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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
31089 |
NumeroRegistro |
PRJ-122/2013 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
NOVO ATLAS HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DE VIÇOSA-MG |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Multidisciplinar |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
ANGELO ADRIANO FARIA DE ASSIS (Coordenador, 01/03/2013 a 31/08/2013), ANDRE LUIZ LOPES DE FARIA (Orientador, 01/03/2013 a 31/08/2013), ELPIDIO INACIO FERNANDES FILHO (Orientador, 01/03/2013 a 31/08/2013), FERNANDO JOSÉ PRIMO DO NASCIMENTO (Bolsista - Outros, 01/03/2013 a 31/08/2013), PATRICK OLIVEIRA DE SOUZA (Bolsista - Outros, 01/03/2013 a 31/08/2013) |
DataInicio |
2013-03-01 |
DataTermino |
2013-08-31 |
LinhaExtensao |
Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial |
Objetivo |
O projeto pretende elaborar um Novo Atlas Histórico e Geográfico do Município de Viçosa-MG que permita subsidiar o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de História e Geografia nas escolas de ensino médio e fundamental, incentivando o desenvolvimento de ações de educação científica e popularização da ciência, assim como a parceria com centros de excelência de pesquisa acadêmica, como a Universidade Federal de Viçosa. |
PalavrasChave |
Atlas de Viçosa, História, Geografia |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Levantamento das diversas características e especificidades que compõem a região e o município, tais como: %u2022Históricas (processo de ocupação, ciclos econômicos, formação dos limites territoriais do município), %u2022Físicas (clima, relevo, solo, geologia, hidrografia, dentre outros), %u2022Biótica (uso e cobertura vegetal), %u2022População (histórico de ocupação, concentração de renda), %u2022Econômicas (comércio e agro-pecuária), %u2022Potenciais, (expansão agrícola, expansão urbana e expansão industrial). Apresentação dos mapas temáticos em meio impresso e digital (a parte digital será composta de um CD-Rom, anexado ao Atlas impresso. Todo o material produzido pelo projeto será disponibilizado gratuitamente na homepage dos laboratórios responsáveis por sua execução, vinculados ao site da Universidade Federal de Viçosa), Apresentação de um texto auxiliar para cada mapa, atuando como facilitador na discussão dos conteúdos, Preparação de mapas temáticos em formato A2 e A4 para impressão e transparências, disponibilizando os arquivos em formato PDF no CD-Rom e na homepage, Realização de seminários e encontros presenciais, envolvendo os responsáveis pelo projeto e professores dos ensinos médio e fundamental em todas as etapas de elaboração dos mapas, além de atividades de treinamento e capacitação para a utilização do Novo Atlas Histórico e Geográfico de Viçosa em sala de aula. |
LocalidadeAtendida |
População discente de Viçosa-MG |
PessoasAtendidas |
2000 |
PessoasAtendidasPorMes |
2000 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=31089 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
31239 |
NumeroRegistro |
PRJ-162/2013 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
O ACESSO A POLÍTICAS PÚBLICAS COMO INSTRUMENTO DE GERAÇÃO DE... |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Trabalho |
AreaTematica2 |
Tecnologia e Produção |
Envolvidos |
MARCIO GOMES DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2013 a 03/01/2014), GUSTAVO LEONARDO SIMÃO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2013 a 01/03/2014), ALAN FERREIRA DE FREITAS (Coordenador, 03/01/2013 a 03/01/2014), MARCELO MINA DIAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2013 a 03/01/2014), KAROLINE QUERUBIM PEIXOTO (Bolsista PIBEX, 03/01/2013 a 03/01/2014), ALAIR FERREIRA DE FREITAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2013 a 03/01/2014), PAULO CÉSAR GOMES AMORIN JUNIOR (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2013 a 03/01/2014) |
DataInicio |
2013-03-01 |
DataTermino |
2014-03-01 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento Regional |
Objetivo |
Objetivos: Objetivo Geral: %u2022Apoiar os processos de gestão da Cooperativa da Agricultura Familiar Solidária de Espera Feliz- COOFELIZ no acesso a Política Nacional de Alimentação Escolar PNAE. Objetivos Específicos: %u2022Possibilitar aos agricultores e agricultoras o acesso a informações e mecanismos de gestão que permitam um maior controle de suas atividades gerenciais, %u2022Verificar de que forma é realizada a gestão de custos e a formação de preços na cooperativa %u2022Sensibilizar os gestores públicos do município sobre a aquisição de produtos da agricultura familiar para alimentação escolar, %u2022Capacitar os diretores em gestão de cooperativas, %u2022Realizar capacitação com os cooperados para estabelecer processos de organização produtiva |
PalavrasChave |
Políticas públicas, gestão social, agricultura familiar |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
O projeto será executado em parceria com o Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata CTA-ZM. Trata-se de uma entidade de extensão que desenvolve ações de construção da agroecologia à 25 anos. Nessa parceria, serão desenvolvidos processos educativos em conjunto com professores, técnicos e estudantes, a partir de metodologias participativas na busca de gerar autonomia para o publico beneficiário do projeto. A partir das ações estabelecidas, serão realizadas reuniões entre a equipe de colaboradores, professores e estudantes, na perspectiva de gerar análises que permitam a criação de agendas de pesquisas a partir da intervenção na realidade em questão. Além das atividades previstas no projeto, os estudantes terão a oportunidade de participarem de outras atividades do CTA-ZM, permitindo a criação de habilidades em facilitar oficinas e reuniões e contribuindo diretamente para o processo de formação dos estudantes. O caráter participativo das oficinas permite estabelecer processos de avaliação e monitoramento das ações do projeto, gerando medidas corretivas para ações futuras e monitoramento dos resultados previstos no projeto. A metodologia proposta envolve três dimensões, a saber: a) processos comerciais, b) processos administrativos e gerenciais, e c) processos formativos (de qualificação) e educativos. Essas ações serão desenvolvidas na perspectiva de que uma cooperativa tem uma dupla orientação. É um empreendimento econômico e um processo social. Nesse aspecto, têm-se ações distintas envolvendo processos diversos, econômicos e sociais que garantam a sua sustentabilidade enquanto organização coletiva. O eixo, processos comerciais, será desenvolvido a partir de visitas técnicas de acompanhamento gerencial aos empreendimentos. A partir dessas visitas, pretende-se analisar o acesso ao mercado institucional enquanto alternativa de comercialização. Além disso, entender como o acesso a esse mercado traz exigências aos empreendimentos que podem promover a reestruturação dos processos gerenciais. A partir das visitas técnicas serão estabelecidos os conteúdos programáticos das oficinas de capacitação. As visitas técnicas também serão momentos de assessoria aos empreendimentos no que tange a elaboração de análise técnica de processos e produtos dos empreendimentos, assim como a criação de instrumentos mais eficientes de gestão. Em relação ao segundo eixo, processos administrativos e gerenciais, serão realizadas visitas técnicas e oficinas. As visitas técnicas terão o cunho de levantamento e coleta de dados que nos permitam compreender os novos procedimentos administrativos e gerenciais. Especialmente no que tange a gestão de custos, na formação dos preços e sua influência na situação econômico-financeira dos empreendimentos. Diante das informações levantadas, serão realizadas oficinas que possibilite os diretores a apropriação e o aprimoramento de instrumentos gerenciais. As oficinas constituem em reunião de trabalho envolvendo grupos de pessoas que se dispõe a tratar de questões de interesse comum. Os participantes discutirão problemas e potencialidades, trocarem experiências vividas e possibilitam propor alternativas e soluções condizentes com a realidade e encaminhamentos necessários. As oficinas destacarão as seguintes temáticas: gestão de empreendimentos, planejamento da produção (produto, preço, comércio, etc.), cooperativismo (importância da cooperação, participação, princípio e valores, etc.) e gestão de custos. O aprofundamento dentro de cada temática será definido a partir das visitas técnicas. Em relação ao terceiro eixo, processos formativos (de qualificação) e educativos, serão realizadas reuniões e oficinas. As reuniões serão no sentido de sensibilizar diretores e sócios sobre a situação econômico-financeira dos empreendimentos, avanços após acesso ao mercado institucional e as mudanças