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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
62042 |
NumeroRegistro |
PRJ-010/2019 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
MEIO AMBIENTE E LUDICIDADE: CONSTRUINDO CONCEITOS POR MEIO D... |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
ANNA CLARA LOMEU MOTA DE SOUSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), LARISSA VACCARINI AVILA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), POLIANY DE ARAUJO OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), KAMILLA BOTELHO DE OLIVEIRA (Coordenador, 01/03/2019 a 30/11/2019), ANA CLARA RAMOS CORREA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), LUDIMILA CAMARGO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), JULIANA GONCALVES DE CASTRO (Bolsista PIBEX, 01/03/2019 a 30/11/2019), MARIA DE LOURDES MATTOS BARRETO (Orientador, 01/03/2019 a 30/11/2019), DÉBORA SILVA RODRIGUES DE OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), LAVÍNIA DE SOUSA PEREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), PAULA EDUARDA ARNALDO DANTAS LIMA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), SABRINA DOS SANTOS DE FREITAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), CLARICE LOURDES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), ALEXANDRA NERI DE ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), MARIANA IDA GUIMARÃES FRANCO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), ARTHUR DE PAULA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), LAYLA COELHO NARCISO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), THAMIRES ANACLETO DA FONSECA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2019 a 30/11/2019), SILVIA DA CONCEICAO FIDELES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/04/2019 a 30/06/2019) |
DataInicio |
2019-03-01 |
DataTermino |
2019-11-30 |
LinhaExtensao |
Infância e adolescência |
Objetivo |
Contribuir para a construção de conhecimentos a respeito do meio ambiente por meio da atividade lúdica, de modo a auxiliar na formação de crianças e professores de instituições de Educação Infantil e Ensino Fundamental da cidade de Viçosa e região. Objetivos específicos: Contribuir para a construção e manutenção de uma consciência ambiental de crianças e professores Auxiliar na construção de conhecimentos a respeito de espécies animais Dar continuidade ao grupo de estudo sobre temas que envolvam o meio ambiente e sua preservação Estimular sentimento de respeito, construção de conhecimento e reflexão sobre cuidado com espécies animais Promover a reflexão sobre o abandono, castração e manutenção de animais em Viçosa-MG, Proporcionar despertar para a importância e preservação da água Conscientizar sobre impacto do lixo, seu tratamento e destino correto Compor parcerias com outros projetos de extensão, ONGs e outros projetos de extensão, fortalecendo a atuação de ambos (SOVIPA, DED/UNIEDHS,GEAS...) Valorizar conhecimentos interdisciplinares e complementares no que diz respeito aos animais e às crianças Capacitar estudantes, profissionais, e demais interessados, para a confecção de jogos, histórias e brinquedos e reutilização de materiais Capacitar a equipe do projeto, ampliando seus conhecimento sobre Educação Ambiental e técnicas de confecção de jogos e histórias e Pesquisa-Ação Proporcionar às crianças momentos lúdicos e imaginativos por meio de experimentação e atividades lúdicas Colaborar com campanhas de proteção e cuidado do meio ambiente Contribuir para o fortalecimento do ensino, pesquisa e extensão da Universidade Federal de Viçosa Dar maior visibilidade às atividades lúdicas e meio ambiente e importância destes na cidade de Viçosa e região Estabelecer diálogo entre a equipe do projeto e a população atendida pelo projeto, composta por crianças e adultos em instituições e eventos de Viçosa e região Fortalecer relação entre a Universidade e Instituições de Educação Infantil e Ensino Fundamental, empresas e ONGs, impactando-as e transformando-as Impactar positivamente a formação de estudantes e profissionais das diversas áreas envolvidos no projeto, sobre os temas animais, água, lixo, infância e atividade lúdica |
