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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
34606 |
NumeroRegistro |
PRJ-085/2014 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EDUCAÇÃO POPULAR E A LICENCIATURA: O ENSINO DA HISTÓRIA NUMA... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
TAWANI MARA DE SOUSA PAIVA (Bolsista PIBEX, 02/02/2014 a 30/12/2014), RUBENS LEONARDO PANEGASSI (Coordenador, 01/02/2014 a 30/12/2014) |
DataInicio |
2014-02-01 |
DataTermino |
2014-12-30 |
LinhaExtensao |
Alfabetização, leitura e escrita |
Objetivo |
Objetivo Geral Desenvolver a disciplina de história por meio de atividades planejadas com o objetivo de articular os saberes produzidos na Universidade Federal de Viçosa e no município de Paula Cândido. Além de fortalecer o corpo que integra Cursinho Popular de Paula Cândido (CPPC) e a integração com demais cursinhos através da Articulação dos Cursinhos Populares da Zona Da Mata Mineira que busca dialogar com as diversas práticas de Educação Popular. Objetivos Específicos Baseando-se nos três princípios fundamentais do CPPC (Educação Popular, Gestão Coletiva e Interdisciplinaridade), algumas das propostas educacionais da disciplina de história são: a) Estabelecer uma relação entre a história local e a história do Brasil, valorizando a cultura e o saber popular, com a intenção de dar visibilidade à história, à identidade, às personalidades e manifestações culturais da cidade e região buscando um processo educativo que transcenda a sala de aula. Com a finalidade de trabalhar a autoestima dos/as estudantes para que os/as educandos/as se reconheçam como sujeitos históricos, ativos, reflexivos e capazes de transformar suas realidades. b) Orientar os/as estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), trabalhando não só os temas estritamente ligados a História, mas também desenvolvendo a capacidade de interpretar, articular e argumentar, que são tão caros ao modelo da prova. c) Proporcionar uma visão crítica sobre a produção do conhecimento histórico, fazendo com que os educandos/as percebam a intencionalidade presente no discurso produzido sobre as ações dos/as homens/mulheres no tempo. d) Incluir a História e Cultura Paulacandidense, no meio das quais os/as educadores/as possam construir um trabalho pedagógico, buscando dar visibilidade à história de luta e resistência da comunidade Paulacandidense, na busca da afirmação da identidade racial, para corrigir injustiças e desigualdades sociais que ainda persistem. e) Participar do Fórum dos Cursinhos Populares da Zona da Mata Mineira, que, em 2014, será realizado em Paula Cândido - MG, em parceria com o Cursinho DCE/UFV e o Cursinho Tecendo Sonhos de Espera Feliz, assim como outros Cursinhos da cidade de Viçosa e região, para promover debates relevantes quanto à organicidade, educação popular, acesso ao ensino superior, interdisciplinaridade e outros. f) Participar na construção do Seminário sobre educação realizado na cidade de Paula Cândido em parceria com a Secretaria de Educação como forma de convidar a comunidade na construção coletiva das atividades do ano de 2014 do cursinho. g) Buscar entrar em contato com outras experiências de educação popular ligadas à história como, por exemplo, as EFA´s. |
PalavrasChave |
Ensino, Cursinho Popular, História |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Através da elaboração das aulas e a realização destas, bem como as reuniões com os demais educandos/as e organizadores/as do CPPC, além dos seminários de formação, se estabelece uma relação entre a UFV e o município de Paula Cândido. É possível perceber tanto na interação entre educando/a e educador/a, sem uma postura hierarquizada onde supostamente um/a detém todo conhecimento a ser passado para outro, quanto na pesquisa e elaboração dos melhores instrumentos pedagógicos para um despertar do interesse do/a educando/a para a produção do conhecimento histórico e reconhecimento do seu papel enquanto autor/a de uma história. Bem como a interação do/a educador/a com a realidade da sala de aula onde tem-se a oportunidade, de alunos/as que cursam licenciatura em história, de colocar em prática, experimentar e desenvolver os saberes adquiridos na graduação. Além disso, o universo muitas vezes