estruturais, gerenciais e comportamentais demandadas pelo acesso. As oficinas consistirão em ações pedagógicas no sentido de qualificar o corpo diretivo dos empreendimentos em direção a adequação das práticas administrativa e gerenciais à busca de melhores resultados. Também serão discutidos mecanismos de comunicação entre os núcleos e a cooperativa, na perspectiva de constituir relações econômicas efetivas e uma gestão democrática da cooperativa. As atividades serão desenvolvidas com os parceiros locais, que irão contribuir com o processo de mobilização comunitária e garantir a infraestrutura de realização das oficinas (local de realização das oficinas). Os principais parceiros locais serão sindicatos de trabalhadores e trabalhadoras rurais que possuem grande inserção nas comunidades e uma infraestrutura adequada para a realização das atividades. A metodologia proposta envolve três dimensões, a saber: a) processos comerciais, b) processos administrativos e gerenciais, e c) processos formativos (de qualificação) e educativos. Essas ações serão desenvolvidas na perspectiva de que uma cooperativa tem uma dupla orientação. É um empreendimento econômico e um processo social. Nesse aspecto, têm-se ações distintas envolvendo processos diversos, econômicos e sociais que garantam a sua sustentabilidade enquanto organização coletiva. O eixo, processos comerciais, será desenvolvido a partir de visitas técnicas de acompanhamento gerencial aos empreendimentos. A partir dessas visitas, pretende-se analisar o acesso ao mercado institucional enquanto alternativa de comercialização. Além disso, entender como o acesso a esse mercado traz exigências aos empreendimentos que podem promover a reestruturação dos processos gerenciais. A partir das visitas técnicas serão estabelecidos os conteúdos programáticos das oficinas de capacitação. As visitas técnicas também serão momentos de assessoria aos empreendimentos no que tange a elaboração de análise técnica de processos e produtos dos empreendimentos, assim como a criação de instrumentos mais eficientes de gestão. Em relação ao segundo eixo, processos administrativos e gerenciais, serão realizadas visitas técnicas e oficinas. As visitas técnicas terão o cunho de levantamento e coleta de dados que nos permitam compreender os novos procedimentos administrativos e gerenciais. Especialmente no que tange a gestão de custos, na formação dos preços e sua influência na situação econômico-financeira dos empreendimentos. Diante das informações levantadas, serão realizadas oficinas que possibilite os diretores a apropriação e o aprimoramento de instrumentos gerenciais. As oficinas constituem em reunião de trabalho envolvendo grupos de pessoas que se dispõe a tratar de questões de interesse comum. Os participantes discutirão problemas e potencialidades, trocarem experiências vividas e possibilitam propor alternativas e soluções condizentes com a realidade e encaminhamentos necessários. As oficinas destacarão as seguintes temáticas: gestão de empreendimentos, planejamento da produção (produto, preço, comércio, etc.), cooperativismo (importância da cooperação, participação, princípio e valores, etc.) e gestão de custos. O aprofundamento dentro de cada temática será definido a partir das visitas técnicas. Em relação ao terceiro eixo, processos formativos (de qualificação) e educativos, serão realizadas reuniões e oficinas. As reuniões serão no sentido de sensibilizar diretores e sócios sobre a situação econômico-financeira dos empreendimentos, avanços após acesso ao mercado institucional e as mudanças estruturais, gerenciais e comportamentais demandadas pelo acesso. As oficinas consistirão em ações pedagógicas no sentido de qualificar o corpo diretivo dos empreendimentos em direção a adequação das práticas administrativa e gerenciais à busca de melhores resultados. Também serão discutidos mecanismos de comunicação entre os núcleos e a cooperativa, na perspectiva de constituir relações econômicas efetivas e uma gestão democrática da cooperativa. As atividades serão desenvolvidas com os parceiros locais, que irão contribuir com o processo de mobilização comunitária e garantir a infraestrutura de realização das oficinas (local de realização das oficinas). Os principais parceiros locais serão sindicatos de trabalhadores e trabalhadoras rurais que possuem grande inserção nas comunidades e uma infraestrutura adequada para a realização das atividades. A metodologia proposta envolve três dimensões, a saber: a) processos comerciais, b) processos administrativos e gerenciais, e c) processos formativos (de qualificação) e educativos. Essas ações serão desenvolvidas na perspectiva de que uma cooperativa tem uma dupla orientação. É um empreendimento econômico e um processo social. Nesse aspecto, têm-se ações distintas envolvendo processos diversos, econômicos e sociais que garantam a sua sustentabilidade enquanto organização coletiva. O eixo, processos comerciais, será desenvolvido a partir de visitas técnicas de acompanhamento gerencial aos empreendimentos. A partir dessas visitas, pretende-se analisar o acesso ao mercado institucional enquanto alternativa de comercialização. Além disso, entender como o acesso a esse mercado traz exigências aos empreendimentos que podem promover a reestruturação dos processos gerenciais. A partir das visitas técnicas serão estabelecidos os conteúdos programáticos das oficinas de capacitação. As visitas técnicas também serão momentos de assessoria aos empreendimentos no que tange a elaboração de análise técnica de processos e produtos dos empreendimentos, assim como a criação de instrumentos mais eficientes de gestão. Em relação ao segundo eixo, processos administrativos e gerenciais, serão realizadas visitas técnicas e oficinas. As visitas técnicas terão o cunho de levantamento e coleta de dados que nos permitam compreender os novos procedimentos administrativos e gerenciais. Especialmente no que tange a gestão de custos, na formação dos preços e sua influência na situação econômico-financeira dos empreendimentos. Diante das informações levantadas, serão realizadas oficinas que possibilite os diretores a apropriação e o aprimoramento de instrumentos gerenciais. As oficinas constituem em reunião de trabalho envolvendo grupos de pessoas que se dispõe a tratar de questões de interesse comum. Os participantes discutirão problemas e potencialidades, trocarem experiências vividas e possibilitam propor alternativas e soluções condizentes com a realidade e encaminhamentos necessários. As oficinas destacarão as seguintes temáticas: gestão de empreendimentos, planejamento da produção (produto, preço, comércio, etc.), cooperativismo (importância da cooperação, participação, princípio e valores, etc.) e gestão de custos. O aprofundamento dentro de cada temática será definido a partir das visitas técnicas. Em relação ao terceiro eixo, processos formativos (de qualificação) e educativos, serão realizadas reuniões e oficinas. As reuniões serão no sentido de sensibilizar diretores e sócios sobre a situação econômico-financeira dos empreendimentos, avanços após acesso ao mercado institucional e as mudanças estruturais, gerenciais e comportamentais demandadas pelo acesso. As oficinas consistirão em ações pedagógicas no sentido de qualificar o corpo diretivo dos empreendimentos em direção a adequação das práticas administrativa e gerenciais à busca de melhores resultados. Também serão discutidos mecanismos de comunicação entre os núcleos e a cooperativa, na perspectiva de constituir relações econômicas efetivas e uma gestão democrática da cooperativa. As atividades serão desenvolvidas com os parceiros locais, que irão contribuir com o processo de mobilização comunitária e garantir a infraestrutura de realização das oficinas (local de realização das oficinas). Os principais parceiros locais serão sindicatos de trabalhadores e trabalhadoras rurais que possuem grande inserção nas comunidades e uma infraestrutura adequada para a realização das atividades. |
LocalidadeAtendida |
Espera Feliz e Divino |
PessoasAtendidas |
300 |
PessoasAtendidasPorMes |
50 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=31239 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
31456 |
NumeroRegistro |
PRJ-216/2013 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
PROJETO DE EXTENSÃO "DANÇAS URBANAS: HIP HOP DANCE & RAGGA J... |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
PAULO CÉZAR DA SILVA (Coordenador, 06/04/2013 a 20/12/2013), ALEX LUIS DE RAMOS (Bolsista - Outros, 10/07/2013 a 20/12/2013), JEAN CARLO DO NASCIMENTO (Bolsista - Outros, 10/07/2013 a 20/12/2013) |
DataInicio |
2013-10-07 |
DataTermino |
2013-12-20 |
LinhaExtensao |
Artes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance) |
Objetivo |
Oferecer aos estudantes do Curso de Graduação em Dança da UFV e demais graduandos da UFV (também a comunidade geral da cidade de Viçosa), aulas técnicas de Danças Urbanas nas modalidades específicas: Hip Hop Dance e Ragga Jam, com intuito de suprir as demandas por procura destas modalidades que nas últimas décadas tem estado em evidência. Demandas relacionadas a fatores sociais e culturais, em específico na cidade de Viçosa e região, com a expansão e difusão destas modalidades através de projetos de Arte Educação, Festivais e de Grupo Profissionais desta modalidade. |
PalavrasChave |
Danças Urbanas, Hip Hop Dance, Ragga Jam |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Oferecimento de duas modalidades de Danças Urbanas - Hip Hop Dance e Ragga Jam, com contextos técnicos específicos e matrizes de origem semelhantes,que tem o intuito de complementar e auxiliar na formação artísticas de profissionais vinculados ou não a Arte da Dança,será proposto aos estudantes/alunos métodos, sistemas, recursos, processos e técnicas de ensino-aprendizagem e de elaboração do objeto artístico (próprio corpo) de acordo com o contexto no qual estarão inseridos. No qual, poderão aperfeiçoar o corpo - instrumentos de comunicação e expressão através das Danças Urbanas. Ao longo do Curso de Extensão, serão propostos diferentes recursos técnicos, metodológicos e didáticos serão preparados e desenvolvidos com intuito de que os estudantes adquiram novas experiências corporais, que possibilitem aos mesmos, qualificar e ampliar os meios de expressão de sentimentos e ideias. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa e região |
PessoasAtendidas |
40 |
PessoasAtendidasPorMes |
40 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=31456 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
31496 |
NumeroRegistro |
PRJ-188/2013 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
AGROPHORTI - AGROECOLOGIA |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Multidisciplinar |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
ANTONIO WILSON DE OLIVEIRA MALTA (Coordenador, 03/04/2013 a 04/04/2014), ALINE DA COSTA SOUZA (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), JÉSSICA ROSÁRIO DE SOUZA DUTRA (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), ALEXANDRE RIVA DE MIRANDA (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), LUCAS ALEXANDRE AGUIAR FREITAS (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), ARTHUR RIBEIRO GONTIJO (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), MAHAYANA FERREIRA DOS SANTOS (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), KEVIN NUNES FICHER (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), JULIO CESAR DE SOUZA (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), MARCOS PAULO VIGATO MAIA (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), MANUELA ALMEIDA SANTOS (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), YURI MAIA COLEN (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), TIAGO MAGNO BARROSO FERREIRA (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), BRUNO SALOMÃO BRANDÃO (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), ALAN VALDIR SALDANHA (Estagiário, 03/04/2013 a 04/04/2014), GLEDSTON DA SILVA REZENDE (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/04/2013 a 04/04/2014) |
DataInicio |
2013-03-04 |
DataTermino |
2014-04-04 |
LinhaExtensao |
Educação profissional |
Objetivo |
Estudantes dos cursos de Agronomia e Técnicos em Agropecuária apresentam grande diversidade na formação acadêmica. Estes estudantes da UFV Campus Florestal encontram na Mesorregião Metropolitana de Belo Horizonte alta tecnificação do agronegócio. Estes atributos permitem aprendizado continuado de capacitação tornando-os agentes multiplicadores de tecnologia. O Grupo de estudos em Agroecologia, AGROpHORTI, foi criado a partir da demanda de um grupo desses estudantes com interesse em uma agricultura alternativa, em formas de cultivo mais ecológicas, mais sustentáveis com os seguinte objetivos: Objetivo Geral Este projeto visa construir e desenvolver o caráter extensionista em estudantes dos Cursos de Agronomia, Técnicos em Agropecuária e demais cursos superiores e técnicos do Campus Florestal. Objetivos Específicos %uF0B7 Propiciar aos estudantes do UFV Campus Florestal a participação em atividades de extensão rural de cunho prático e aplicado à agroecologia, %uF0B7 Construir acervo técnico e prático para estudos, %uF0B7 Promover visitas