CodigoLancamento |
90962 |
NumeroRegistro |
PRJ-047/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
GLOBAL WATER DANCES 2023 EM VIÇOSA/MG |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
BRAULIO FURTADO (Ministrante, 01/03/2023 a 30/06/2023), JULIANA CARVALHO FRANCO DA SILVEIRA (Coordenador, 01/03/2023 a 30/06/2023), HESTER PAES DE FREITAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2023 a 30/06/2023), PEDRO CHRISTO BRANDÃO (Ministrante, 16/03/2023 a 30/06/2023), DÉBORA KAMASCHE HENRIQUE DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/04/2023 a 20/06/2023) |
DataInicio |
2023-03-01 |
DataTermino |
2023-06-30 |
LinhaExtensao |
Artes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance) |
Objetivo |
Promover envolvimento social de estudantes do curso de Dança da UFV, integrantes do Instituto Socioambiental de Viçosa, estudantes do ensino básico e de moradores de Viçosa em problemas locais relacionados à segurança hídrica, seus impactos para a saúde e preservação ambiental, num trabalho que envolve arte e conservação ambiental. |
PalavrasChave |
Dança, Água, Global Water Dances |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
- Realização de 10 encontros entre professora, estudantes da UFV, estudantes do ensino básico e pessoas da comunidade de Viçosa para desenvolvimento de processos criativos em dança e debates sobre arte e conservação ambiental. - Realização de 4 palestras sobre preservação ambiental, oferecidas por membros do Instituto Socioambiental de Viçosa para os participantes do projeto, com foco na situação hídrica de Viçosa. - Desenvolvimento das diferentes sessões que serão apresentadas no evento do dia 10 de junho de 2023, a saber: ritual de abertura, dança local, dança global e dança participativa - Realização do evento GWD em Viçosa no dia 10 de junho de 2023. |
LocalidadeAtendida |
Comunidade viçosense |
PessoasAtendidas |
1000 |
PessoasAtendidasPorMes |
80 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=90962 |
CodigoLancamento |
91396 |
NumeroRegistro |
PRJ-067/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ENGENHARIA NAS ESCOLAS E DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS PARA... |
AreaCNPQ |
Engenharia/Tecnologia |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
JÚLIO BARROS LIMA (Colaborador(a) Voluntário(a), 15/03/2023 a 15/03/2025), LEONARDO LOURENÇO LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 15/03/2023 a 15/03/2025), RAFAEL FILGUEIRA PIMENTEL (Colaborador(a) Voluntário(a), 15/03/2023 a 15/03/2025), GEICE PAULA VILLIBOR (Coordenador, 15/03/2023 a 15/03/2025), CHARLES LUIS DA SILVA (Comissão Coordenadora, 15/03/2023 a 15/03/2025), ELIENE OLIVEIRA LUCAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 15/03/2023 a 15/03/2025), RICARDO CAPUCIO DE RESENDE (Colaborador(a) Voluntário(a), 15/03/2023 a 15/03/2025), ALEXANDRE MARTINS REIS (Colaborador(a) Voluntário(a), 15/03/2023 a 15/03/2025) |
DataInicio |
2023-03-15 |
DataTermino |
2025-03-15 |
LinhaExtensao |
Temas específicos |
Objetivo |
Estimular a participação dos estudantes do curso de Engenharia Mecânica em atividades de extensão de forma a reduzir o abismo entre a sociedade e universidade, por meio de dois projetos: 1. Engenharia nas escolas, e 2. Desenvolvimento de tecnologias para aproveitamento, reciclagem e agregação de valor de resíduos sólidos urbanos. Projeto 1 - Engenharia nas escolas. O objetivo é interação entre os graduandos do curso de Engenharia Mecânica com estudantes do ensino fundamental e médio de escolas públicas no município de Viçosa. Espera-se despertar nas crianças e jovens o interesse pelas ciências exatas, pelas engenharias e incentivar o ingresso na Universidade e em cursos profissionalizantes. Projeto 2 - Desenvolvimento de tecnologias para aproveitamento, reciclagem e agregação de valor de resíduos sólidos urbanos. O objetivo desse projeto é auxiliar às associações catadores de materiais recicláveis de Viçosa, no desenvolvimento de processos e equipamentos de baixo custo, para separação e reciclagem de resíduos sólidos, através de uma rede de economia solidária, tornando-as economicamente viáveis e promovendo o uso racional de recursos |
PalavrasChave |
Meio Ambiente, Metodologias de ensino, Integração sociedade e Universidade |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