ligado exclusivamente ao meio acadêmico em que o/a estudante vive se expande para fora da universidade por meio de uma ação de relevância social. E onde acontece o real contato entre a universidade, o educador/a e a sociedade em que estes estão inseridos/as. Além disso, essa ação acontece no intuito de preparar alunos/as para o acesso ao ensino superior e estimular nos envolvidos um espírito de cidadania e participação social, assim como uma visão crítica sobre a realidade em que estão inseridos. Além de proporcionar uma conscientização da possibilidade de inserção dos/as educandos/as no ambiente da universidade. Como forma de estabelecer uma relação entre a pesquisa e a prática acontece junto a todo corpo do Cursinho Popular de Paula Cândido (CPPC) espaços de formação e troca de saberes tais como, por exemplo, seminários e grupos de estudo que debatem sobre a educação popular e a interdisciplinaridade, que existe desde 2011 com o Cursinho do DCE/UFV. Além de outros eventos como encontros de cursinhos populares possibilitando a troca de saberes com outros/as educadores/as que se deparam com diversas realidades. Essa experiência proporciona o enriquecimento na formação dos/as educadores/as. A 4º semana de Vivência, que acontece em parceria com o Cursinho Popular Espera Feliz é uma oportunidade na qual, os/as educandos/as dos Cursinhos vivenciam uma semana da realidade dos/as estudantes da UFV (acolhedores), e participam de aulas dos cursos desejados e participam de atividades variadas dentro da universidade, diminuindo a distância entre universidade e comunidade e aproximando educando/a do educador/a. |
LocalidadeAtendida |
Jovens das classes populares do Município de Paula Cândido |
PessoasAtendidas |
50 |
PessoasAtendidasPorMes |
50 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=34606 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
68218 |
NumeroRegistro |
PRJ-199/2019 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
TREINAMENTO E ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM PECUÁRIA LEITEIRA: PLAN... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
ADRIANO PROVEZANO GOMES (Coordenador, 02/01/2020 a 01/01/2021), ANDRÉ NAVARRO LOBATO (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2020 a 01/01/2021), MARCUS VINICIUS CASTRO MOREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2020 a 01/01/2021), REGIANE VALÉRIA MAGALHÃES (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2020 a 01/01/2021), RENATO BARBIERE SHINYASHIKI (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2020 a 01/01/2021), RITA MARIA M. DE JESUS (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2020 a 01/01/2021), THIAGO CAMACHO RODRIGUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/01/2020 a 01/01/2021) |
DataInicio |
2020-01-02 |
DataTermino |
2021-01-01 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento rural e questão agrária |
Objetivo |
Projeto de extensão rural voltado para o treinamento de mão de obra especializada em gado leiteiro e a transferência de tecnologia para produtores de leite. Consiste em oferecer treinamento em atividades técnicas, socioeconômicas e ambientais em pecuária leiteira para estudantes dos cursos de Agronomia, Medicina Veterinária e Zootecnia da UFV, bem como oferecer assistência técnica gratuita para produtores de leite da região. |
PalavrasChave |
PDPL, Pecuária leiteira, Treinamento e assistência técnica |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Atividades divididas em três módulos: 1)Acompanhamento zootécnico e veterinário: a) Elaboração e execução de um calendário sanitário, b)Capacitação dos funcionários quanto ao manejo na fase de cria, visando diminuir a mortalidade nessa fase, c)Capacitação dos funcionários quanto à prática de casqueamento preventivo e curativo de vacas leiteiras, d)Capacitação dos funcionários e produtores quanto à prática de inseminação artificial, e e) Treinamento de produtores e funcionários em manejo, manutenção e limpeza de ordenha com a finalidade de diminuir os parâmetros CCS e CBT. 2) Planejamento da produção de volumosos e alimentação do rebanho: a) Planejamento da necessidade de produção dos principais volumosos utilizados na região e nas propriedades, b) Medição das áreas com GPS, coleta de amostras de solo, interpretação do resultado da análise e recomendação de plantio das forrageiras, c) Acompanhamento da implantação de culturas de milho e sorgo para silagem, canavial, capineira e pastagens tropicais de inverno, d) Escrituração das despesas relativas à implantação e manutenção das culturas em planilhas eletrônicas, e e) Análise dos dados relativos aos custos de produção dos volumosos e discussão dos pontos críticos com os produtores. 