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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
88233 |
NumeroRegistro |
PRJ-239/2022 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EDUCAMÍDIA: LETRAMENTO MIDIÁTICO PARA O ENSINO BÁSICO |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Multidisciplinar |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
PIETRO ALEX ADRIANO FREITAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), JONATHAN FAGUNDES DA SILVA (Coordenador, 08/09/2022 a 15/12/2022), ALICE RUSCHEL MOCHKO (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), ANA CAROLINE DE SOUZA SILVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), ANA VITÓRIA MESSIAS OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), LAURA FERNANDES DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), ENYA CAROLINE CHAVES PAVÃO (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), ARTHUR DE PAULA BERNARDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), DARLAN SILVA ADRIANO (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022), PEDRO LUCAS DO CARMO (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/09/2022 a 15/12/2022) |
DataInicio |
2022-09-08 |
DataTermino |
2022-12-15 |
LinhaExtensao |
Jornalismo |
Objetivo |
O projeto Educamídia objetiva instruir os alunos da Escola Municipal João Francisco da Silva, localizada no distrito de Cachoeirinha de Santa Cruz no município de Viçosa-MG, para a identificação de informações falsas através do letramento midiático, fomentando assim a autonomia e o pensamento crítico perante às notícias disseminadas na mídia. Objetivos Específicos ? Capacitar os alunos na leitura e interpretação de notícias factuais do cotidiano sabendo sua estrutura, ? Fornecer arcabouço prático e teórico sobre a caracterização de uma informação falsa e outra verdadeira, ? Despertar a importância do jornalismo nos jovens e como esta profissão se articula na atualidade, ? Materializar os ensinamentos na construção de um jornal mural contendo fotografias, legendas e desenhos feitos pelos próprios alunos, ? Cultivar a responsabilidade e destreza nos jovens no tocante à transmissão, seja através de compartilhamentos e curtidas até a própria oralidade, das informações captadas pelos meios de comunicação. |
PalavrasChave |
Comunicação, Educação, Jornalismo |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Assim como discorre Freire (1983, p.22) apontando que “o conhecimento não se estende do que se julga sabedor até aqueles que se julgam não saberem, o conhecimento se constitui nas relações homem-mundo, relações de transformação, e se aperfeiçoa na problematização crítica destas relações”, o projeto Educamídia foi concebido de forma dialógica e inclusiva para perceber e acolher os conhecimentos de mundo dos alunos na intenção de favorecer uma troca de saberes participativa de ambas as partes. Dessa forma, na intenção de aproximar os alunos de nós, utilizamos algumas estratégias como ao posicioná-los em círculo no chão da sala de aula e realizarmos também a dinâmica do “Telefone Sem Fio” para proporcionar um clima mais agradável entre todos. Nesse primeiro momento, a nossa preocupação inicial foi compreender os estudantes e analisar as demandas deles. A priori, muitos tímidos, poucos tomavam iniciativa de opinar sobre o que gostariam de aprender e/ou participar. Dessa forma, sentimos liberdade em expor a ideia inicial do projeto que consistiria em letrar os estudantes para a mídia para que estes tenham conhecimento para identificar informações falsas, o qual são muito comuns na atualidade. A educação não aceita o homem isolado do mundo em que vive, nem tampouco o mundo sem a presença do homem incapaz de transformá-lo (FREIRE, 1983), pois esta deve ser emancipatória em sua essência. Sendo assim, aproveitando o momento, indagamos aos presentes que estavam em círculo, o que eles conheciam como Fake News e se poderiam citar algum exemplo de seu cotidiano e de sua vivência. As respostas foram interessantes e causaram estímulo nos estudantes em saber mais sobre a temática do projeto que teria adesão de forma livre, servindo dessa forma como conhecimento extracurricular. Concluída essa primeira etapa do projeto ao conhecer o público-alvo e partindo do pressuposto como Freire (1983, p.47) destaca que “A comunicação eficiente exige que os sujeitos interlocutores incidam sua "ad-miração” sobre o mesmo objeto, que o expressem através de signos lingüísticos pertencentes ao universo comum a ambos, para que assim compreendam de maneira semelhante o objeto da comunicação.”, partimos para elaboração das próximas oficinas focadas em algo dinâmico e didático e, que ambos os lados poderiam juntos tornar-se passíveis de compreensão. A metodologia, portanto, utilizada corresponde à exposição do conteúdo de forma oral com auxílio de materiais digitais (notebook e celulares) e materiais impressos (notícias impressas, imagens, jornal Folha da Mata e OutrOlhar) sobre o conteúdo previsto no cronograma, bem como rodas de conversas. Sabendo que a relação aluno-professor sob a ótica freiriana deve ocorrer de forma dialógica, em uma relação intercomunicativa, na qual ambos desenvolvem uma relação horizontal de respeito (FREIRE, 2005), assim percebemos o quão importante é o diálogo para uma aprendizagem significativa. Dessa forma, conforme íamos ministrando as oficinas, construímos exemplos com o cotidiano dos próprios alunos, expomos imagens, dicas e além de estimular questionamentos. Um exemplo marcante foi quando explicamos como uma notícia é estruturada a partir do lead (o quê, quem, quando, como, onde e porquê) através do que um aluno fez no dia anterior quando chegou em casa após a escola. Além disso, consoante Silva e Bernardes (2007), a roda de conversa é um meio fundamental para a coleta de informações de maneira informal e também de haver aprendizagem e exploração de argumentos. Munidos desses métodos, construímos 4 oficinas ao todo, realizadas todas as quintas-feiras das 14h até às 17h de maneira a contemplar essas características, estabelecer o diálogo e também fornecer arcabouço teórico e prático aos estudantes acerca das Fake News: características, identificação e soluções de problemas. São elas: Oficina I: Quem sou eu + Dinâmica do telefone sem fio Oficina II: Introdução à notícia - Elementos e Conteúdo Oficina III: Informação falsa - Características, soluções e como agir Oficina IV: Confecção do cartaz, fotografias e legendas |
LocalidadeAtendida |
Escola Municipal João Francisco da Silva |
PessoasAtendidas |
10 |
PessoasAtendidasPorMes |
10 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=88233 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
90847 |
NumeroRegistro |
PRJ-059/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ZOOM AGÊNCIA DE FOTOGRAFIA |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
LAENE MUCCI DANIEL (Coordenador, 04/06/2022 a 31/12/2023), MARIA PAULA SANTOS DE FARIA (Colaborador(a) Voluntário(a), 04/06/2022 a 31/12/2023), LUCAS DA SILVA MOREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2023 a hoje), CARLOS HENRIQUE RODRIGUES OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2023 a hoje), SARA FERREIRA LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 04/06/2022 a 31/12/2023), STELA MARIS ANTÔNIO DE MOURA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2023 a hoje), STEFHANY DE CARVALHO ROSA BARRETO (Colaborador(a) Voluntário(a), 04/06/2022 a 31/12/2023), FELIPE TADEU LEITE VASCONCELOS ESPÍNDOLA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2023 a hoje), JÚLIA CURCIO FERREIRA FREITAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2023 a hoje), LARISSA FONTES DO CARMO (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2022 a hoje), LUIZ TADEU DOS SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2023 a hoje), JOÃO VICTOR DIAS RIBEIRO (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2023 a hoje) |
DataInicio |
2022-06-04 |
DataTermino |
2023-12-31 |
LinhaExtensao |
Artes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo) |
Objetivo |
Proporcionar aos estudantes de Jornalismo as práticas reflexivas da Extensão e do Fotojornalismo e às comunidades universitária e viçosense a experiência da interação crítica com a fotografia e o acesso a serviços fotográficos. |
PalavrasChave |
agência de fotografia, fotojornalismo, cobertura fotográfica |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Cobertura fotojornalísticas, Cobertura social, Ensaio fotográfico, Oficina de letramento visual midiático, Exposição fotográfica, Conteúdo para redes social |
LocalidadeAtendida |
UFV, Viçosa e região |
PessoasAtendidas |
160 |
PessoasAtendidasPorMes |
20 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=90847 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
74931 |
NumeroRegistro |
PRJ-141/2020 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
UFVESTIBULANDOS DE MEDICINA |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
BRUNNELLA ALCANTARA CHAGAS DE FREITAS (Coordenador, 01/12/2020 a 31/12/2030), ALICE REZENDE CORRÊA E CASTRO COSTA (Estagiário, 01/12/2020 a 31/12/2030), LUCAS MACEDO PEREIRA VIANA (Estagiário, 01/12/2020 a 31/12/2030), VICTOR SCHULTHAIS CHAGAS (Estagiário, 01/12/2020 a 31/12/2030) |
DataInicio |
2020-12-01 |
DataTermino |
2030-12-31 |
LinhaExtensao |
Saúde Humana |
Objetivo |
Objetivo Geral O propósito do projeto “UFVestibulandos” é auxiliar e direcionar os candidatos às vagas do curso de Medicina da UFV, com dicas acerca de conteúdo, de cuidado com a saúde mental e de métodos para otimizar o estudo dos pré-vestibulandos. Além disso, visa analisar o desempenho acadêmico dos ingressantes no curso de Medicina da UFV para facilitar a transmissão de informações entre veteranos e futuros calouros acerca das estratégias e dificuldades enfrentadas para o ingresso no curso. Objetivos Específicos ? Analisar o desempenho acadêmico no ENEM para o ingresso no curso de Medicina da UFV. ? Desenvolver um banco de dados para análises futuras sobre o processo de ingresso no curso de Medicina da Universidade Federal de Viçosa. ?Compartilhar informações aos futuros calouros acerca das estratégias e das dificuldades enfrentadas para o ingresso no curso. ? Criar um perfil social dedicado à divulgação de conteúdo psicopedagógico para vestibulandos. ? Manter o projeto de extensão de forma ininterrupta e por tempo indeterminado. |
PalavrasChave |
Educação médica, Ensino superior, Ensino médio |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
?Análise dos resultados da pesquisa para formulação de cartilhas e posts com dicas de estudo e técnicas que favoreçam o ingresso no curso de Medicina da UFV. ?Criação de um Instagram ou outro perfil social para atuar como meio de contato entre estudantes de Medicina da Universidade Federal de Viçosa e alunos do Ensino Médio ou de pré-vestibulares interessados em ingressar no curso. ?Possibilidade de inserção de outros estudantes de Medicina da Universidade Federal de Viçosa neste projeto de extensão com vistas à manutenção do Instagram. ?Postagens no Instagram com dicas e técnicas de estudos pela equipe responsável pelo projeto, que correspondem a estudantes do curso de Medicina da UFV, com base nos dados previamente analisados pelos pesquisadores. ?Publicação de artigos científicos referentes à pesquisa "Desempenho do Exame Nacional do Ensino Médio e Estratégias dos alunos que ingressaram no Curso de Medicina na Universidade Federal de Viçosa em 2020". Após a publicação do artigo, o planejamento é a liberação dos dados obtidos no formato de posts educativos e planejados pela equipe responsável pelo projeto, ?Manutenção anual da pesquisa e da divulgação e troca de conhecimentos acerca dos estudos e fatores importantes para a aprovação. ?Possibilidade de aumento da equipe inicial ou renovação por estudantes do curso de medicina da UFV que estejam interessados em colaborar com o funcionamento do projeto, para que este se mantenha sem interrupções. |
LocalidadeAtendida |
futuros calouros da Medicina UFV |
PessoasAtendidas |
1000 |
PessoasAtendidasPorMes |
100 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=74931 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
75682 |
NumeroRegistro |
PRJ-004/2021 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
PRO VIDA – PRODUÇÃO DE PROTEÇÃO À VIDA A UNIVERSIDADE NA PRO... |
AreaCNPQ |
Engenharia/Tecnologia |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Saúde |
Envolvidos |
RAIANE RIBEIRO MACHADO GOMES (Coordenador, 20/03/2020 a 30/09/2020), LILLIAN DO NASCIMENTO GAMBI (Comissão Coordenadora, 20/03/2020 a 30/09/2020), LARISSA SOUSA CAMPOS (Comissão Coordenadora, 20/03/2020 a 30/09/2020), RAFAELA HELOISA CARVALHO MACHADO (Comissão Coordenadora, 20/03/2020 a 30/09/2020), ARTHUR ALMEIDA SANTOS (Comissão Coordenadora, 20/03/2020 a 30/09/2020), SABRINA DA SILVA PINHEIRO DE ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), EVERALDO ANTONIO LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), RODRIGO SMARZARO DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), MONISE VIANA ABRANCHES (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), THIAGO CORREA BORGES (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), CAMILA ROCHA DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), MARILIA GONCALVES MARQUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), VIRGINIA SOUZA SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), ISABELA COSTA GUIMARAES (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), TATIANA COURA OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), EVANDRO GALVAO TAVARES MENEZES (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), NIKOLAS DAVES DOS SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), FERNANDA VIEIRA CARDOSO (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), JAIRO ANTONIO DE CASTRO JUNIOR (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), GABRIEL ROCHA BARRIONI (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), TAIANE SILVA ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), VITORIA REIS RIECHELMANN (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), ANTONIELLE GIOVANA BATISTA VICTOR (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), CAMILA OHANNA DE SOUZA QUEIROZ (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), LUIZ GUILHERME PEREIRA PIMENTEL (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), GEAN CARLOS DA COSTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), CRISLENE SILVA DE SOUSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), RENATO ADRIANE ALVES RUAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), MARCELA ROCHA SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), IGOR AUGUSTO ROCHA PINTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), RAYANE ABADIA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), EDUARDO NUNES DE OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), RAMIRO SANTOS PEREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), ARIANY FONTE BOA ARAUJO (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), FILIPE LOUZADA COELHO (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), THYAGO RIBEIRO LEITE DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020), JULIA MENDONCA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 20/03/2020 a 30/09/2020) |
DataInicio |
2020-03-20 |
DataTermino |
2020-09-30 |
LinhaExtensao |
Saúde e proteção no trabalho |
Objetivo |
Objetivo Geral: Produzir face shields por meio de impressão 3D e corte laser e distribuir para as secretarias municipais de saúde de Rio Paranaíba e outros 46 municípios mineiros estabelecidos pelos MPF e MPT, Objetivos Específicos: - Orientar sobre o uso e higienização dos face shields conforme os protocolos publicados pelo Ministério da Saúde, -Promover boas práticas de prevenção e saúde diante do novo contexto |
PalavrasChave |
Face Shield, COVID-19, Inovação |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
-Produzir 18.500 face shields para distribuição à Secretarias Municipais de Saúde de 47 municípios mineiros, -Distribuir 18.500 face shields para distribuição à Secretarias Municipais de Saúde de 47 municípios mineiros, -Promover informação sobre o uso, manuseio e higienização de face shields conforme protocolos estabelecidos pelo Ministério da Saúde, além da conscientização da importância do uso dos EPI´s de forma correta, -Envolver a comunidade acadêmicas (docentes, técnicos e estudantes) na montagem dos face shields para que os mesmos já pudessem ser entregues montados. |
LocalidadeAtendida |
Secretarias de Saúde Municipais de 47 municípios das regiões do Alto Paranaíba e Noroeste Mineiro |
PessoasAtendidas |
18500 |
PessoasAtendidasPorMes |
18500 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=75682 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
75812 |
NumeroRegistro |
PRJ-011/2021 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
UMA PROPOSTA PARA A DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO QUÍMICO EMPRE... |
AreaCNPQ |
Ciências Exatas e da Terra |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Tecnologia e Produção |
Envolvidos |
VANIA MARIA TEIXEIRA CARNEIRO (Coordenador, 19/01/2020 a 19/01/2022), MARCELO RIBEIRO LEITE DE OLIVEIRA (Comissão Coordenadora, 19/01/2020 a 19/01/2022), CAMILA FRANKLIN SALES DE SOUZA (Estagiário, 19/01/2020 a 19/01/2022), MARCOS VINÍCIUS DE SOUSA PEREIRA (Estagiário, 19/01/2020 a 19/01/2022) |
DataInicio |
2020-01-19 |
DataTermino |
2023-01-19 |
LinhaExtensao |
Espaços de ciência |
Objetivo |
Promover a divulgação da ciência, em especial a Ciência Química, à estudantes do Ensino Médio e ao público em geral através na criação de espaços digitais de ciência empregando as mídias sociais, tais como YouTube, Facebook e Instagram. |
PalavrasChave |
Divulgação científica, Mídias sociais, Ensino de Química |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
- Manter um canal no Youtube específico para a publicação e compartilhamento de vídeos relacionados à Química e ao universo educacional e científico, denominado Banana Atômica, - Planejar os vídeos a serem produzidos para o canal “Banana Atômica”, - Confeccionar roteiros e desenvolver estratégias de ensino e apresentação de conteúdo, - Gravar, editar, publicar e divulgar os vídeos, - Analisar a aceitação dos conteúdos gerados e promover diálogo com a comunidade alcançada pelo projeto, - Criar uma página no Facebook e um canal no Instagram para a divulgação dos vídeos a serem produzidos e do canal “Banana Atômica”, - Divulgar os conteúdos produzidos para o canal do YouTube junto aos professores de Química e Ciências da microrregião de Viçosa, a fim de estimular a participação dos estudantes do Ensino Médio e da população em geral, - Avaliar os resultados do projeto através da quantificação do número de visualizações, compartilhamentos, comentários e curtidas dos vídeos desenvolvidos e todas as postagens realizadas. |
LocalidadeAtendida |
Alcance nacional, com enfoque na comunidade escolar da microrregião de Viçosa |
PessoasAtendidas |
600 |
PessoasAtendidasPorMes |
25 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=75812 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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