PalavrasChave |
Educação, Meio Ambiente, Ludicidade |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
-Desenvolvimento de atividades, em instituições e eventos, que sejam desafiadoras, construtivas, que criem possibilidades e proporcionem prazer, em conformidade com a definição de lúdico proposta por diversos autores, destacando Macedo (2005) -Revisão e atualização do mapa conceitual (tema central, conceitos e sub-conceitos e atividades a desenvolver no ano). O mapa concentual utilizado parte de uma adaptação de metodologia usada pela professora Naíse Valéria G. Neves, à partir do livro O poder dos projetos -Pesquisas e consultas bibliográficas que possam subsidiar a atuação da equipe sobre planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades, bem como temas mais específicos, como fauna e água -Planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades. O formulário de planejamento contém: Local, Faixa etária, Linguagem, Material, Objetivos, Números de crianças e adultos, Procedimentos, Tempo. O formulário de avaliação contém: Data, Sala/Faixa etária, Participantes, Nome da atividade, Objetivos, Número de crianças envolvidas, Registro da atividade, Os objetivos foram alcançados? Por que? (Modelos baseados na disciplina EIN 384Linguagem Matemática, ministrada pela Prof Maria de Lourdes M. Barreto do DED e docente do curso de Educação Infantil) -Questionários para avaliação de demandas. Este instrumento vem para complementar o levantamento de informações, pois economiza tempo e pessoal, não é identificado e garante uniformidade na avaliação (MARCONI E LAKATOS, 2006) -Reuniões para planejamento, avaliação e discussões sobre atendimentos realizados, sistematização do atendimento a demandas, intercâmbio de ideias e diálogo -Oficinas para construção e manutenção do acervo de jogos, histórias e demais materiais, bem como para capacitação da equipe -Reuniões mensais do grupo de estudos -Oficinas de capacitação de professores e estudantes de Viçosa e região -Divulgação das atividades por meio de jornais, revistas, folder, cartazes, eventos e atualização da página no facebook:https://www.facebook.com/Meio-Ambiente-e-Ludicidade-1681520402082638/timeline/ -Manter, sempre que necessário, contato com CCH, Prefeitura de Viçosa, PCD, PEC, DED/UNIEDHS, SOVIPA, GEAS-Grupo de Estudos em Animais Silvestres, Projetos de extensão, buscando fortalecer o contato -Integrar o núcleo de Educação da Sovipa, acompanhando atividades do Castramóvel quando necessário, com oferecimento de atividades lúdicas concomitantes com o as castrações -Buscar estudantes e profissionais das áreas de Veterinária, Pedagogia e Biologia, além de demais interessados, para oficinas ou integrar a equipe, melhorando teoria e prática |
LocalidadeAtendida |
Cidade de Viçosa e região |
PessoasAtendidas |
300 |
PessoasAtendidasPorMes |
100 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=62042 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
27195 |
NumeroRegistro |
PRJ-134/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ESPAÇO LIVRE: INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Comunicação |
Envolvidos |
GUILHERME FRAGA DA ROCHA TEIXEIRA (Bolsista PROCULTURA, 01/02/2012 a 31/12/2014), MARISTELA LIMA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2012 a 31/12/2014), MARIA EUGÊNIA GHIZELLINI (Bolsista PROCULTURA, 01/02/2012 a 31/08/2012), ALBA PEDREIRA VIEIRA (Coordenador, 01/02/2012 a 31/12/2014) |
DataInicio |
2012-02-01 |
DataTermino |
2025-12-31 |
LinhaExtensao |
Artes integradas |
Objetivo |
Objetivos Nossos objetivos incluem possibilitar aos participantes, público que vai assistir as apresentações, a ampliação do acesso ao saber artístico-cultural, e a qualificação permanente dos artistas envolvidos (bailarinos do Curso de Dança bolsistas e voluntários) para que esses possam se tornar agentes multiplicadores da proposta e assim, garantir sua sustentabilidade. Conhecimentos inovadores em arte-dança são disponibilizados para que as comunidades envolvidas tenham acesso a novos meios e processos de produção artístico-cultural, permitindo a ampliação do acesso a esse saber. Fruir e usufruir arte de qualidade,estão diretamente relacionados à formação integral do cidadão. Objetivo geral Fomentar a produção de obras e circulação de artistas e de obras artísticas locais e não-locais pela cidade e pela Universidade Federal de Viçosa Objetivos específicos %u2022Promover espaços para que sejam socializadas criações artísticas, viçosenses e não-viçosenses. Desta maneira, fornecer mais uma possibilidade para o progresso cultural da cidade como um todo, além da formação de público em Artes, %u2022Composição de um trabalho artístico em Dança autoral, utilizando como estímulo as apresentações artísticas realizadas ao longo do primeiro e segundo semestres. Este trabalho será apresentado no mesmo contexto dos demais, se beneficiando do espaço criado para sociabilização das produções artísticas locais, %u2022Desenvolver estratégias para que os artistas participantes do projeto (convidados e alunos do Curso de Graduação em Dança) exercitem sua criatividade, %u2022Interagir com o público, por meio de debates após as apresentações, que estimulem o imaginário coletivo e individual, promovendo o senso crítico sobre obras midiáticas e da indústria cultural, e promovendo sua releitura, %u2022Possibilitar aos participantes vivências que promovem a sensibilização artística e cultural, em especial em relação ao diálogo entre cultura de qualidade e de massa, %u2022Dar oportunidades para que alunos do Curso de Dança da UFV coloquem em prática conhecimentos artísticos construídos no curso, %u2022Promover atividades de gêneros tão variados a fim de que o público, ao longo do desenvolvimento do projeto, se sensibilize e construa, coletivamente, conhecimentos da linguagem artística da dança, %u2022Viabilizar um intercâmbio de conhecimentos práticos e teóricos na área de dança e entre a comunidade e a universidade, %u2022Possibilitar que os artistas vivenciem o criar, fazer e compartilhar artístico com a comunidade viçosense, %u2022Permitir uma maior integração entre membros da universidade e da cidade de Viçosa. Dar continuidade ao trabalho bem sucedido de promoção e divulgação da Arte da Dança que vem sendo desenvolvido desde março de 2008, por meio do Projeto de Extensão LudiDança apoiado desde então no programa PIBEX/PEC/UFV, e desde 2011 por meio do Edital PROCULTURA. |
PalavrasChave |
arte, cultura, democratização |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Em 2012, pretendemos dar continuidade ao projeto Arte, Dança e Democratização de Acesso a Bens Culturais Imateriais (apoio PROCULTURA-PEC-UFV) que se iniciou em março de 2011, promovendo a arte e a cultura, mais particularmente em relação à Dança. Para a continuidade do projeto em 2012, algumas qualificações no projeto estão sendo propostas. Em 2012, no primeiro mês do projeto, será realizado um levantamento e diagnóstico sobre grupos e artistas que queiram se apresentar dentro do cronograma de atividades deste projeto. Nesse diagnóstico, através de emails, conversas pessoais, entrevistas com os artistas, serão escolhidas artistas ou grupos em que houver: (1) demonstração de interesse em acolher e participar ativamente do projeto, (2) disponibilização de tempo para escolha de espaços, horários e elementos cênicos para as apresentações. Para as apresentações, que acontecerão tanto no Espaço Fernando Sabino como em espaços alternativos, serão privilegiados, no último caso, locais em que haja carência de oferecimentos de atividades culturais e artísticas. O projeto é de realização quinzenal, portanto nos intervalos das apresentações acontecerá a efetiva preparação e produção dos mesmos. Consistindo em: %u2022 Seleção dos trabalhos que serão apresentados. (prazo: em média 5 dias) %u2022Produção do trabalho: seleção do local (espaço físico), verificação das possibilidades de uso do mesmo, definição de data e horário, listagem de necessidades e/ou exigências para a realização do trabalho, cumprimento dessas necessidades, preparação do local, supervisão das apresentações, desmontagem dos aparatos, esvaziamento do espaço (prazo: em média 10 dias) Haverá divulgação, além de contarmos com o público do local, pois a intenção do projeto é atingir as pessoas que estarão no lugar da apresentação por outro motivo (por exemplo, almoçar, descansar e outros). O espaço físico será definido pelo próprio artista, não teremos total controle sobre isso, mas dependendo da quantidade de trabalhos disponíveis para as apresentações, procuraremos conciliar os dias, horários e locais para que haja maior circulação possível. Quanto à Segunda Ação do projeto, reservaremos de um a dois dias na semana para trabalhar com o processo criativo. A apresentação do trabalho final acontecerá no fim de cada um dos semestres, com local, data e hora a serem definidos. Durante todas apresentações, será feita observação participante sobre a reação do público ao que está assistindo. Buscaremos também fazer coletas aleatórias de dados (entrevistas informais) a fim de conhecer melhor a realidade, interesse e necessidades das pessoas atendidas. De acordo com este estudo, que caracteriza uma interface com procedimentos metodológicos de pesquisa tais como observação e entrevistas, será elaborado um cronograma das apresentações. Serão também feitos questionários ou entrevistas para se coletar dados dos artistas que se envolverão na produção e apresentação das obras. No segundo mês, serão elaboradas e colocadas em prática, as primeiras apresentações, nessas poderão ser identificados temas e gêneros artísticos que nortearão as subseqüentes. As obras serão escolhidas com o intuito não de reproduzir técnicas codificadas, repertórios ou de deixar a dança em uma condição de laissez-faire (MARQUES, 2003). Através do estímulo da imaginação do público, esse poderá construir conhecimento e percepções várias tais como a espacial, sensorial, temporal e corporal da fruição em dança, via um processo permeado pelos aspectos criativos. As apresentações buscam privilegiar um processo de formação de público e democratização da arte - dança que valoriza a pluralidade cultural, a diferença e o conhecimento interdisciplinar (MARQUES, 2003). Haverá também laboratórios vários para o processo de composição solística. Nesses laboratórios buscaremos trabalhar as quatro linguagens, a dança, o teatro, as artes visuais e a música. A montagem das cenas será feita pela própria bailarina com orientação da professora orientadora do projeto. Estão previstos processos de montagem e ensaios, construção de cenários, produção cultural como busca de patrocino e divulgação na mídia, apresentações e reuniões entre os integrantes para discussão de diversos assuntos que dizem respeito ao projeto laboratórios e espetáculo final. Serão convidados artistas locais para ministrar oficinas, grupos musicais, dançarinos de fora da UFV, artistas visuais e outros que de alguma forma queiram contribuir com o processo. Haverá construção de conhecimento por meio da troca de experiências entre os artistas, bem como procurar fazer releituras das obras de artistas consagrados, promovendo o diálogo com a cultura brasileira. Será produzido um espetáculo que circulará em diversos locais o que irá proporcionar maior visibilidade aos artistas da região. Pretendemos dessa forma, compartilhar com a comunidade local da cidade de Viçosa a poesia e as vicissitudes do espaço urbano, as diversas ´tribos´ que convivem nesse espaço e muitas vezes são marginalizadas, bem como valorizar e fazer releituras dos costumes que se tornam aspectos da cultura. No momento final do projeto, serão analisados todos os dados coletados com o público e com os artistas que se envolveram com a apresentação da sua obra. Esses dados finais serão analisados para se avaliar a influência do projeto no conhecimento em dança dos participantes. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa e cidades do entorno, comunidade universitária |
PessoasAtendidas |
1000 |
PessoasAtendidasPorMes |
200 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=27195 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
28052 |
NumeroRegistro |
PRJ-063/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
IMPLANTAÇÃO DA GINASTICA LABORAL NO SAAE VIÇOSA |
AreaCNPQ |
Ciência da Saúde |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
PAULO LANES LOBATO (Coordenador, a 29/04/2013), JOELSON LOPES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 29/04/2013), FELIPE FARIA DA FONSECA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 29/04/2013), ANA ALICE NEVES DA COSTA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 29/04/2013), RODRIGO RIBEIRO SENA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 29/04/2013), JEANO APARECIDO VIEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 29/04/2013) |
DataInicio |
2012-04-30 |
DataTermino |
2013-04-29 |
LinhaExtensao |
Esporte e lazer |
Objetivo |
Implantar a ginastica laboral para funcionários do SAAE Viçosa |
PalavrasChave |
ginastica laboral, qualidade de vida, atividade fisica |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
O Projeto pretende desenvolver atividades que visem a qualidade de vida e contribuam para a produtividade dos colaboradores do SAAE. Dentre as atividades a prática da atividade física é um dos componentes a serem agregados ao processo de capacitação, tornando os colaboradores mais aptos a enfrentarem o dia-a-dia no ambiente de trabalho, numa visão de saúde integral contribuindo para a promoção de um modo de vida mais saudável. O projeto ´´Qualidade de Vida no SAAE irá levar também aos colaboradores o conceito de qualidade de vida, fazendo da promoção da saúde e prevenção de doenças as ferramentas imprescindíveis para alcançar os objetivos específicos e gerais do projeto. |
LocalidadeAtendida |
Local |
PessoasAtendidas |
60 |
PessoasAtendidasPorMes |
60 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=28052 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
28109 |
NumeroRegistro |
PRJ-238/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
PROJETO VIVA A VIDA |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Saúde |
Envolvidos |
IZABEL REGINA DOS SANTOS COSTA MALDONADO (Coordenador, 01/06/2014 a 18/12/2016), WANDERSON VALENTE DOS SANTOS (Bolsista PROEXT, 08/01/2016 a 08/12/2016), IZABEL REGINA DOS SANTOS COSTA MALDONADO (Orientador, 01/01/2014 a 18/12/2016), FELIPE VIEIRA FREITAS (Bolsista PROEXT, 02/06/2011 a 18/12/2016), MARIA ELIZABETH DE ANDRADE (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/06/2011 a 18/12/2016), IZABEL REGINA DOS SANTOS COSTA MALDONADO (Coordenador, 02/06/2011 a 18/12/2016), EDUARDO DE ALMEIDA MARQUES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/06/2012 a 12/12/2016), IZABEL REGINA DOS SANTOS COSTA MALDONADO (Orientador, 02/06/2011 a 15/12/2016), FERNANDA DE JESUS JORGE (Bolsista PROEXT, 03/01/2012 a 03/07/2014), THAMIRES GOMES (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2012 a 18/12/2016), DÉBORAH CAROLYNE FONSECA DE BRITO BARRETO (Colaborador(a) Voluntário(a), a 18/12/2016), DEIVID DA SILVA COSTA (Bolsista PROEXT, 04/06/2014 a 07/10/2015), HENRIQUE BARBOSA DA SILVA (Bolsista PROEXT, a 08/01/2016), WANDERSON VALENTE DOS SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 02/04/2016 a 18/12/2016) |
DataInicio |
2011-02-06 |
DataTermino |
2016-12-18 |
LinhaExtensao |
Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem |
Objetivo |
Produzir e aplicar recursos didáticos para o ensino da Biologia no ensino médio. Promover atividades extra-aula para reforço do ensino-aprendizado de Biologia (oficinas, aulas práticas, plantões para esclarecimento de dúvidas) |
PalavrasChave |
Biologia, Ensino médio, TIC (tecnologia de informação e comunicação) |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1.Treinamento do bolsista (aluno da Licenciatura em Ciências Biológicas) para o trabalho de antedimento aos alunos da primeira série do ensino médio da Escola Estadual Alice Loureiro. 2.Reuniões periódicas com a supervisora pedagógica e as professoras de Ciências e de Biologia da Escola Estadual Alice Loureiro. 3.Levantamento das condições de infra-estrutura da Escola. 4. Pesquisa bibliográfica e elaboração de pré-textos para produção de vídeos. 5. Produção de preparações histológicas permanentes para composição de um laminário para ensino de citologia e histologia básica na Escola 6.Avaliação da metodologia utilizada no projeto sobre a aprendizagem dos estudantes. 7. Pesquisa e aplicação de mídias sobre temas de Biologia |
LocalidadeAtendida |
Silvestre (Viçosa-MG): Escola Estadual Alice Loureiro |
PessoasAtendidas |
60 |
PessoasAtendidasPorMes |
60 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=28109 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
28661 |
NumeroRegistro |
PRJ-267/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
INSERÇÃO DE JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO ATRAVÉS DO LABORAT... |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Trabalho |
Envolvidos |
TAINA RODRIGUES GOMIDE (Coordenador, 01/03/2012 a 31/12/2012), JORGE ALBERTO DOS SANTOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2012 a 31/12/2012), SIMONE MARTINS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2012 a 31/12/2012), IURE DANIELE SILVA RODRIGUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2012 a 31/12/2012), BEATRIZ DA SILVA CARDOSO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2012 a 31/12/2012), JUDITE ARAÚJO BORGES ROSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2012 a 31/12/2012) |
DataInicio |
2012-03-01 |
DataTermino |
2012-12-31 |
LinhaExtensao |
Educação profissional |
Objetivo |
Objetivo Geral O objetivo deste projeto é treinar jovens para inserção no mercado de trabalho. Através desta participação, os jovens ganharão conhecimento e experiências de práticas administrativas e estarão mais aptos para participarem de processos seletivos no mercado de trabalho. Os jovens serão treinados através de sua participação no Laboratório de Práticas Organizacionais da Universidade Federal de Viçosa (LPO). Objetivos Específicos -Treinar jovens carentes para melhorar sua capacidade de inserção no mercado de trabalho, - Proporcionar uma visão ampla ao jovem sobre o que seja uma organização produtiva, - Proporcionar ao jovem contato com diversas formas de tecnologias produtivas (computadores, fax, impressoras, telefone, scanners, etc), - Despertar no jovem a possibilidade de se tornar um empreendedor. |
PalavrasChave |
Educação, Formação Profissional, Práticas Adminsitrativas |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
O treinamento proposto será executado através de uma metodologia denominada ?aprender fazendo?. Neste sentido, os estudantes participantes serão expostos a realidade de uma organização produtiva e aprenderão através da realização das atividades propostas com acompanhamento dos professores envolvidos. No departamento de Administração geral, o jovem terá contato com rotinas tais como: a)Confecção e organização do Manual de Organização, b)Organização de documentação, c)Organização de Arquivos, No departamento de Administração de Recursos Humanos, o jovem terá contato com rotinas tais como: a)Elaboração de Quadro de Horário de Funcionários, b)Elaboração de Folhas de Pagamento, c)Elaboração de Guias de Recolhimento das Contribuições Sociais, d)Elaboração de Fichas de Registro de Pessoal, e)Elaboração de Contratos de Trabalho, f)Elaboração e Controle Plano de Cargos e Salários, g)Elaboração e Acompanhamento de Plano de Treinamento. No departamento de Administração de Vendas, o jovem terá contato com rotinas tais como: a)Confecção e atualização de Catálogo de Produtos, b)Emissão de Notas Fiscais, c)Confecção e atualização de Tabela de Preços. No departamento de Administração Financeira e no Setor de Contabilidade, o jovem terá contato com rotinas tais como: a)Elaboração de Demonstrações de Resultado do Exercício, b)Elaboração dos Balancetes Mensais, c)Elaboração dos Balanços Patrimoniais, d)Escrituração do Livro Caixa, e)Confecção do Fluxo de Caixa, f)Acompanhamento das Contas a Pagar, g)Acompanhamento das Contas a Receber. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa Escola Estadual Effie Rolfs |
PessoasAtendidas |
30 |
PessoasAtendidasPorMes |
30 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=28661 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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