3) Gestão técnica e econômica das propriedades: a) Registros de controle zootécnico e transferência das informações para planilhas eletrônicas e processamento dos dados, possibilitando aferição de indicadores, b) Registros de receitas e despesas e transferência das informações para o software de gestão, processamento dos dados, com cálculo de indicadores como cálculo do fluxo de caixa, custo de produção da fazenda e taxa de remuneração do capital, c) Elaboração de planejamento estratégico para a empresa rural. |
LocalidadeAtendida |
Fazendas parceiras do Programa de Desenvolvimento da Pecuária Leiteira |
PessoasAtendidas |
100 |
PessoasAtendidasPorMes |
100 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=68218 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
69014 |
NumeroRegistro |
PRJ-046/2020 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
TRANSFORMANDO UM AMBIENTE DE ESPERA EM UM ESPAÇO DE PROMOÇÃO... |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
KARINE DE OLIVEIRA GOMES (Coordenador, 20/02/2020 a 15/12/2020), JHENIFER LINS DE FRANÇA (Bolsista PIBEX, 20/02/2020 a 15/12/2020), MONISE VIANA ABRANCHES (Comissão Coordenadora, 20/02/2020 a 15/12/2020) |
DataInicio |
2020-02-20 |
DataTermino |
2020-12-15 |
LinhaExtensao |
Saúde Humana |
Objetivo |
Implantar ações de promoção da saúde no ambiente de espera do pavilhão de aulas da Universidade Federal de Viçosa, Campus Rio Paranaíba. |
PalavrasChave |
educação em saúde, consumo alimentar, comunicação |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
- Realizar 3 oficinas culinárias para demonstrar e difundir receitas saudáveis, de baixo custo, de fácil preparo e reprodução, - Organizar a exibição pública de 3 documentários sobre temas atuais e de interesse da comunidade acadêmica, - Promover 3 encontros com atividades de lazer e descontração, visando reduzir o estresse e estimular a convivência harmoniosa no meio acadêmico, - Sistematizar as experiências vivenciadas neste projeto em uma publicação sobre extensão universitária, - Divulgar os resultados deste trabalho em eventos acadêmicos e fora da universidade. |
LocalidadeAtendida |
comunidade acadêmica, especialmente os estudantes, da UFV/CRP |
PessoasAtendidas |
500 |
PessoasAtendidasPorMes |
65 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=69014 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
69077 |
NumeroRegistro |
PRJ-068/2020 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
HISTÓRIAS ENLAÇADAS: REDES AFETIVAS GERACIONAIS PELA LITERAT... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
LECI SOARES DE MOURA E DIAS (Coordenador, 01/08/2019 a 31/03/2021), DALIANE SOUSA ROSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2019 a 31/03/2021), TAIS JAINE COELHO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2019 a 01/12/2022), LEANDRO SOUZA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2019 a 31/03/2021), REBERT DIAS DA CUNHA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2020 a 31/03/2021), NATÁLIA FRANCIELE LESSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2020 a 31/03/2021), LILIANE DA PAIXÃO ALVARENGA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2019 a 31/03/2021), ESTHER GIACOMINI SILVA (Comissão Coordenadora, 01/08/2019 a 31/12/2022), NATALIA RIGUEIRA FERNANDES (Comissão Coordenadora, 01/08/2019 a 13/08/2020), SORAYA DAYANNA GUIMARAES SANTOS (Comissão Coordenadora, 01/03/2020 a 31/03/2021), ANTÔNIO MARTINS LOPES (Comissão Coordenadora, 01/03/2020 a 31/03/2021), JHENYFFER VILELA DIOGO (Bolsista PIBEX, 01/03/2020 a 31/03/2021), JHENYFFER VILELA DIOGO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2019 a 05/12/2019), FLAVIA RUSSO SILVA PAIVA (Comissão Coordenadora, 01/05/2022 a 31/12/2022), CAROLINE GONÇALVES MARTINS (Bolsista PIBEX, 01/05/2022 a 