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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
37292 |
NumeroRegistro |
PRJ-269/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
PRIMEIRO PASSO - FASE 2 |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
FLAVIA MARINA DE FREITAS GRUPIONI (Coordenador, 01/01/2013 a 31/12/2014), PABLO HENRIQUE CUSTODIO SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2014), MARIANA ALVARINHO LORIZOLA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2014), CAIO MOTTA CAMPOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2014), CARLA CALONI CUSTODIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2014), RAFAELLA MARA DE FREITAS GRUPIONI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2014) |
DataInicio |
2013-01-01 |
DataTermino |
2014-12-31 |
LinhaExtensao |
Esporte e lazer |
Objetivo |
Integrar a comunidade universitária e local utilizando a dança como principal instrumento para este fim, estimulando os praticantes a improvisar e lidar com situações inesperadas que são competências exigidas em todos os âmbitos de nossa vida, contribuindo para melhoria da qualidade de vida dos mesmos. Além disso, ao propiciar ao corpo a vivência de suas múltiplas linguagens, contribui-se também para que os integrantes deste projeto expressem qualitativamente seus sentimentos, suas idéias, sua própria essência enquanto sujeitos neste mundo. |
PalavrasChave |
dança, artes, lazer |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Oficinas de dança de salão direcionadas aos participantes do projeto. Apresentação do grupo em evento cultural |
LocalidadeAtendida |
Comunidade universitária de Rio ParanaÃba |
PessoasAtendidas |
2000 |
PessoasAtendidasPorMes |
200 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=37292 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
37332 |
NumeroRegistro |
PRJ-347/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ARTE, CULTURA E LAZER: REVELANDO O SABER POPULAR E CONTRIBUI... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
SILVIA ELOIZA PRIORE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2017), PROSPERO BRUM PAOLI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2017), ANANDA DEVA ASSIS TRIVELATO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2015), LAURA PRONSATO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2017), MARIO ALINO BARDUNI BORGES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2015), MARIA DO CARMO COUTO TEIXEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2015), GRAZIELA FREITAS DOURADO (Estagiário, 01/02/2014 a 01/02/2015), ISAC LOPES (Estagiário, 01/02/2014 a 01/02/2015), LUIZA PEREIRA BITTENCOURT (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2017), PEDRO HENRIQUE DA SILVA QUEIROZ (Bolsista PROCULTURA, 01/01/2016 a 01/02/2017), PEDRO HENRIQUE GONÇALVES TOMICH (Estagiário, 01/02/2014 a 01/02/2015), ANAIS DE ALMEIDA CAMPOS CORDEIRO (Estagiário, 01/02/2014 a 01/02/2017), LAKSME NARAYANA OLIVEIRA DA SILVA (Estagiário, 01/02/2014 a 01/02/2017), PAULA THAIS PRADO DA SILVA (Estagiário, 01/02/2014 a 01/02/2015), RAMON GUIDO THOMAZ MARLIERE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2017), TOMMY FLAVIO CARDOSO WANICK LOUREIRO DE SOUSA (Coordenador, 01/02/2014 a 01/02/2017), MATHEUS DE BRITO CORREA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 01/02/2017), FERNANDA MIQUELÃO RIBEIRO (Bolsista - Outros, 01/02/2014 a 01/12/2017) |
DataInicio |
2014-02-01 |
DataTermino |
2018-12-01 |
LinhaExtensao |
Esporte e lazer |
Objetivo |
Objetivo Geral: - Divulgar, valorizar e tornar a prática da Capoeira acessÃvel aos estudantes, professores e demais funcionários da EFA Puris, re-significando-a, a fim de compreender sua história e ancestralidade, valorizando-a como manifestação cultural brasileira. - Objetivos EspecÃficos: - Promover a troca de saberes e experiências por meio de atividades e eventos realizados em espaços como a Zona Rural de Araponga, Universidades (UFV) e demais centros de prática de Capoeira, - Buscar por meio do contato com mestres, capoeiristas e grupos tradicionais, além de livros e vÃdeos-documentários, as raÃzes e fundamentos da prática da Capoeira, - Incentivar a prática esportiva e cultural, - Inserir a Capoeira como uma atividade interdisciplinar que envolva conhecimentos do corpo e saúde, História, Cultura e outros campos afins, - Criar um espaço de construção de um saber critico e consciente que viabilize a superação de preconceitos e estereótipos que denigrem a integridade humana, - Criar um ambiente agradável que estimule desenvolver a capacidade fÃsica e intelectual dos estudantes. |
PalavrasChave |
Educação, Cultura Popular, Capoeira |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Treinos práticos de Capoeira duas vezes por semana como ferramenta interdisciplinar da EFA Puris de Araponga Roda de Capoeira semanal em parceria com o Grupo Capoeira Alternativa Rodas de Capoeira em locais públicos de Araponga e(ou) Viçosa Treinos semanais de música e percussão caracterÃsticos da Capoeira Realizar cursos práticos de Capoeira com mestres de grupos tradicionais Palestra sobre a Capoeira com mestres de diferentes grupos tradicionais Produzir um acervo audiovisual através de filmagens e entrevistas durante as atividades do Projeto Organização e sistematização da documentação acumulada pelo Projeto Grupo Capoeira Alternativa para manutenção de uma pequena biblioteca |
LocalidadeAtendida |
Jovens de Araponga e estudantes da escola fámilia agricola Puris, Arponga-MG |
PessoasAtendidas |
60 |
PessoasAtendidasPorMes |
60 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=37332 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
37612 |
NumeroRegistro |
PRG-013/2014 |
Tipo |
Programa |
Titulo |
FINANÇAS E EDUCAÇÃO CORPORATIVAS |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
RICARDO FREITAS MARTINS DA COSTA (Coordenador, 29/11/2012 a 31/12/2017) |
DataInicio |
2012-11-29 |
DataTermino |
2022-12-31 |
LinhaExtensao |
Educação profissional |
Objetivo |
Divulgar conceitos e boas práticas de gestão Financeira e educação corporativa |
PalavrasChave |
Finanças Corporativa, Gestão por Resultados, Educação Financeira |
ProjetosVinculados |
PRJ-242/2014, PRJ-008/2013, PRJ-033/2014, PRJ-250/2014 |
AtividadesProjeto |
|
LocalidadeAtendida |
|
PessoasAtendidas |
|
PessoasAtendidasPorMes |
|
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=1&codigoLancamento=37612 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
38143 |
NumeroRegistro |
PRJ-350/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
BRILHANDO NA ESCOLA E NA VIDA: ESTIMULANDO O DESENVOLVIMENTO... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
|
Envolvidos |
SIRLEI MATOS DE ALMEIDA LISBOA (Bolsista PIBEX, 08/12/2015 a 31/12/2015), RITA DE CASSIA DE SOUZA (Coordenador, 02/01/2015 a 31/12/2015), JAQUELINE IMACULADA LOPES (Bolsista PIBEX, 02/01/2015 a 08/11/2015) |
DataInicio |
2015-02-01 |
DataTermino |
2015-12-31 |
LinhaExtensao |
Alfabetização, leitura e escrita |
Objetivo |
Objetivo geral: Desenvolver atividades pedagógicas com as crianças e adolescentes residentes na Casa de Acolhimento Esperança do Amanhecer e na APAS visando melhorar o rendimento escolar destes. Objetivos especÃficos: Favorecer o desenvolvimento fÃsico, cognitivo, afetivo, social e moral das crianças e adolescentes, Melhorar sua autoestima e auto conceito, Promover sua autonomia e relações de solidariedade e apoio entre os residentes nestas instituições, especialmente entre aqueles que tem vÃnculos familiares. Metas: 1.Melhorar o rendimento escolar destas crianças e adolescentes, 2.Melhorar a autoestima e o autoconceito destes, 3.Desenvolver maior autonomia 4.Desenvolver relações de solidariedade e companheirismo entre tais crianças e adolescentes |
PalavrasChave |
crianças e adolescentes institucionalizados, resiliência, autoconceito |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
A estudante terá atividades durante a semana nas duas instituições, nas escolas das crianças e adolescentes (quando for necessário) e uma vez por semana reuniões com a orientadora. Além disso, será reservado um tempo para leituras e produção de textos promovendo reflexões sobre a situação das crianças e adolescentes, as atividades desenvolvidas e os desafios encontrados. Em primeiro lugar, pretende-se realizar reuniões com a coordenação das instituições, funcionários e crianças e adolescentes (reuniões com cada grupo separadamente) visando conhecer estas pessoas, suas necessidades e explicar o trabalho. Em tais reuniões, pretende-se levar também dinâmicas e atividades lúdicas visando ouvir as necessidades de todos os grupos, tentando compreender o que necessitam e esperam do trabalho. Pretende-se realizar reuniões ao longo do ano: uma no inÃcio das atividades para conhecer os grupos e adaptar as atividades à s necessidades das instituições, outra no mês de junho ou julho para reavaliar as atividades junto ao grupo e propor alterações, se for o caso e outra no fim do projeto com vistas a avaliar o trabalho realizado. Serão realizadas também reuniões (no inÃcio, no meio e no final do ano) com os/as professores/as das crianças e adolescentes. No inÃcio, o objetivo das entrevistas consiste em conhecer como as crianças e adolescentes estão na escola (em termos de rendimento escolar, relacionamento interpessoal, desenvolvimento motor, afetivo e social) e deixar claro que estamos disponÃveis para participar de reuniões, conversas e acompanhar a rotina escolar das crianças e adolescentes se a coordenação das instituições em que as crianças e adolescentes residem estiver de acordo. No meio do ano, o objetivo das entrevistas é obter informações sobre as atividades desenvolvidas no primeiro semestre para ajustar no que for necessário. Neste momento, solicitaremos informações sobre as notas das crianças e adolescentes para verificar se estas têm melhorado e o que é possÃvel e necessário fazer obter melhores resultados. Ao final do ano, os(as) professores(as) devem ser consultados sobre o comportamento das crianças e adolescentes ao longo do ano e também sobre o seu rendimento escolar. A participação das crianças e adolescentes é voluntária e pode ser interrompida quando estas manifestarem este desejo. Por isso, é fundamental que as atividades propostas sejam prazerosas e que se forme um vÃnculo com os participantes para que tenham desejo de participar do Projeto. |
LocalidadeAtendida |
Casa de Acolhimento Esperança do Amanhecer e APAS (Associação de Proteção e Amparo Social ) |
PessoasAtendidas |
27 |
PessoasAtendidasPorMes |
27 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=38143 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
39671 |
NumeroRegistro |
PRJ-196/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
CAPACITAÇÃO DE CAFEICULTORES FAMILIARES AGROECOLÓGICOS EM AR... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
MARCIO GOMES DA SILVA (Orientador, 01/02/2015 a 31/01/2016), RICARDO HENRIQUE SILVA SANTOS (Coordenador, 01/02/2015 a 31/01/2016), ANOR FIORINI DE CARVALHO (Orientador, 01/02/2015 a 31/01/2016), BIANCA APARECIDA LIMA COSTA (Orientador, 01/02/2015 a 31/01/2016), TATIANA PIRES BARRELLA (Orientador, 01/02/2015 a 31/01/2016), JEOVANE THARLES MACEDO (Bolsista PIBEX, 01/02/2015 a 31/01/2016) |
DataInicio |
2015-02-01 |
DataTermino |
2016-01-31 |
LinhaExtensao |
Inovação tecnológica |
Objetivo |
Capacitar a agricultura familiar na Zona da Mata Mineira para aprimorar o agroecossistema do café agroecológico e para diversificar aa produção Objetivos especÃficos: %u2022Implementar em parceira com agricultores um programa de treinamentos e capacitações nas inovações tecnológicas de base agroecológica, %u2022Capacitar agricultores a agregar indicadores cientÃficos na avaliação das experiências produtivas agroecológicas, %u2022Promover integração entre a pesquisa e ações já existentes na produção agroecológica de café %u2022Capacitar agricultores em ferramentas de intervenção em seus sistemas produtivos, %u2022Quantificar a disponibilidade de outros produtos agropecuários, além do café, para o mercado institucional de aquisição de alimentos da agricultura familiar, %u2022Capacitar agricultores a acessar o mercado institucional de aquisição de alimentos da agricultura familiar. |
PalavrasChave |
Agroecologia,, Agricultura familiar, PAA |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
*Realizar 4 reuniões de planejamento e avaliação das atividades. * Sistematizar as experiências de produção agroecológica do grupo. * Avaliar conjuntamente as limitações e possibilidades da produção agroecológica com aportes do conhecimento cientÃfico. * Realizar 4 oficinas especÃficas de capacitação em aspectos teóricos e técnicos prioritários levantados nas avaliações * Sistematizar a disponibilidade de quatro outros gêneros alimentÃcios para comercialização via PAA e ou PNAE. * Capacitar o grupo de agricultores a se inserirem nos mercados institucionais via PAA e ou PNAE. |
LocalidadeAtendida |
Comunidade Capivara - SMAnta e Comunidade Salazar - Araponga |
PessoasAtendidas |
40 |
PessoasAtendidasPorMes |
40 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39671 |
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