacientes de diferentes especialidades clínicas para levantamento das necessidades de saúde e elaboração do plano de cuidados, atividades de educação em saúde voltadas para promoção da saúde e prevenção de complicações de pacientes com Doenças Crônicas não Transmissíveis (em especial Doenças Cardiovasculares, Doenças Respiratórias Crônicas, Câncer e Diabetes), cuidado direto de pacientes que incluem orientação sobre cuidados domiciliares e troca de dispositivos assistenciais como cateteres vesicais de demora, cateterização vesical de alívio, cateterização nasoenteral, realização de curativos de lesões cutâneas, e outras demandas de cuidado de enfermagem compatíveis com o serviço de atenção secundária em saúde. Também envolve o atendimento a profissionais de saúde da rede assistencial, presencialmente ou via web, para orientação e apoio técnico na tomada de decisão acerca de planos de cuidados de áreas específicas da Enfermagem. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa e demais municípios da microrregião. |
PessoasAtendidas |
400 |
PessoasAtendidasPorMes |
33 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=61618 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
61875 |
NumeroRegistro |
PRJ-017/2019 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
DIÁLOGOS ENTRE ARTE E EDUCAÇÃO: ARTICULARTE E IDENTIDADES CU... |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
ADELCIO DE SOUSA CRUZ (Coordenador, 07/01/2019 a 30/03/2021), CRISTIANO DURÃES EVANGELISTA (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021), JAINY CAMILA MARTINS BARBOSA (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021), JOÃO BOSCO FREDERICO DE SOUZA (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021), LEONARDO LOPES COELHO (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021), LÍLIAN DE MATTOS LOPES SANT?ANNA (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021), JULIANA REGINA CARDOSO FERREIRA (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021), GUSTAVO HÉLDER MOREIRA GONÇALVES (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021), VITÓRIA PEREIRA SANTOS DE MORAES (Ministrante, 07/01/2019 a 30/03/2021) |
DataInicio |
2019-01-07 |
DataTermino |
2021-03-30 |
LinhaExtensao |
Artes integradas |
Objetivo |
O objetivo geral do projeto Articularte é promover diálogos transformadores entre a educação e a arte, dando acesso a conteúdos não previstos em currículo que melhor representem a identidade cultural da comunidade em que a escola se insere, através da articulação entre os artistas, comunidade, universidade e escola. |
PalavrasChave |
Educação estética, Literatura, Artes |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1- Realização de reuniões mensais de articulação entre as parcerias do projeto, como o Coletivo Refazenda e o Catarse!, para discussão dos procedimentos das atividades artísticas suplementares, 2- Realização de pelo menos 9 reuniões com o corpo docente da escola para discussão das metodologias aplicadas nas práticas pedagógicas, como as oficinas e mesas redondas, além dos conteúdos que possam ser trabalhados em aula que auxiliem nas atividades artísticas suplementares, 3- Promoção de 3 saraus de arte em geral, articulando artistas de dentro e fora da escola, 4- Promover pelo menos 3 oficinas para o ensino fundamental, 3 oficinas para o ensino médio e 2 oficinas para a formação continuada de professores, 5- Realizar 5 mesas redondas sobre temas transversais, 6- Realização de 1 concurso municipal de poesia, 7- Articular pelo menos 3 batalhas de rap e poesia marginal, 8- Criar 1 clube do livro na escola com reuniões mensais, 9- Promover 1 evento de médio porte para encerramento do projeto, contemplando diversas atividades artísticas e pedagógicas. O evento se chamará Articularte, 10- Construir 1 performance coletiva no evento Articularte, que deverá ser gravada e disponibilizada para as escolas públicas da cidade com suporte de material didático, 11- Escrever 5 relatos, sendo 3 sobre as oficinas, 1 sobre a interação entre artistas e escola e 1 sobre a construção do evento Articularte, |
LocalidadeAtendida |
Viçosa/MG e Ervália/MG |
PessoasAtendidas |
500 |
PessoasAtendidasPorMes |
50 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=61875 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
62190 |
NumeroRegistro |
PRJ-061/2019 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
LUDC-ART: RESGATANDO A CULTURA LÚDICA E ARTÍSTICA NA INFÂNCI... |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
ARIANA CRISTINA DA COSTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 10/06/2019), THAÍS GONÇALVES ABRANCHES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), JAYANE DA SILVA XAVIER RICARDO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), SARA MARIA DA CONCEIÇÃO MENDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), PÂMELA ALVES CASTRO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), LAÍS FERREIRA FELICIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 01/03/2019), VANESSA APARECIDA GONÇALVES (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/04/2019 a 30/11/2019), JOYCE STEFANE ANDRADE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), CARLA APARECIDA SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), ULLY AROEIRA BRAGA DUARTE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2019 a 30/11/2019), GEANE APARECIDA VALENTE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), YURI LEANDRO CUPERTINO SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), NAYARA APARECIDA DE ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/08/2019), ARTHUR DE PAULA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/08/2019), SANDRA CRISTINA GOMES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/04/2019), IASMIN YULLIS SILVA JULIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/08/2019), BETHANIA DE ASSIS COSTA (Coordenador, 01/03/2019 a 30/11/2019), DIANA DE FÁTIMA JACINTO (Bolsista PIBEX, 01/03/2019 a 30/11/2019), ANA LUIZA DOS SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), JÚNIA MARIA DE CASTRO SOARES JACOB (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), NATÁLIA LIBERATO DE OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), HÉLIDY DAYANE DONIZETE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), MARCELA AMARO LAGES PINTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 01/03/2019), ALEXANDRA NERI DE ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), KARINE FRANCISCA DA SILVA JACOB (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), MAICON CÉZAR LOPES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 01/03/2019) |
DataInicio |
2019-03-01 |
DataTermino |
2019-11-30 |
LinhaExtensao |
Artes integradas |
Objetivo |
O objetivo geral é promover vivências artísticas e culturais por meio das atividades lúdicas, prioritariamente, com crianças de 2 a 12 anos de idade com o propósito de resgatar a cultura popular local e regional por meio da cultura lúdica nas diferentes infâncias e nos diferentes espaços da comunidade da cidade de Viçosa-MG e cidades circunvizinhas oportunizando diferentes experiências lúdicas com as crianças e famílias envolvidas. |
PalavrasChave |
cultura, ludicidade, artes |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Organizar a equipe de trabalho, Levantamento de instituições escolares e não escolares já parceiras e não parceiras do Projeto, Levantamento dos espaços públicos de lazer, cultura e arte, Estabelecer parcerias para o desenvolvimento de atividades, Contactar com as secretarias e Capacitar a equipe, Buscar recursos e parcerias, Organizar e confeccionar um acervo de atividades, Avaliar os impactos do projeto nas comunidades envolvidas, principalmente em relação ao cumprimento dos objetivos, Elaborar/planejar/organizar e realizar as atividades lúdicas itinerantes, Reuniões de equipe semanalmente, Articular com os dirigentes das cidades participantes do projeto a viabilização da itinerância do projeto, Iniciar grupo de estudo com periodicidade quinzenal, Apresentar o projeto aos parceiros, Organizar demandas, Realizar visitas em cada local onde a atividade foi demandada, Iniciar os atendimentos nos diferentes locais demandados, Planejar e executar a semana mundial do brincar, Avaliar atividades propostas com base no interesse demonstrado pelas crianças, Organizar uma feira cultural lúdica e artística nas comunidades parceiras, Realizar excursões aos locais públicos de lazer, cultura e arte, Produzir folders sobre cultura popular em relação às brincadeira da cultura local e regional, Realizar oficinas sobre brincadeiras e artes da cultura local e regional, Avaliar os impactos do projeto, Realizar oficina temática na brinquedoteca quilombola com os membros da comunidade do Buieié, Propor oficinas de artes e retratos da cultura popular para as crianças das comunidades atendidas, Avaliar as atividades propostas, Organizar acervo das atividades, Avaliar os impactos do projeto nas comunidades envolvidas, Apresentar trabalho no SAI, Avaliar as atividades propostas, Realizar eventos culturais, Produzir livros a partir de imagens e textos registrados pelas próprias crianças, Organizar documento contendo todo o acervo de atividades, Publicar 1 cartilha por ano com as atividades, Elaborar relatório parcial e final do projeto. |
LocalidadeAtendida |
crianças, famílias e comunidade de Viçosa e cidades circunvizinhas |
PessoasAtendidas |
4581 |
PessoasAtendidasPorMes |
509 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=62190 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
27893 |
NumeroRegistro |
PRJ-189/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ASSISTÊNCIA À COMERCIALIZAÇÃO DE QUEIJO MINAS FRESCAL PRODUZ... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Saúde |
Envolvidos |
EDIMAR APARECIDA FILOMENO FONTES (Coordenador, 01/02/2012 a 31/12/2012), TAMARA BEATRIZ DE OLIVEIRA FREITAS (Bolsista PIBEX, 01/02/2012 a 31/12/2012), RACHEL CAMPOS SABIONI (Estagiário, 01/02/2012 a 31/12/2012), JÉSSICA ALCANTARA DE SOUZA (Estagiário, 01/02/2012 a 31/12/2012), CLAUDIA LUCIA DE OLIVEIRA PINTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 31/12/2012) |
DataInicio |
2012-02-01 |
DataTermino |
2012-12-31 |
LinhaExtensao |
Segurança alimentar |
Objetivo |
Adoção de medidas educativas para melhoria das condições higiênico-sanitária da comercialização de queijos Minas Frescal produzidos por produtores rurais de agroindústrias familiares nos pontos de venda em Viçosa-Minas Gerais. |
PalavrasChave |
queijo Minas Frescal, agroindústria familiar, Boas práticas de comercialização |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
O presente estudo será feito nos pontos de vendas de queijos Minas Frescal (supermercados, padarias, hortifrutis, açougues) produzidos por produtores rurais de agroindústrias familiares localizadas em comunidades do município de Viçosa, MG cadastradas na Secretaria de Agricultura do município e na Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural (EMATER-MG). As condições do ambiente de comercialização serão identificadas a partir do ?check-list?elaborado previamente. Serão realizadas análises microbiológicas do ambiente e utensílios por meio de swabs. Nas amostras de soro e de queijo serão feitas determinações de coliformes totais e fecais, estafilococos coagulase positiva e aeróbios mesófilos. Em seguida serão planejadas ações educativas, materiais (cartazes/folders), elaboração de DVD contendo a importância da adoção de medidas higiênico-sanitária na comercialização do queijo Minas Frescal. Essas ações serão propostas e sugeridas para obtenção de condições higiênico-sanitárias satisfatórias da comercialização tendo como objetivos motivar e conscientizar sobre a importância do aspecto sanitário e da adoção de medidas que influenciam a qualidade do produto. Com essa compreensão, a efetiva participação dos comerciantes a adoção de mudanças de procedimentos, com foco na qualidade, serão facilitadas. Os temas centrais abordados nessas atividades serão as boas práticas de comercialização, destacando a higiene pessoal e as condições de armazenamento. As dinâmicas de trabalho consistirão em diálogos participativos com os envolvidos, com utilização de materiais educativos elaborados, e a realização de atividades práticas para reforçar o conteúdo trabalhado. Como atividade prática fará a avaliação qualitativa da higiene do comerciante e, ou funcionários e do ambiente de comercialização por meio de análises microbiológicas. Fazer orientações e recomendações aos comerciantes quanto a: higiene durante a comercialização, utilização de equipamentos de refrigeração adequados, utilização de técnicas de limpeza e desinfecção adequadas, asseio dos funcionários, comércio de produtos com procedência definida, existência de lavatórios exclusivos para lavagem das mãos, conservação dos produtos durante armazenamento e exposição, comércio de produtos dentro do prazo de validade, comercialização do queijo com embalagem e com rótulo. Ao fim das atividades educativas serão refeitas as avaliações por meio do ?check list? e avaliação microbiológica. A metodologia para abordagem educativa terá como suporte técnico os requerimentos do Regulamento Técnico para Inspeção Sanitária de Alimentos, estabelecimentos de padrão de identidade e qualidade na área de alimentos e serviços e regulamento técnico de Boas Práticas de Produção e Prestação de Serviços na área de Alimentos, publicados no Diário Oficial da União em 02 dezembro 1993, Brasil e a lei n. 1.468. Municipal de Saúde (Código de Saúde do Município de Viçosa, 2001). |
LocalidadeAtendida |
Pontos de venda (comercialização) de Queijo Minas Frescal produzidos por agroindústrias familiares |
PessoasAtendidas |
60 |
PessoasAtendidasPorMes |
5 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=27893 |
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