31/12/2022), BARBARA LIMA GIARDINI (Coordenador, 24/08/2022 a 31/12/2022), LUANA ALVES DOS SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), MARIA LUIZA GUIMARÃES LIMA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), LORENA GONÇALVES GODOI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), MAYARA GOMES EDUARDO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), ISABELLA VITÓRIA FRIAS E COSTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), ROSIMEIRE TEREZINHA FONSECA BERNARDINO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), MELISSA SILVA ROSSATTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), MARIA EDUARDA LUNA TORRES VIEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), MAIRA RAFAELA GOMES FERREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/05/2022 a 31/12/2022), NATALIA RIGUEIRA FERNANDES (Coordenador, 14/08/2020 a 31/03/2021) |
DataInicio |
2019-08-01 |
DataTermino |
2022-12-31 |
LinhaExtensao |
Alfabetização, leitura e escrita |
Objetivo |
Objetivo geral O objetivo geral do projeto consiste em fortalecer os laços afetivos intergeracionais por meio da literatura infanto-juvenil, propiciando o resgate de memórias. Além de histórias clássicas e contemporâneas, nas Oficinas serão trabalhados contos e histórias regionais, cantigas de roda, piadas, provérbios e parlendas, que são do conhecimento de várias gerações. Objetivos específicos a) Desenvolver Oficinas Literárias com estudantes do ensino fundamental, na Ludoteca-Sede (quando as escolas visitam a Ludoteca), na Ludoteca Itinerante (quando a Ludoteca vai às escolas) e de forma online (por meio do perfil da Ludoteca no Instagram). b) Desenvolver Oficinas Literárias na Ludoteca-Sede aos domingos, quando ela se abre à comunidade. c) Favorecer o resgate de memória, por meio de histórias lidas ou contadas por mediadores de leitura, familiares e professores, d) Desenvolver o gosto pela leitura e audição de textos literários, e) Valorizar a tradição oral dos contos infantis, f) Fortalecer os laços afetivos, g) Estabelecer a articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão nas atividades desenvolvidas no Projeto. |
PalavrasChave |
LITERATURA INFANTIL, OFICINAS LITERÁRIAS, LEITURA |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Algumas atividades e propostas de Oficinas a serem desenvolvidas: - Curso de formação de mediadores de leitura - Oficinas Literárias: - “Leitura de história infantil”: realizar leitura de uma história infantil, explorando as ilustrações e convidando o público a reconhecer personagens, imagens e acontecimentos da história. - “Contação de histórias”: realizar a contação de uma história infantil, utilizando materiais que irão garantir sons, estímulos visuais e orais, tentando promover, ao máximo, a interação do público infantil com esse momento literário. - “Sarau de poesias”: realizar a declamação de algumas poesias, utilizando materiais e acessórios de forma criativa. Podem ser declamadas diferentes poesias por diferentes estagiárias da Ludoteca/UFV. - “Eu conheço esse autor”: ler ou contar mais de uma história do mesmo autor, com a proposta de difundir suas obras. - “Eu conheço esse poeta”: declamar mais de uma poesia de um mesmo poeta, com a proposta de difundir suas obras e tentar perceber alguma similaridade na forma e na escrita. - “Dramatização de histórias”: dramatizar uma história, utilizando recursos como fantasias, acessórios e caracterização. - “Jogos e brincadeiras com trava-línguas, parlendas e adivinhas”: realizar jogos e brincadeiras com trava-línguas, parlendas e advinhas buscando desenvolver o gosto por esses textos, aguçar o interesse por conhecer os autores locais e nacionais de literatura infanto-juvenil e estreitar os laços afetivos intergeracionais. - “Eu também sei cantar”: cantar poemas musicados, de autoria de Vinícius de Moraes e Toquinho, e cantigas de roda de nosso cancioneiro popular. - “Encontro com o autor”: promover o encontro com um autor local e/ou regional de histórias e poemas infantis, para uma conversa sobre seu trabalho. - “O autor e sua história”: convidar um autor de livros de literatura infantil para que ele possa contar uma de suas histórias e relatar como acontece o processo de criação e escrita de um livro. - “Vovó/vovô conta uma história?”: convidar uma avó (ou avô), ou ainda mais avós, para que possam contar uma história ou cantar uma música que faz parte de sua dinâmica familiar com os filhos e netos. O convidado (ou convidada) também poderá relatar como é sua relação com filhos e netos, podendo compartilhar, inclusive, acontecimentos e costumes familiares. Observação: Algumas dessas propostas de Oficinas poderão ser adaptadas para o formato online, de forma a serem desenvolvidas ou compartilhadas no perfil da Ludoteca/UFV no Instagram. Caberá a avaliação dessa viabilidade pela equipe e considerando a Oficina a ser desenvolvida. - Seminários de experiências vivenciadas nas Oficinas de Literatura - Reuniões de planejamento das Oficinas Literárias - Produção de artigos e relatos de experiência - Apresentação de trabalho em evento acadêmico (Simpósio de Integração Acadêmica/UFV). |
LocalidadeAtendida |
As atividades serão realizadas em escolas de educação infantil e de ensino fundamental de Viçosa e m |
PessoasAtendidas |
500 |
PessoasAtendidasPorMes |
55 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=69077 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
42330 |
NumeroRegistro |
PRJ-081/2016 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
O LABORATÓRIO DE ENSINO NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA |
AreaCNPQ |
Ciências Exatas e da Terra |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
MARCO LUIS CONDE MACHADO DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/04/2016 a 11/12/2016), MATEUS HENRIQUE MOTTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/08/2016 a 30/12/2016), ANDREZA TEIXEIRA GUIMARÃES STAMPINI (Bolsista PROEXT, 01/10/2016 a 30/12/2016), THIAGO ENRICO WANDERLEY MYRRHA (Bolsista PROEXT, 08/11/2016 a 30/12/2016), RENATA DOURADO ROQUE (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/08/2016 a 30/12/2016), GUSTAVO HENRIQUE DA SILVA TEIXEIRA (Bolsista PROEXT, 08/08/2016 a 30/12/2016), TAINARA DOS SANTOS ALEIXO (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/08/2016 a 30/12/2016), NATÁLIA CAROLINE MENDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/03/2016 a 30/12/2016), LEANDRO SOUZA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/08/2016 a 30/12/2016), CESAR AUGUSTO DIAS NASCIMENTO (Bolsista PROEXT, 08/03/2016 a 30/12/2016), PABLO CANDIDO DE PAULA GUIMARAES TURETA (Bolsista PROEXT, 08/08/2016 a 30/12/2016), ALINE MARÇAL ROSSINOL (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/08/2015 a 30/06/2016), NIVALDO GUILHERME MARTINS SILÁ (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/08/2015 a 30/12/2015), DANIELA APARECIDA LIMA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/08/2015 a 30/06/2016), MARLI REGINA DOS SANTOS (Coordenador, 08/08/2013 a 30/12/2015), JANAÍNA APARECIDA DA SILVA (Bolsista PROEXT, 08/08/2013 a 30/12/2016) |
DataInicio |
2013-08-08 |
DataTermino |
2016-12-30 |
LinhaExtensao |
Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem |
Objetivo |
-Criação de recursos didáticos diversificados para a implementação de um Laboratório de Ensino de Matemática, -Utilização dos recursos e do espaço para ampliar as ações e discussões das disciplinas de Prática de Ensino de Matemática, -Fornecer subsídios para a prática docente em sala de aula e metodologias de ensino da matemática. - elaborar e realizar atividades de ensino voltadas para a Educação Básica. |
PalavrasChave |
matemática, ensino, recursos didáticos |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Pesquisa e criação de recursos, Criação de Ambiente específico, organizado e preparado para atividades das disciplinas de Prática de Ensino de Matemática, Recepção de alunos da Educação básica em atividades elaboradas e realizadas por licenciandos do DMA. Implementação dos recursos em atividades das disciplinas, Participação dos licenciandos nas análises crítica dos recursos, Reelaboração de materiais e ações, Avaliação dos resultados, Difusão dos trabalhos produzidos em eventos e nas demais licenciaturas em Matemática da UFV, |
LocalidadeAtendida |
Escolas de Viçosa e Região |
PessoasAtendidas |
100 |
PessoasAtendidasPorMes |
50 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=42330 |
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