- Criação da página de Extensão e Cultura vinculada à página do curso de Engenharia Mecânica. (Projetos 1 e 2) - Identificar as escolas parceiras do município: buscar um diálogo direto com a Secretaria Municipal de Educação, Diretorias Escolares e professores da rede pública. (Projetos 1 e 2) - Selecionar os monitores, graduandos em engenharia mecânica, para as atividades dos projetos. (Projetos 1 e 2) - Criar um canal de comunicação online entre as escolas participantes e os monitores para propostas de temas e atividades a serem desenvolvidas com os estudantes. A seguir são apresentados temas que poderão ser abordados: (Projeto 1) - Definir temas de trabalho, - Uma vez definido o tema a ser abordado no semestre, serão realizadas as ações diretas: (Projetos 1 e 2) • Palestra inicial nas escolas para apresentação do projeto, dos temas a serem trabalhados e o desafio final. Apresentação do cronograma de atividades. • Apresentação de um canal de comunicação online direta com os estudantes da rede pública em plataforma simples, acessível, como exemplo o Discord para tirar dúvidas, criar discussões e fórum de debates. • Visita à UFV (Laboratório das Engenharias e Fábrica de Ideias • Apresentação dos desafios pelos alunos nas escolas selecionadas. Atividades exclusivas do Projeto 2: - Visitas às associações de catadores de materiais recicláveis para definição e organização das atividades. - Realização de estudos para otimização dos processos e equipamentos de coleta, separação e reciclagem. - Apresentação para às associações de catadores de materiais recicláveis das propostas de otimização dos processos e equipamentos de coleta, separação e reciclagem, ouvir as críticas e sugestões dos coletores até que o retorno seja positivo por parte deles. - Caso seja necessário, propor formas de financiamento para aquisição e implementação, em escala regional, desses equipamentos e processos, promovendo a sustentabilidade e os princípios cooperativistas. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa-MG e possibilidade das cidades vizinhas |
PessoasAtendidas |
400 |
PessoasAtendidasPorMes |
33 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=91396 |
CodigoLancamento |
91710 |
NumeroRegistro |
PRJ-160/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO SOLIDÁRIO: FORTALECENDO REDES E RAÍZ... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
ISABELA LEÃO PONCE PASINI (Colaborador(a) Voluntário(a), 09/05/2023 a 31/12/2023), EUGÊNIO MARTINS DE SÁ RESENDE (Colaborador(a) Voluntário(a), 09/05/2023 a 31/12/2023), BIANCA APARECIDA LIMA COSTA (Comissão Coordenadora, 09/05/2023 a 31/12/2023), NINA ABIGAIL CALIGIORNE CRUZ (Colaborador(a) Voluntário(a), 09/05/2023 a 31/12/2023), RENATA DE SOUZA GOMES (Colaborador(a) Voluntário(a), 09/05/2023 a 31/12/2023), MARIANA SILVA DE PAIVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 09/05/2023 a 31/12/2023), MARCELO MINA DIAS (Comissão Coordenadora, 09/05/2023 a 31/12/2023), TAÍS ROZALINA DE OLIVEIRA (Bolsista PIBEX, 09/05/2023 a 31/12/2023), MARCIO GOMES DA SILVA (Coordenador, 09/05/2023 a 31/12/2023), EFIGÊNIA PEREIRA GOMES (Colaborador(a) Voluntário(a), 09/05/2023 a 31/12/2023) |
DataInicio |
2023-05-09 |
DataTermino |
2023-12-31 |
LinhaExtensao |
Organizações da sociedade civil e movimentos sociais e populares |
Objetivo |
Promover a organização da distribuição de produtos agroecológicos e orgânicos por meio da formação de consumidores/as vinculados à Rede Raízes da Mata. |
PalavrasChave |
Educação, consumo solidário, rede de consumo |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
a) Promover debates públicos por meio de campanhas sobre a importância do consumo solidário, b) Promover a formação de consumidores/as vinculados/as à Rede Raízes da Mata sobre consumo solidário, c) Elaborar um estudo de viabilidade econômica da Rede Raízes da Mata c) Apresentar formas de organização coletiva em torno do consumo e distribuição de produtos orgânicos agroecológicos. |
LocalidadeAtendida |
agricultores/as e consumidores da rede raízes da mata - zona da mata e viçosa |
PessoasAtendidas |
80 |
PessoasAtendidasPorMes |
10 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=91710 |
CodigoLancamento |
59840 |
NumeroRegistro |
PRJ-155/2018 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
CHUÁ, CHUÁ, ÁGUA BOA PARA TOMAR AVALIAÇÃO DA QUALIDADE MICRO... |
AreaCNPQ |
Ciências Exatas e da Terra |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
CAMILA NAIR BATISTA COUTO VILLANOEVA (Coordenador, 01/10/2018 a 30/06/2019), THALES DEL?ARCOS (Bolsista FUNARBEX, 01/10/2018 a 30/06/2019), ANA TERESA PERET DELL ISOLA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2018 a 30/06/2019), MARCILEI GUILHERMINA SIQUEIRA GONÇALVES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2018 a 30/06/2019), ALINE NOGUEIRA BARBOSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/11/2018 a 31/12/2018), MARLI DE SIQUEIRA RODRIGUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2018 a 30/06/2019), MILENA DO NASCIMENTO SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2018 a 30/06/2019) |
DataInicio |
2018-10-01 |
DataTermino |
2019-06-30 |
LinhaExtensao |
Segurança alimentar |
Objetivo |
Objetivo Geral %u2022Avaliação da qualidade microbiológica da água utilizada no preparo da merenda escolar e dos bebedouros da instituição de ensino pública Darcy Alves Ribeiro localizada no município de Florestal (MG) Objetivos Específicos %u2022Avaliar a qualidade microbiológica da água utilizada na produção da merenda escolar %u2022Avaliar a qualidade microbiológica da água dos bebedouros %u2022Avaliar as condições higiênico-sanitárias das mãos dos manipuladores da merenda escolar por meio da técnica do swab %u2022Avaliar as condições higiênico-sanitárias dos bebedouros pela técnica do swab %u2022Oferecer treinamento sobre Boas Práticas de Fabricação (BPF) %u2022Desenvolver atividades de conscientização por meio de atividades lúdicas, práticas e audiovisuais |
PalavrasChave |
Água, Higiênico-sanitária, Escola |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1-Análise microbiológica da água Serão coletadas e analisadas amostras de água da cozinha e dos bebedouros 2-Avaliação higiênico-sanitária das mãos dos manipuladores 3-Avaliação higiênico-sanitária das superfícies dos aparelhos de bebedouro 4-Treinamento sobre condições higiênico-sanitárias e boas práticas de fabricação 5-Atividades de conscientização 6-Análise estatística |
LocalidadeAtendida |
Funcionários e alunos da Escola Municipal Dercy Alves Ribeiro, do município de Florestal-MG |
PessoasAtendidas |
510 |
PessoasAtendidasPorMes |
60 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=59840 |
CodigoLancamento |
60473 |
NumeroRegistro |
PRJ-164/2018 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
VIVÊNCIAS: A REALIDADE CONTADA POR QUEM A VIVE |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
DANIEL CAIXÊTA MANSUR DOS REIS (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/03/2018 a 13/12/2019), RICARDO DUARTE GOMES DA SILVA (Coordenador, 03/03/2018 a 13/12/2019) |
DataInicio |
2018-03-03 |
DataTermino |
2019-12-13 |
LinhaExtensao |
Artes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo) |
Objetivo |
Um dos grandes problemas identificados por alguns pesquisadores em relação à grande mídia é a falta de participação popular da mesma. Mesmo quando os protagonistas das temáticas abordadas são as populações postas às margens da sociedade, estes são, muitas vezes, privados dos debates acerca de temas que dizem respeito diretamente a eles. Porém, a participação popular é crucial para que os problemas sociais sejam corrigidos, seja através da própria sociedade ou pelo poder público, e a mídia tem a responsabilidade de atuar para elevar a presença dos cidadãos nessas discussões. Por isso, o "Vivências" é um projeto de produção de conteúdo jornalístico audiovisual que propõe, através de histórias de pessoas comuns, questionar os problemas sociais da Microrregião de Viçosa. A partir de entrevistas do gênero "perfil", que relatam a vivência do entrevistado, abordamos um tema específico que atinge uma parcela da sociedade. É importante ressaltar que o foco do projeto é contar a histórias de pessoas diretamente ligadas ao problema, os relatos dos protagonistas que convivem com as mais diversas realidades a serem abordadas. Se o tema é o Analfabetismo em Viçosa, por exemplo, entrevistaremos um analfabeto para saber quais fatores o distanciaram da educação e não o secretário de educação do município. O projeto teve início em abril de 2018, em uma iniciativa de um dos estudantes do curso de Comunicação Social, que integra o quadro da equipe de trabalho. Durante o ano de 2018 foram produzidas reportagens ligadas a temas como educação e condições de trabalho, sempre partindo da história de uma pessoa e, através dessa história, questionando problemas sociais que atingem uma parcela da sociedade. As questões abordadas estão vinculadas aos direitos humanos, como direito à saúde, à liberdade, à educação, à moradia, etc. Os conteúdos produzidos são publicados em um canal do YouTube do próprio projeto. Além disso, uma conta no Instagram é utilizada para divulgar os vídeos produzidos. Dessa forma o trabalho consegue atingir uma audiência, promovendo a reflexão crítica dos espectadores, dando vozes para os entrevistados e chamando a atenção da sociedade para os problemas sociais enfrentados pelos mesmos. Além disso, durante o período de execução do projeto, os membros da equipe colocam em prática vários aprendizados do curso de comunicação, como a discussão e elaboração de uma pauta, a apuração, a entrevista, o processo de gravação, a edição de vídeo e a divulgação. Na experiência da execução os alunos precisam na maioria das vezes sair do centro da cidade, tendo em vista que muitos dos problemas sociais retratados pelo "Vivências" se encontram nos subúrbios, periferias e zonas rurais. Estes cenários são importantes para a formação de um profissional da comunicação, que deve entender a sociedade de uma forma mais ampla. Espera-se que o "Vivências" promova o debate de temas que não costumam ser abordados na grande mídia. Podemos tomar como exemplo a questão do Analfabetismo no Brasil, os grandes sites jornalísticos trataram do assunto no ano de 2018 de uma forma muito rasa, em mídias como Folha de São Paulo em "Taxa de Analfabetismo fica estagnada no País, aponta IBGE" (2018) e G1 "Brasil ainda não atingiu meta de redução de analfabetismo fixada para 2015" (2018), dois dos mais acessados no país, o tema só ganhou notoriedade quando o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Pesquisa) divulgou os dados sofre o Analfabetismo no Brasil, em maio. As reportagens mostram os dados, mas não contam as histórias das pessoas que não sabem ler ou escrever, não aborda a dificuldade enfrentada por eles e, por isso, podem não despertar a sensibilidade de quem consome aquele conteúdo, consequentemente, não aguçando o pensamento crítico do mesmo. |
PalavrasChave |
Mini-Documentários, Audiovisual, Jornalismo |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Os alunos do curso de Comunicação Social precisam de experiências fora do centro da cidade para entender a realidade da nossa sociedade. É importante então que em seus trabalhos estejam envolvidos toda a comunidade local, principalmente as que estão às margens dos grandes centros. Além disso, são nas periferias e zonas rurais onde vários dos direitos humanos estão ausentes para o cidadão. Concomitantemente, a grande mídia aborda pouco esses casos e, quando aborda, muitas vezes faz-se de maneira rasa. Com a intenção de integrar essas duas problemáticas, o projeto possui o intuito de promover a interação entre as comunidades marginalizadas e os estudantes do curso de Comunicação Social, através da produção de um conteúdo que visa dar voz para essas comunidades, os problemas enfrentados pela mesma e os relatos das pessoas que a integram. Além disso, a Ação extensionista do trabalho possui uma segunda etapa que é a consciência dessas realidades por parte da população da cidade, tendo em vista que as mídias locais pouco abordam estes problemas. Ao contrário, quando publicam sobre essas comunidades, na maioria das vezes, são apenas as notícias policiais, marginalizando-as ainda mais. Portanto, através do Projeto "Vivências: A realidade contada por quem a vive" viabiliza-se: - Que alunos do curso, aprofundem o conhecimento sobre os problemas sociais da Microrregião de Viçosa, - Pratiquem os aprendizados do curso de Comunicação, principalmente da produção de um conteúdo audiovisual, - Promover o debate sobre os problemas sociais, dando vozes aos que convivem com estes problemas, - Alertar para a sociedade sobre os diversos problemas enfrentados pelas pessoas que, muitas vezes, não são de conhecimento de todos, - A difusão e troca de conhecimentos entre membros do projeto e entrevistados, - A construção de conhecimento teórico e prático, através da produção de conteúdo jornalístico. |
LocalidadeAtendida |
Personagens das Comunidades dos bairros pobres de Viçosa |
PessoasAtendidas |
10 |
PessoasAtendidasPorMes |
1 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=60473 |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |