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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
91678 |
NumeroRegistro |
PRJ-090/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
DESENVOLVIMENTO DE UM PROGRAMA PILOTO DE EXTENSÃO SOBRE EDUC... |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
ANA CLARA MARSICANO DE NORONHA ZINI (Bolsista PIBEX, 08/05/2023 a 31/01/2024), TATIANA COURA OLIVEIRA (Comissão Coordenadora, 08/05/2023 a 31/01/2024), MONISE VIANA ABRANCHES (Coordenador, 08/05/2023 a 31/01/2024), CASSIANA REGINA DE GOES (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/05/2023 a 30/05/2023) |
DataInicio |
2023-05-08 |
DataTermino |
2026-01-31 |
LinhaExtensao |
Saúde Humana |
Objetivo |
Criação de um programa de capacitação em Educação Alimentar e Nutricional sobre sensibilidade ao glúten |
PalavrasChave |
Sensibilidade ao glúten, Saúde, Educação |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
A primeira etapa consistirá na aplicação de um questionário junto aos estudantes do curso de Nutrição da Universidade Federal de Viçosa e Nutricionistas, organizado em três seções: (1) sociodemográfica, (2) conhecimento acerca da doença celíaca e dieta isenta de glúten, e (3) conhecimento sobre cuidados especiais em preparações culinárias para celíacos, baseado no estudo de Freitas et al. (2020). A aplicação deste questionário visa direcionar as etapas seguintes, a partir dos resultados encontrados. As informações coletadas serão tabuladas em planilha do Microsoft Excel®, versão 2018. Os dados serão apresentados em frequência absoluta e relativa. Na segunda etapa será elaborado um programa de capacitação em Educação Alimentar e Nutricional sobre a sensibilidade ao glúten destinado aos estudantes, Nutricionistas, pessoas com sensibilidade ao glúten e demais pessoas que se interessarem sobre o tema como aquelas que são responsáveis pelo preparo de alimentos no ambiente domiciliar e empreendedores locais que produzem alimentos e queiram aumentar seu portfólio de produtos. Este programa terá abordagem teórica e prática. As atividades teóricas serão construídas de forma dialógica, utilizando-se da metodologia Círculos de Cultura, segundo Freire (1991) apud Dantas e Linhare (2014) visando conhecer: 1) o que os participantes sabem sobre a sensibilidade ao glúten, 2) diagnóstico e tratamento e 3) cuidados durante a aquisição e o preparo dos alimentos. A atividade prática consistirá na interpretação dos rótulos dos alimentos, seleção de receitas isentas de glúten (considerando o custo dos ingredientes, a cultura alimentar e a facilidade de aquisição), realização de oficina culinária e análise sensorial das preparações testadas e concurso culinário. O preparo das receitas será baseado nas Boas Práticas de Produção de Refeições para a manipulação dos alimentos (BRASIL, 2004). A oficina e as análises sensoriais serão conduzidas no Laboratório de Técnica Dietética e Análise Sensorial da UFV-CRP onde será aplicado o teste de aceitação com escala hedônica. A confecção de um e-book contemplando as receitas com melhor aceitação consistirá na terceira etapa do projeto. O mesmo será produzido e editado na plataforma Canva® e disponibilizado em sítios eletrônicos da Universidade Federal de Viçosa campus Rio Paranaíba. Ao término de cada encontro das atividades será realizada uma avaliação da ação proposta. Pretende-se realizar a culminância do projeto durante o evento institucional Simpósio de Integração Acadêmica 2023, momento em que a universidade estimula a participação da comunidade externa nas atividades desenvolvidas, por meio de um concurso culinário. |
LocalidadeAtendida |
Estudantes do curso de Nutrição, Nutricionistas, pessoas com sensibilidade ao glúten |
PessoasAtendidas |
30 |
PessoasAtendidasPorMes |
30 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=91678 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
91703 |
NumeroRegistro |
PRJ-080/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
PLANO DE NEGÓCIO PARA CULTURAS OLERÍCOLAS E FRUTÍFERAS VISAN... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Trabalho |
Envolvidos |
YASMIN LELIS DE PAULA (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/05/2023 a 10/05/2024), PABLO MURTA BAIAO ALBINO (Comissão Coordenadora, 10/05/2023 a 10/05/2024), LUAN MACHADO OLIVEIRA (Bolsista PIBEX, 10/05/2023 a 10/05/2024), MARCOS GUEDES DE LANA (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/05/2023 a 10/05/2024), PAULO ROBERTO GOMES PEREIRA (Comissão Coordenadora, 10/05/2023 a 10/05/2024), SEBASTIÁN GIRALDO MONTOYA (Coordenador, 10/05/2023 a 10/05/2024) |
DataInicio |
2023-05-10 |
DataTermino |
2024-05-10 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento rural e questão agrária |
Objetivo |
OBJETIVO GERAL O principal objetivo do projeto é o fortalecimento das atividades agrícolas dos produtores rurais por meio do desenvolvimento da agricultura da cidade de Canaã, os tornando mais competitivos comercialmente perante aos produtores de cidades vizinhas. Esse fortalecimento terá início devido aos planos de negócios e capacitações realizadas pelos estudantes envolvidos em conjunto com a prefeitura da cidade. OBJETIVO ESPECÍFICOS ? Aumentar a quantidade e melhorar a qualidade das principais hortaliças e frutas para os principais mercados da cidade, ? Aumento da renda dos produtores rurais, ? Promover melhorias na qualidade de vida das pessoas, ? Desenvolvimento de uma visão mais empresarial dos produtores rurais da cidade de Canaã, ? Aumento na quantidade de empregos gerados direta e indiretamente relacionados com a agricultura local, ? Reconhecimento de Canaã na microrregião de Viçosa como uma cidade com uma agricultura desenvolvida e tecnificada, ? Proporcionar melhorias na finalidade de aumentar a balança comercial agrícola da cidade de Canaã. ? Avaliar a viabilidade do negócio, definir estratégias e minimizar riscos econômicos e ambientais envolvidos no processo de produção. |
PalavrasChave |
Desenvolvimento rural, Produção de alimentos, Diversificação de culturas |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
? Levantamento dos principais produtos agrícolas consumidos e comercializados na cidade, oriundos das propriedades alocadas no município. Esse levantamento será realizado por estagiários da prefeitura da cidade, que serão capacitados para a realização de uma pesquisa de qualidade. O levantamento na zona urbana, será em forma de censo, com a meta de atingir 70% de respostas dos domicílios, e as entrevistas na zona rural, será feita uma amostragem (em andamento). ? Análise dos principais mercados da cidade para que seja possível realizar um redirecionamento dos planos de negócios. Dessa maneira, os mercados assumem a importância de direcionar o projeto para que os produtores entendam quais os critérios que os mercados levam em consideração no momento da aquisição dos produtos, ? Pesquisa da preferência de quais os locais que os consumidores mais compram, para que seja possível realizar atividades em conjuntos com as duas partes, ? Estudo de satisfação dos consumidores em relação aos produtos consumidos. Essa etapa é de suma importância, uma vez que a opinião do consumidor final será fundamental para entender quais os principais pontos devem ser trabalhados na qualidade da produção agrícola, ? Elaboração do plano de negócio para as principais culturas agrícolas consumidas na cidade: ? Hortaliças, ? Frutas, ?Elaboração de contratos de fornecimento entre os produtores e compradores. Esses contratos irão demonstrar para os produtores que suas propriedades devem ser encaradas como negócios altamente qualificados e eficientes. ? Divulgação do projeto e coleta de satisfação após um tempo determinado do início do projeto. Essa divulgação deve ocorrer para que os ensinamentos oriundos ao decorrer do projeto permaneçam fortes nos produtores e em todos envolvidos. Assim, despertando na população o desejo de começar o seu próprio negócio de produção rural. |
LocalidadeAtendida |
Canaã-MG |
PessoasAtendidas |
80 |
PessoasAtendidasPorMes |
10 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=91703 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
91714 |
NumeroRegistro |
PRJ-107/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
CINELATINO EM DEBATE |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
MARIANA LOPES BRETAS (Coordenador, 10/10/2022 a 10/10/2024), TAUAN RODRIGUES GUIMARÃES (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/10/2022 a 10/10/2024), PRISCILA RIBEIRO DORELLA (Coordenador, 10/10/2022 a 10/10/2024), PENÉLOPE DE SOUZA RIBEIRO (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/10/2022 a 10/10/2024), NATHÁLIA FLORESTA DE FREITAS (Bolsista PIBEX, 10/10/2022 a 10/10/2024), MATEUS HENRIQUE ORCINI (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/10/2022 a 10/10/2024), BRENDA MOREIRA ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/10/2022 a 10/10/2024) |
DataInicio |
2022-10-10 |
DataTermino |
2024-10-10 |
LinhaExtensao |
Artes integradas |
Objetivo |
Apresentação O termo América Latina é mais do que um nome que classifica alguns países do continente americano, é uma identidade que carrega infinitas produções artísticas e culturais, além das tradições e heranças históricas que interferem diretamente na construção da sociedade inserida nesse espaço. Com isso, é necessário compreender o que os significados de ser latino-americano, não só no âmbito cultural, mas também político. A existência da América Latina é um feixe que atravessa toda a sociedade brasileira, não só devido à proximidade territorial, mas principalmente pelos fantasmas históricos semelhantes desse grupo específico de países. Para nós, brasileiros, compreendermos o espaço que ocupamos, a configuração e nossa própria herança, é preciso levar em consideração a complexidade da América Latina e como estamos inseridas nela. Tendo em vista a importância de se discutir as facetas do que engloba a expressão “América Latina”, nós, estudantes da História, sentimos a necessidade da existência de um projeto de extensão com o intuito de trabalharmos com essas questões, não só no âmbito acadêmico, mas principalmente envolvendo a comunidade viçosense. Com todo o potencial de disseminar aspectos políticos e artísticos de determinada sociedade que o cinema contém, ele se torna uma ferramenta perfeita para auxiliar na proposta que tivemos de debater e discutir os diversos ângulos da América Latina. Dito isso, dia 10 de novembro de 2022, nós (graduandos da História) decidimos fazer uma sessão de cine e debate exibindo o filme “Argentina, 1985”. Nós também criamos uma conta no Instagram (@cine_latinoufv), uma vez que as redes sociais permitem um alcance de diferentes pessoas através das divulgações. Nessa sessão que fizemos distribuímos pipoca e construímos um ótimo debate sobre justiça e memória. Queremos que esse projeto tenha esse formato: distribuição de pipoca, transmissão do filme e diálogo a respeito dos temas presentes no enredo do filme. Compreendemos que esse modelo proposto é capaz de criar um espaço de convivência, participação pública e confraternização. Decidimos construir o projeto selecionando para cada mês um eixo temático específico. Por exemplo, no 1º mês iremos transmitir 4 filmes e iniciar o debate a respeito da identidade latino-americana, como ela é construída e etc. Nós escolhemos os temas que consideramos mais pertinentes e necessários debater no momento, uma vez que são assuntos que apresentam uma interdisciplinaridade, que são responsáveis por formar pensamentos críticos, senso de coletividade, união identitária, além de ser essencial para nossa sociedade atual ter conhecimento e domínio sobre esses debates. Cada mês será transmitido 4 obras cinematográficas de origem latino-americana, totalizando 1 filme por semana, transmitido em dois horários diferentes com o intuito de abranger toda a comunidade acadêmica e a população residente em Viçosa. Uma sessão será no turno vespertino e outra no noturno. O projeto foi criado com o intuito de incluir a sociedade, por isso o acesso a sessões será feito de forma totalmente gratuita ao participante, o objetivo é conquistar o público da cidade para que essas dinâmicas se tornem mais amplas e cotidianas. O projeto também tem como objetivo unir a comunidade acadêmica dentro da Universidade Federal de Viçosa, uma vez que o maior público de estudantes estrangeiros são latino americanos (colombianos, peruanos, bolivianos). O projeto possibilita a interação direta com esses estudantes por meio de compartilhamentos de experiências e saberes, além de construir um espaço para que eles se sintam reconhecidos nas histórias e pertencentes a esse ambiente e comunidade. A intenção é criar um ambiente que todos se sintam pertencentes e acolhidos, além de possibilitar o fortalecimento e criação de laços de amizade, de afeto, de troca, de crítica e de diálogo. Nós queremos criar um espaço próprio, identitário e confortável para a construção de um pensamento crítico de forma coletiva com debates ao fim de cada sessão. É imprescindível a participação dos estudantes e da comunidade de Viçosa no geral para o funcionamento do projeto, somente de uma forma coletiva e trabalhando com a interdisciplinaridade seremos capazes de tornar concreto esse espaço e fazer com que ele transforme a vida de todos os envolvidos. O CineLatino em Debate foi pensado e planejado para incluir todos os residentes de Viçosa, para aqueles que não tem a oportunidade de estar na universidade por outros meios. Tudo isso visando a criação de cultura, uma vez que queremos criar um ambiente que não exista qualquer tipo de hierarquia ou distinção, para que ocorra uma interação mútua entre todos os envolvidos dentro desse espaço. |
PalavrasChave |
Cinema, História da América Latina, Extensão |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
O projeto preza pela divulgação e debate crítico de temas culturais, políticos e sociais que os países latino-americanos vivenciam expressos em produções cinematográficas. Desde as primeiras experiências de Mexico Films, Peliculas Cubanas S.A até as atuais produções cinematográficas, de iniciativas públicas e privadas, reconhecidas internacionalmente ou não pela crítica e público. Em muito apagado nos circuitos comerciais, o cinema latino-americano ainda é pouco conhecido apesar de retratar muito do cotidiano e da história da região. É ferramenta vital para uma formação crítica, acadêmica ou social a memória e debate, que residem de maneira vivida no cinema. Por meio da apresentação e debate, o projeto pretende acrescentar temas conectados aos problemas e construções sociais e econômicas em comum aos países latino-americanos, como o racismo, a colonização e o imperialismo, de maneira pedagogicamente condizente com o público, por meio de películas em formatos curtos e longos, documentário e dramaturgias, tanto aos alunos da Universidade Federal de Viçosa, lhes apresentando fontes de análises e debate, para além de seus respectivos currículos básicos de suas formações acadêmicas, independente da área que estudam, quanto à população de Viçosa, estudante ou não, proporcionando um espaço de lazer gratuito e de educação por meio do cinema, este enquanto fonte de base para os debates e apresentações de temas pós exibições. Tendo em vista os diversos projetos de conclusões de curso, pesquisa e extensão desenvolvidos na Universidade que tem o cinema como fonte integrante ou base de análise, o projeto pretende apresentar à comunidade acadêmica uma incursão ao cinema latino, em muito apagado ou pouco divulgado nos meios comerciais. O contato da produção científica do espaço universitário com a produção cinematográfica latino-americana tende a acrescentar na formação crítica e cultural de todos os envolvidos. Ainda, segundo a constituição de 1988, em seu artigo 215, é garantido a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional. A cidade de Viçosa conta com poucos eventos que possibilitem a garantia do acesso da população a eventos culturais, e o meio acadêmico tem o dever de proporcionar a sociedade, distante ou próxima geográfica. Dentre as ações possíveis, o projeto pretende convidar escolas da rede pública e privada, contando com a colaboração de professores e coordenadores pedagógicos, projetos sociais da cidade, em especial os presentes nos bairros não centrais, escolas e comunidades rurais, tanto para a articulação de exibições temáticas, quanto para acompanhar as mostras nos locais de exibição, Campus e Estação Cultural Hervé Cordovil em uma colaboração contínua com a Secretária de Cultura, Esporte e Turismo e Pró-reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Viçosa. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa |
PessoasAtendidas |
1000 |
PessoasAtendidasPorMes |
1000 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=91714 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
56621 |
NumeroRegistro |
PRJ-202/2019 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ENSINO E PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS EM PLANTAS MEDICINAIS E HO... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
ALVIMAURA FERREIRA DOS SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 30/03/2019), HONÓRIO DOURADO NETO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 30/03/2019), RAPHAEL JONAS CYPRIANO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 30/03/2019), MAYAN MAHARISHI DE FARIA LADEIRA AMÂNCIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 30/03/2019), JÚLIO RODRIGUES DE OLIVEIRA ALEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 30/03/2019), FERNANDA MARIA COUTINHO DE ANDRADE (Coordenador, 01/08/2017 a 31/07/2018), VICENTE WAGNER DIAS CASALI (Ministrante, 01/08/2018 a 31/07/2019), THIAGO TEODORO BOMBIERI (Estagiário, 01/08/2017 a 30/03/2019), JEAN CARLOS MARTINS SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 30/03/2019), IVANILDO JHEYKO JUNEO BRAZ (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 30/12/2018) |
DataInicio |
2017-08-01 |
DataTermino |
2019-07-31 |
LinhaExtensao |
Temas específicos |
Objetivo |
-Divulgar o conhecimento científico, o conhecimento tradicional e as práticas sustentáveis de manejo com homeopatia sobre o viver orgânico/ecológico, -Promover o conhecimento e promover o uso de práticas alternativas de qualidade de vida com plantas medicinais, com a ciência da Homeopatia e com a produção e consumo de alimentos saudáveis, -Capacitar agentes comunitários, trabalhadores rurais familiares, estudantes e técnicos em plantas medicinais, homeopatia e produção saudável de alimentos, -Ensinar as práticas não-convencionais de produção familiar como sistema ecológico, social e saudável gerador de alimentos, com vistas à auto-condução, a eliminação dos agrotóxicos, a qualidade ambiental e a qualidade de vida das famílias, -Disponibilizar tecnologias simples e baratas de manejo das unidades agrícolas que viabilizem a inclusão social e o fortalecimento da agricultura familiar no município de montes Claros e região, -Resgatar o conhecimento sobre plantas medicinais e manejo com homeopatia junto às comunidades mineiras, colaborando com o direcionamento das pesquisas, -Valorizar e resgatar a capacidade de observação e experimentação da família agrícola na busca de soluções técnicas aos problemas enfrentados em sua unidade produtiva, favorecendo assim a auto-estima e autonomia, -Diminuir a dependência da propriedade aos insumos externos, contribuindo com o processo de transição agroambiental, -Disponibilizar técnicas de manejo com homeopatia que interfiram nos processos naturais de despoluição das águas e do solo, aumento da resistência das plantas e conservação de recursos naturais, reduzindo assim os custos de produção, colaborando com produtos de qualidade, sem resíduos e de maior valor agregado e com o mínimo de impacto ao ambiente. |
PalavrasChave |
homeopatia, plantas medicinais, agroecologia |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
-Curso de 150 horas aula -Seminário de partilha de Conhecimentos -Estudos dirigidos, experimentações |
LocalidadeAtendida |
comunidades do campo das regiões de Montes Claros, Rio Pardo, Turmalina e Januária |
PessoasAtendidas |
160 |
PessoasAtendidasPorMes |
160 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=56621 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
59525 |
NumeroRegistro |
PRJ-156/2019 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ORQUESTRA SOL DO AMANHÃ. |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
LENICE SANTANA DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 31/01/2020), CIRO JOSE TABET (Coordenador, 01/08/2017 a 31/01/2020), PAULO FRANCISCO DE ARAUJO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 31/01/2020), CLARICE RODRIGUES DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 31/07/2019), HENRIQUE CARVALHO DODE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 20/12/2018), MARIA CELESTE MATOS CARVALHO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 31/01/2020), GEICIMARA GUIMARÃES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 31/01/2020), ROSÂNGELA SANT´ANA FIALHO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2017 a 25/04/2019), GIOVANA AUGUSTA CANAZART (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 31/01/2020) |
DataInicio |
2017-08-02 |
DataTermino |
2020-12-31 |
LinhaExtensao |
Música |
Objetivo |
Ampliar o número de participantes da Orquestra Sol do Amanhã, com mais uma turma de adolescentes e jovens , em situação de risco social e/ou indicados pelas entidades e órgãos públicos, utilizando a música como ferramenta para acolher, educar e gerar perspectivas profissionais, por meio da formação musical com a construção de uma orquestra clássica e de um coral. Objetiva-se, também, fomentar o interesse da comunidade pela música instrumental, estimular a formação do público e também de novos músicos. |
PalavrasChave |
Orquestra, inserção social, música |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
As aulas terão duração de 1 hora, 2 vezes por semana, sendo que todo início das aulas abordará temas de normas combinadas entre eles. É servido um lanche como fator nutricional e para efeito de integração entre os componentes. Após o conhecimento do interesse pelos instrumentos, serão ministradas aulas teóricas por cada instrumento, e a outra aula será de voz e canto. Todas as aulas, individuais e em grupos, serão gratuitas, assim como todas as apresentações das práticas de orquestra do projeto serão realizadas em espaços de acesso público, sem cobrança de ingresso. Haverá um acompanhamento quanto à frequência às aulas práticas, teóricas e aos grupos pedagógicos. Estas atividades são coordenadas pelo Maestro Ciro Tabet, com cooperação dos estudantes/estagiários. O curso será dividido em duas partes:1- Aulas do Núcleo Teórico, que abrange as seguintes especialidades: teoria musical, percepção musical e história da música, 2- Aulas que compõem o Núcleo Prático, que são: cursos de instrumentos musicais como violino, viola erudita, violoncelo, contrabaixo acústico e outros de percussão, além de prática de orquestra. Haverá orientação para integração e formação de grupos de estudos, audição bimestral para avaliação da qualidade musical dos alunos e as apresentações nas escolas de cada comunidade dos alunos. Outras etapas:- Montagem do espetáculo, Construção coletiva do repertório e ensaios.- Apresentação nas Escolas: As apresentações servirão para promover o contato com a comunidade escolar onde cada participante estuda ou mora, com o meio de motivar a integração destes jovens com sua comunidade, além de servir como formação de público e uma forma de estágio para apresentação final. - Apresentação Final: Espetáculo em local aberto, com ampla divulgação nos meios de comunicação.- Avaliação deste comitê de acompanhamento do projeto, relatório e prestação de conta. |
LocalidadeAtendida |
Adolescentes e jovens de Viçosa e comunidade em geral |
PessoasAtendidas |
70 |
PessoasAtendidasPorMes |
70 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=59525 |
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