técnicas a grupos de estudo semelhantes, propriedades, produtores rurais e a empresas do ramo agrícola, %uF0B7 Participar de eventos relacionados às áreas de abrangência do projeto. %uF0B7 Manter atividade interativa com estudantes, professores e funcionários da UFV e de outras universidades, empresas e propriedades, %uF0B7 Manter o aperfeiçoamento contínuo da equipe, %uF0B7 Buscar o conhecimento junto a professores do quadro da UFV e profissional de quaisquer instituição com fins acadêmicos de interesse do grupo, %uF0B7 Treinamento em técnicas de caráter extensionista como reuniões, visitas ou iniciativas de fomento e desenvolvimento rurais. %uF0B7 Buscar, junto a possíveis empresas parceiras, meios e recursos que facilitem o acesso, a abordagem, a manutenção e o aprimoramento dos integrantes e comunidade de seu entorno, %uF0B7 Promover no meio acadêmico oportunidades que aproxime os integrantes do presente projeto com a comunidade ufeviana, florestalense, regional, nacional, internacional ou meramente pelo intercâmbio do conhecimento, %uF0B7 Estabelecer vínculo estratégico deste projeto com a Divisão de extensão e Cultura, segmentos da UFV Campus Sede, de Florestal e do Rio Paranaíba para mobilização acadêmica, ou de produtores, ou da comunidade ou de suporte para a realização eventos. |
PalavrasChave |
Educação, Agronegócio, Agroecologia |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1. Seminário no Dia Mundial do Meio Ambiente (já realizado (ATITUDE AGROECOLÓGICA 2013 - CAF), 2. Quatro palestras acadêmicas no Campus de Florestal, 3. Dois levantamentos diagnósticos de pesquisa e/ou extensão rural 4. E.I.V (Estágio Interdisciplinar de Vivência)-UFLA 5. II EREA-Encontro Regional dos Estudantes da Agrárias. (UFRRJSeropédica) 6. 56º Congresso Nacional dos Estudantes de Agronomia. ( UFRJ- Campos) 7. CBA- Congresso Brasileiro de Agroecologia 8. CFA- Curso de Formação Agroecológica 9. E ainda na própria estrutura do Campus Florestal realizaremos seminários abertos ao público de formação Agroecológica e política,e algumas campanhas como a Campanha permanente contra Agrotóxicos e pela Segurança Alimentar. |
LocalidadeAtendida |
Mesorregião Metropolitana de Belo Horizonte e Centro oeste Mineiro |
PessoasAtendidas |
6000 |
PessoasAtendidasPorMes |
500 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=31496 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
31532 |
NumeroRegistro |
PRJ-183/2013 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ESCOLA DE INICIAÇÃO ESPORTIVA EM LEVANTAMENTO DE PESO |
AreaCNPQ |
Ciência da Saúde |
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
ERICK MONTEIRO QUIRINO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/10/2013), ADFRÂNIA IEDA BRAGA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/10/2013), MARCOS VINICIUS GONÇALVES RAMOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2011 a 31/10/2013), CARLA DE FREITAS FELÍCIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/10/2013), PEDRO HENRIQUE SANTOS MELONI (Coordenador, 01/01/2011 a 31/12/2020), JOAO CARLOS BOUZAS MARINS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2011 a 31/12/2020), PAULO LANES LOBATO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2011 a 31/12/2020), WELISSON ROSA DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/04/2013 a 31/10/2013) |
DataInicio |
2011-01-01 |
DataTermino |
2020-12-31 |
LinhaExtensao |
Esporte e lazer |
Objetivo |
Utilizando-se das instalações do Centro de Treinamento de Levantamento de Peso da UFV, oferecer oportunidade para a prática da modalidade Olímpica Levantamento de Peso para até 60 (sessenta) jovens de 11 a 17 anos membros da comunidade viçosense. |
PalavrasChave |
Levantamento de Peso, Esporte, Iniciação Esportiva |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
As aulas de iniciação esportiva ocorrem diariamente no Centro de Treinamento, localizado no Ginásio da Associação dos Servidores Administrativos da UFV. A inscrição é feita através da apresentação de carteira de identidade e registro no sistema de controle do CT. As aulas são ministradas por professores de educação física e ocorrem de segunda a sexta-feira entre as 14:00 e 16:00hr. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa e região. |
PessoasAtendidas |
60 |
PessoasAtendidasPorMes |
20 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=31532 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |