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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
54367 |
NumeroRegistro |
PRJ-193/2017 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EU, LATINO AMERICANO: A BUSCA DA IDENTIDADE LATINO-AMERICANA... |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
THAYANE SILVA CAMPOS (Coordenador, 01/03/2018 a 31/07/2018), LÍVIA MARTINS SOARES (Bolsista PIBEX, 01/03/2018 a 30/11/2018), PALOMA DE PAULA FAGUNDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2018 a 30/11/2018), THALITA GABRIELLE FERREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2018 a 30/11/2018), JOZIANE FERRAZ DE ASSIS (Coordenador, 01/08/2018 a 30/11/2018), THAYANE SILVA CAMPOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2018 a 30/11/2018) |
DataInicio |
2018-03-01 |
DataTermino |
2018-11-30 |
LinhaExtensao |
Línguas Estrangeiras |
Objetivo |
Objetivo geral Promover aulas de intervenção na Escola Estadual Cid Batista, que envolvam língua espanhola e América Latina, a fim de que alunos, bolsista e voluntárias busquem a sua identidade latino-americana e, consequentemente, a sua identidade individual, possibilitando a quebra de estereótipos e preconceitos entre os próprios discentes e na sociedade na qual fazem parte. Objetivos específicos %u2022Possibilitar condições para o conhecimento e discussão sobre os países que compõem a América Latina, %u2022Articular uma prática educativa com outras disciplinas a fim de proporcionar um conteúdo mais abrangente, %u2022Ampliar a noção geográfica e histórica que envolve a América Latina, %u2022Estimular pensamento político, crítico, comparativo e cultural, %u2022Permitir o contato com diferentes expressões artísticas presentes na América Latina, %u2022Refletir sobre o papel que cada um de nós ocupa enquanto cidadão latino-americano, %u2022Valorizar as produções da América Latina, sem discriminar outras produções, %u2022Trabalhar desde uma perspectiva dos gêneros discursivos, possibilitando o contato dos discentes com produções escritas e orais que contribuam para a reinserção deles no mercado de trabalho e na sociedade, %u2022Inserir a língua espanhola no contexto escolar, como forma de facilitar essa aproximação de outros povos da América Latina. |
PalavrasChave |
América Latina, Língua Espanhola, Educação Prisional |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
a)Aulas de intervenção: A partir da experiência que tivemos com o projeto em 2017 e com a avaliação final que foi feita com os discentes, professores e a diretoria da Escola Estadual Cid Batista, avaliaremos o que será pertinente para as aulas de intervenção de 2018, além de manter as temáticas apresentadas em nosso referencial teórico. Com isso, montaremos um quadro com as necessidades de exploração dos temas com relação à formação cidadã, à reinserção social do recluso, à busca da identidade latino-americana e individual de cada um, considerando os objetivos geral e específicos aqui apresentados, contribuindo para a integração social do preso. Além disso, para a elaboração das aulas, será considerado os estudos teóricos lidos e as discussões realizadas no grupo de estudo do projeto. Ao final de cada mês, realizaremos com os alunos avaliações sobre o andamento dessas aulas, a partir da escrita de relatos, em que os estudantes apontarão elementos que eles creem que estejam contribuindo ou não para a formação deles, a partir dos objetivos que pretendemos alcançar. Essa avaliação influenciará na preparação do nosso planejamento bimestral e contribuirá para chegarmos aos nossos objetivos. b)Grupo de estudos: O grupo de estudos será o momento do projeto de discutir as questões teóricas que envolvem as temáticas propostas, considerando metodologias de ensino de língua estrangeira, educação de jovens e adultos, educação prisional, América Latina, direitos humanos e seus subtemas. Será proposto para os encontros quinzenais a leitura prévia de pelo menos dois textos teóricos, retirados de revistas científicas e capítulos de livros importantes para a área e sub-área de atuação do projeto. Além da presença obrigatória da aluna bolsista, participarão do grupo as voluntárias e outros alunos interessados nos temas discutidos, com a possibilidade, inclusive, de inseri-los no campo de prática. Como forma de avaliação, a partir das leituras realizadas, serão propostas diferentes dinâmicas de discussão, com rodas de conversa, debates, fóruns de discussão online, além da realização de resenhas, resumos e fichamentos do que foi lido. Tudo isso com o objetivo de reunir teoria e prática, já que para essas reuniões serão relatados também o andamento das aulas de intervenção, refletindo sobre o que está funcionando ou não. c)Mostra artística na APAC: O evento será realizado na Escola Estadual Cid Batista e contará com um dia inteiro de música, dança, poesia, exposição, preparo de comidas típicas e tudo o mais que represente a América Latina. Os alunos que acompanharam as aulas de intervenção serão os responsáveis por montar a feira, sendo a aluna bolsista, as voluntárias e a coordenadora apenas facilitadoras do processo. Além disso, pretende-se convidar colaboradores da comunidade acadêmica que participam de projetos de áreas afins, incluindo os participantes do Programa Educação Prisional, coordenado pela Professora Rogéria Martins, do Departamento de Ciências Sociais, programa no qual este projeto está inserido. Também será possível contar com o apoio de colaboradores da comunidade viçosense, além dos docentes e da diretoria da Escola Estadual Cid Batista, que contribuirão com a culminância do projeto, assim como o fizeram no ano de 2017. A avaliação desse evento será realizada por meio de um mural de recados e impressões que será colocado na escola, no dia da mostra, além do convite para que cada participante possa tirar fotos do que viu e disponibiliza-las para a última ação do projeto, evidenciando que a fotografia é uma maneira de marcar na memória as emoções vivenciadas. d)Mostra artística na UFV: O evento será realizado na Biblioteca Central com uma exposição fixa do que foi exposto na mostra da APAC, para que a comunidade ufiviana e viçosense tenha acesso ao que foi realizado na Escola Estadual Cid Batista, tendo em vista que a mostra que acontecerá lá não será aberta ao público, uma vez que apenas pessoas autorizadas têm acesso ao local. Para a exposição, pretendemos contar com as fotos tiradas na ação anterior, além da exibição de vídeos, se for o caso, como forma de tornar mais próximo dos visitantes da exposição o que foi vivenciado ali. Além dessa exposição, serão deixados pelo campus da UFV cartazes confeccionados pelos alunos da APAC, com o convite para que toda a comunidade possa conhecer mais sobre os trabalhos realizados, visitando a exposição montada na BBT. A avaliação desse evento será realizada por meio do caderno de opiniões e impressões que será colocado próximo à exposição, além do convite para que cada participante possa acessar também o Facebook do projeto e deixar ali seus comentários, opiniões e sugestões. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa - discentes da APAC |
PessoasAtendidas |
80 |
PessoasAtendidasPorMes |
80 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=54367 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
33024 |
NumeroRegistro |
PRJ-231/2013 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: DENTRE TODAS, UM OLHAR PARA A LÍNGUA I... |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
HILDA SIMONE HENRIQUES COELHO (Coordenador, 01/01/2013 a 01/01/2014), GABRIELA MENDES FERNANDES (Bolsista PIBEX, 01/01/2013 a 01/01/2014) |
DataInicio |
2013-01-01 |
DataTermino |
2014-01-01 |
LinhaExtensao |
Línguas Estrangeiras |
Objetivo |
Apresentar às crianças participantes do Projeto Pedagógico da APOV algumas línguas estrangeiras, destacando aspectos culturais e identitários de diferentes povos, a fim de ampliar o conhecimento com relação à existências de outras línguas e culturas. Além disso, este projeto tem como intuito promover o ensino da língua inglesa com a elaboração de aulas expositiva e atividades colaborativas |
PalavrasChave |
ensino de língua inglesa, metodologia de ensino, escola pública |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Encontro semestral com a direção da Escola do bairro, Grupos de discussão, planejamento e avaliação com a coordenação da entidade beneficiada, desenvolvimento de quatro oficinas para o ensino de língua inglesa, exposição, no hall do DLA,m de trabalhos realizados pelos alunos durante as oficinas. |
LocalidadeAtendida |
Nova Viçosa |
PessoasAtendidas |
20 |
PessoasAtendidasPorMes |
20 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=33024 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
33784 |
NumeroRegistro |
PRJ-238/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
DIAGNÓSTICO E OTIMIZAÇÃO DA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE EFLUENT... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Meio Ambiente |
AreaTematica2 |
Tecnologia e Produção |
Envolvidos |
CLAUDIO MUDADU SILVA (Coordenador, 05/12/2013 a 30/03/2014), ROBSON SILVA MENDES JÚNIOR (Bolsista - Outros, 05/12/2013 a 30/03/2014), PEDRO GUSTAVO MAIA GOMES (Colaborador(a) Voluntário(a), 05/12/2013 a 30/03/2014) |
DataInicio |
2013-12-05 |
DataTermino |
2014-03-30 |
LinhaExtensao |
Recursos hídricos |
Objetivo |
diagnóstico e otimização da estação de tratamento de efluentes da Fibria em Aracruz, ES. |
PalavrasChave |
efluentes, celulose, tratamento de efluentes |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
i) levantamento e análise dos dados históricos de caracterização dos efluentes e da performance da ETE da FIBRIA - Aracruz, ii) levantamento e análise dos dados históricos do processo fabril, iii) desenvolvimento de um programa extraordinário de monitoramento dos efluentes setoriais da fábrica, iv) desenvolvimento de um programa extraordinário de monitoramento da ETE, incluindo toxicidade, v) análise crítica dos dados levantados, vi) elaboração e apresentação de um relatório final apresentando as principais conclusões e recomendações. |
LocalidadeAtendida |
Aracruz |
PessoasAtendidas |
1 |
PessoasAtendidasPorMes |
1 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=33784 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
34198 |
NumeroRegistro |
PRJ-058/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
LIGA ACADÊMICA DE RADIOLOGIA E DIAGNÓSTICO POR IMAGEM ALARA/... |
AreaCNPQ |
Ciência da Saúde |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
|
Envolvidos |
FLAVIO DUARTE SILVA (Coordenador, 01/10/2013 a 01/10/2018), EDUARDO COSTA PACHECO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2016), ELTON DIAS LOPES BARUD (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2016), PAULO HENRIQUE QUARESMA BIZANHA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2018), GABRIEL GONÇALVES LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2016), FILIPE ANTUNES DE LÊU (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2018), EMERSON DE PAULA SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2018), CEJANA REBOUÇAS FERNANDES DE LIMA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2016), CAMILA VIDOTTI CASTRO CORRÊA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2018), LILIAN MARA NUNES MAIA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2018), RODOLFO LEMOS SOARES SOARES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2015), SEAN HIDEO SHIRATA LANÇAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2016), VICTORIA COSTA DIAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2013 a 01/10/2015) |
DataInicio |
2013-10-01 |
DataTermino |
2018-10-01 |
LinhaExtensao |
Saúde Humana |
Objetivo |
A Liga Acadêmica de Radiologia e Diagnóstico por Imagem ALARA terá como fins primários o ensino, a pesquisa e a extensão no intuito de integrar com harmonia os estudos complementares de imagem à relação médico-paciente, estimular a realização de atividades de cunho científico e promover a integração acadêmica. Para tal fim, serão realizadas discussões científicas, atividades em campo e atividades de pesquisa que permitirão aos alunos aprimorar, de forma abrangente e integrada, a visão da prática médica radiológica. A Liga Acadêmica de Radiologia e Diagnóstico por Imagem ALARA tem por objetivos: (a) congregar discentes de medicina visando aprimorar os conhecimentos e aproximá-los com responsabilidade da prática em radiologia, encurtando assim o degrau entre a graduação e a vida profissional, (b) aprimorar o conhecimento dos alunos de forma abrangente e integrada levando a uma visão holística da prática médica em radiologia, (c) desenvolver atividades extensionistas, (d) integrar as atividades de ensino e extensão à pesquisa. Nossa objetivo de extensão é abrange desenvolver um trabalho de conscientização da população no que remete ao autocuidado, sobretudo transmitindo-lhes a importância do uso racional dos métodos de imagem, na assistência à saúde, por exemplo educando a população feminina com respeito à doença Câncer de Mama e seu meio de rastreamento mais efetivo, a mamografia. Atuar diretamente nos cenários de prática de diversas formas, seja diretamente na prática radiológica, seja na realização de eventos de cunho social. Além disso, promover a integração entre a rede de atenção básica à saúde de Viçosa com a comunidade acadêmica da Universidade Federal de Viçosa, extrapolando os conhecimentos em benefício da população. |
PalavrasChave |
Diagnóstico por imagem, Radiologia, liga |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Reuniões semanais, onde serão discutidos temas relevantes relacionados aos exames de imagem e elencados os temas que serão abordados nas salas de espera durante o mês, Produção de materiais de folder e vídeo para abordar os temas nas salas de esperas, a serem passados nos locais com algum tipo de mídia explorável. Atuar junto ao médico-docente e coordenador da ALARA nos exames de radiografia e ultrassonografia realizados na Divisão de Saúde, Buscar parceria junto ao município para realização de mutirões sobre medicina preventiva, de forma que alcancem o maior número possível de pessoas. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa e região |
PessoasAtendidas |
600 |
PessoasAtendidasPorMes |
100 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=34198 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
34306 |
NumeroRegistro |
PRJ-029/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
UM DIA DE GEOLOGIA: UMA ABORDAGEM GEOLÓGICA PARA A AMPLIAÇÃO... |
AreaCNPQ |
Ciências Exatas e da Terra |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
ANDRE MUNDSTOCK XAVIER DE CARVALHO (Coordenador, 01/02/2014 a 31/12/2014), WANER GLEIDER BARBOSA (Bolsista PIBEX, 01/02/2014 a 31/12/2014), CAIO CÉSAR VIEIRA SAMPAIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 31/12/2014), LAENE DE FÁTIMA TAVARES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 31/12/2014) |
DataInicio |
2014-02-01 |
DataTermino |
2014-12-31 |
LinhaExtensao |
Espaços de ciência |
Objetivo |
Despertar o interesse pela geologia e pelas ciências ambientais em alunos do ensino básico, construindo e despertando a percepção de inter-relação da geologia com as ciências ambientais, através de oficinas pedagógicas no Museu de Geologia e Pedologia da UFV-CRP |
PalavrasChave |
Pedologia, Educação ambiental, Geologia |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Estruturação do Museu de Geologia e Pedologia da UFV-CRP e organização de oficinas pedagógicas com estudantes do ensino básico de escolas dos municípios de Rio Paranaíba, Carmo do Paranaíba e São Gotardo (MG). |
LocalidadeAtendida |
Escolas do ensino |
PessoasAtendidas |
100 |
PessoasAtendidasPorMes |
10 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=34306 |
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